南充市社区居民急救知识与技能的现状调查

目的 了解社区居民急救知识与技能掌握现状,为开展居民急救普及培训提供有益的建议.方法 采用随机抽样方法抽取本市社区居民928名进行问卷调查.结果 急救培训活动少,能科学拨打急救电话的仅占46.7%,但居民获取急救知识的意愿很强.结论 开展城市居民常用急救知识与技能的培训已迫在眉睫.     

常熟地区企业职工急救员培训的可行性研究

目的 探讨在企业职工当中利用急救员培训普及急救技能的方法和效果.方法 我中心2009-2010年度中当地企业选派的职工共810例进行急救知识问卷调查、急救技能培训和考核.结果 常熟地区企业职工中急救知识的普及程度较低.经过培训急救知识得分率为89.06%,心肺复苏术普及率92.96%,创伤急救技术普及率96.91%;与培训前相比差异有统计学意义(P<0.01).结论 经过急救员培训,职工的急救知识和急救技能明显加强,因此在企业中推广急救员培训是切实可行的.     

针对急救技能培训在门诊护士急救技能中的影响分析

目的:探究对门诊护士进行急救技能训练时,采用针对急救技能培训的效果.方法:从2016年5月起,将我院门诊护士200例作为研究对象,在开展培训前,对200例门诊护士进行急救知识以及急救技能考试,根据考试结果制定相应的培训计划.对我院200名护士进行两个月急救知识以及急救技能培训,对比开展急救培训前后200名门诊护士的合格率以及急救知识评分.结果:实验结果显示,进行针对性急救技能培训后,所有护士的平均分均有所提高,并且优秀率有明显增高.培训前考试合格人数为121(60.47%)人,培训后考试合格人数为184(91.86%)人;开展急救培训前后考试结果差异具有统计学意义,具有可比性(P<0.05).结论:将针对急救技能培训应用于门诊护士急救技能中,能够有效提高门诊护士的急救技能,丰富门诊护士的急救知识,改善医院门诊的急救效果,是一种有效的急救培训方式,值得在临床上推广使用.     

非临床医学专业CPR急救技能教学探索

目的:探索在非临床专业医学生中开展CPR急救技能教学的方法.方法:参加cPR急救技能培训的非临床专业大学一年级学生共26人,先进行培训前调查,再进行理论教学及在心肺复苏模拟人上进行初级CPR实践操作,随后再次进行调查比较.结果:非临床专业医学生急救知识缺乏,但通过培训学生CPR和急救知识知晓情况显著改善,并能掌握一定的CPR急救技能.结论:在非临床专业医学生中开展CPR急救技能教学有一定的可行性,可取得较好效果.     

医学生规范化急救技能培训探讨

在医学生中开展急救技能培训,目的是使医学生掌握规范化的急救知识和技能。复旦大学上海医学院在八年制临床医学专业学生中开设了“基本生命支持技能培训”选修课程,结合教学模型和电子模拟人系统,模拟现场急救环境进行教学。选修该课程的大部分学生认为,结合电子模拟人进行急救培训的教学方法有助于增强学习临床急救技能的信心,对开展规范化急救知识和技能的培训很有价值。     

九江市社区居民常用急救知识与技能的现状调查与对策研究

目的 了解九江市社区居民急救知识和技能的掌握及其自我认知的现状,探讨普及常用急救知识培训的有效方法.方法 采用问卷调查法对九江市濂溪、南湖、南司3个社区的社区居民进行随机问卷调查.结果 九江市社区居民常用急救知识主要来源于看电视和阅读书籍;接受急救知识培训前的问卷答题合格率为24.07％,培训后问卷答题的合格率为93.52％.结果差异有统计学意义（p＜0.05）.结论 社区居民急救知识和技能需要进一步提高和普及.     

深圳市南山区蛇口社区居民急救意识调查分析

目的探讨深圳市南山蛇口社区居民对急救知识普及的现状,为急救知识的普及和能力培训提供参考。方法2015年7月,随机抽取深圳市南山区蛇口某社区的200位居民进行不记名问卷调查,分析急救知识的普及现状,了解居民对急救的态度、急救知识的获取途径。结果居民对急救知识有所了解,但多处于浅层次,多数被调查者未接收过专业急救知识培训。结论深圳市南山区蛇口社区居民急救知识和相关技能的普及程度很低,实际应用不足,需要充分发动社会各界力量,加强急救知识的普及和急救技能的培训,提高自救和互救的能力。     

初级创伤救治模式在提高社区居民创伤急救能力中的应用

目的 探讨初级创伤救治(PTC)模式在社区居民创伤急救能力培训中的效果.方法 以世界卫生组织《初级创伤救治手册》为参考教材,运用PTC模式采用单组自身前后对照的类实验设计的方法,对120名南宁市青秀区桂雅社区居民分6期培训,每期20人,实施急救知识和急救技能培训,重点讲解创伤急救相关概念、黄金救命时间、第一目击者的含义;心跳、呼吸骤停的判断以及心肺复苏术、止血包扎、骨折固定、搬运技术等创伤急救基本技能.评价培训前后居民急救知识和急救技能、急救态度、自我效能、急救意愿的情况.结果 120名居民中只有47人(39.2%)参加过急救培训;培训后社区居民的创伤急救原则、心肺复苏、止血包扎、骨折固定、搬运技能考核得分和急救态度、自我效能及急救意愿得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 社区居民急救知识和急救技能培训率低,在社区居民创伤急救能力培训中应用PTC模式能提高培训效果,具有一定的推广价值.     

以赛促学 提高医学生应急救护技能的探索与研究

以我国及河南省高度重视公众急救知识及技能培训为契机,借助每年一届的河南省红十字会应急救护技能竞赛、全国高职临床医学技能大赛以及其他急救相关技能竞赛,以"以赛促教、以赛促学、赛练结合"为方针,探究医学生应急救护技能培训的新模式。通过"以赛促学"激发医学生学习应急救护技能的热潮,传播应急救护知识,以推动急救医学的发展,提高公众突发事件的应对及急症救护效率。     

银川市部分市民急救知识与技能培训分析

目的了解银川市民对急救意识、急救知识与技能的普及情况,并对培训前后效果进行评价。方法采用自行设计的问卷对300名市民进行急救知识与技能理论测试,培训前后采用同一份试卷进行测试;对急救技能进行培训前后操作考核;并对收集的数据进行分析。结果 300名市民培训前急救知识与技能理论测试的平均成绩为48.36分,及格率为16.33%,优秀率为0.00%;培训后急救知识与技能理论测试的平均成绩为76.52分,及格率为90.13%,优秀率为7.46%;胸外心脏按压技术、人工呼吸技术、创伤急救技术及气道异物阻塞急救技术考核合格率由培训前0.00%、0.00%、8.67%、4.33%分别提高到98.39%、96.72%、98.54%和97.63%,差异有统计学意义(P<0.05)。市民经培训后对急救知识与技能都能很好掌握。287人(95.92%)认为普及急救知识和技能培训有必要,6人(1.90%)认为没必要,7人(2.18%)认为无所谓。结论市民普遍缺乏急救知识与技能,培训后急救知识与技能显著提高。更新市民急救观念在急救知识与技能普及的方面具有重要作用。