WebLab ViewerPro在药物化学教学中的应用

药物化学是一门药学专业基础课.在这门课程中,药物分子的化学结构、药物与受体的相互作用以及由此引发的药物结构与活性变化关系是基本核心内容.同时,这也是药物化学教学的难点,因为药物分子结构是三维的,药物与受体的相互作用也是在三维空间中进行的,在平面上很难观察清楚,教师觉得难讲解,学生觉得难理解、难记忆.现有的化学教学软件如Chemwindows、ISIS/Draw等只能处理二维结构,如何使药物分子的三维结构,以及药物与受体的相互作用过程在微机上表现清楚、准确、美观,提高药物化学教学效率和质量,这几年来,我们经过比较,选择WebLab ViewerPro作为教学软件,达到了预期目标,取得良好的教学效果.     

中药制剂分析教学经验与体会

中药制剂分析是中药学专业教学中的一门专业课,是在学生已学过有机化学、分析化学、中药学、中药化学、中药制剂学的基础上进行的,它是对以前中药化学、分析化学和中药制剂学知识和技能进行综合应用的学科,是与大部分学生工作之后从事中药的研究、生产、检测等工作关联最大的学科。因此,如何使学生学习好这门应用性强的课程,以及培养学生思考与动手实际操作能力,是任课老师必须认真思考的问题。第一、教学态度要端正。教师是一种非常神圣的职业,因为学生在学期间的大部分知识是从课堂上学到的,一名教师的教学态度直接影响其教学质量,教学质…     

中药制剂分析教学经验与体会

中药制剂分析是中药学专业教学中的一门专业课,是在学生已学过有机化学、分析化学、中药学、中药化学、中药制剂学的基础上进行的,它是对以前中药化学、分析化学和中药制剂学知识和技能进行综合应用的学科,是与大部分学生工作之后从事中药的研究、生产、检测等工作关联最大的学科.因此,如何使学生学习好这门应用性强的课程,以及培养学生思考与动手实际操作能力,是任课老师必须认真思考的问题.     

药学类专业分析化学的教学探讨

分析化学是研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法和理论的一门科学。药学是研究药物及其作用规律的科学,是一门交叉性和综合性的应用基础学科。药学科学研究推动了新药研制以及医药工业的发展。随着现代分析仪器的迅速发展,药物的分离分析水平得到了显著提高。很多医药高校都开设了该门课程,涉及的专业有药学、中药学、药物制剂、制药工程、生物科学、医药信息、医学检验、预防医学等。笔者作为药学院校分析化学教师,常常思索一个问题,“如何搞好分析化学的教学,如何让学生寓乐于学”,让学生真正掌握这门学科,而不是应付考试型学习。解决办法就是教学要有艺术性,教师可以通过改进教学方法,丰富完善教学内容,充分发掘教学的内在美,使学生在轻松快乐中获取知识。同时,也要根据分析化学的特点注重基础,关注前沿;根据不同专业进行不同层次的教学,突出药学特色,采用灵活的考试方式,注重学生的品德教育。     

中药化学的函授教学

中药化学是一门工具学科,在学生的知识结构中占有重要的地位.因此学好中药化学课程,对函授学员后续课程的学习和能力的提高有着十分重要的意义.由于函授学员中药化学的面授仅有54学时,这给教师完成教学大纲要求、教好中药化学课增加了一定难度.笔者从三方面谈谈在中药化学教学实践中的一些粗浅体会.     

认真组织课堂讨论提高病理生理学教学效果

病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学.病理生理学知识是学生深入理解药物作用的基础,同时是一门知识性强、应用性强、时效性强的课程.它是在生理学、病理学、药理学、生化及分子生物学等多门学科基础上发展起来的新兴学科.在本课程的教学工作中,我们根据学科及学生的特点,精心组织教学内容,以药物作用机制为主线,充分揭示本学科的知识体系以及在药物研究开发中的作用.通过适当组织学生进行课堂讨论,促使学生灵活应用所学知识,对一些学术研究的热点进行探讨性学习,极大激发了学生的主动性,取得良好的效果.     

天然药物化学教学方法探索

天然药物化学是高等中医药院校药学专业的主干课程之一,是一门运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的学科。是药学课程体系中沟通传统中医药理论与现代科学技术的桥梁,在中药现代化、国际化进程中发挥着不可替代的作用,是创新药物研发的重要途径。天然药物化学的研究范围包括有效成分的化学结构、物理化学性质、提取、分离、检识、结构鉴定或测定、生物合成途径和必要的结构改造。因此,学生对天然药物化学课程的学习具有足够的重视,但由于该课程涉及知识面广（要综合运用无机、有机、分析、物化基本知识）、内容繁杂,学生学习中有畏难情绪,所以本课程对于教师具有较高的教学能力要求,也要求教师不断改进教学方法和手段,以下是笔者在多年的教学实践中总结的教学方法和体会,归纳如下。     

怎样上好第一堂人体生理学课

在职业学院的学科课程教学中,第一堂课是教师与学生双方的初次认识,也是学生对该门课程知识内容的整体了解与把握,作为教师,如何上好第一堂课对这门课程今后的知识传授,学生理解与运用都起着至关重要的作用。本文主要是从教师怎样上好第一堂生理学课探讨了一些可行的做法,以力求学生喜欢你的课,在新学期最终达到教有所成、学有所获的目的。     

药物分析教学探讨

医药事业的发展,需要具有合理知识结构的复合型人才.商学院学生,在主修有关贸易、管理等专业知识的同时,应充实化学、药学方面的知识,以适应今后实际工作的需要.根据学生的专业特点,学校设置了<药物分析>课程,将分析化学和药物分析两门课合并,既要求学生掌握分析化学的基本知识,同时又要掌握各种药物的检验方法.本课程开设伊始,我们就感到要上好这门课,首先要克服几个方面的困难.     

药物化学精品课程建设与促进学科发展

药物化学是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞之间相互作用规律的综合性学科。具有很强的理论性和实践性。通过对药物化学精品课程的建设,能促进药学学科的发展,以培养学生的创新和实践能力．为社会输送复合型高级人才。我校一直坚持“本科教学是立校之本”的理念,重视本科教学和课程建设,于2005年,药物化学被评为校级重点课程,经过本课程组全体教师的努力和探索,于2008年,药物化学成为校级精品课程。     

概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索

目的:提高《药物化学》课程的教学质量。方法:在了解《药物化学》课程的性质、特点和主要存在的教学问题的基础上,利用概念图法揭示本课程内容的规律性以便组织教学。结果:概念图法使《药物化学》繁杂、抽象的课程内容的规律性得以直观体现,包括特定药物课程内容的规律性和药物之间关系的规律性。在教学过程中,学生在教师的引导下能通过绘制概念图自行探索课程的有关知识,不同学生学习成效不同,但总体来说提高了学生的自主学习能力和学习效率。结论:概念图法是提高《药物化学》教学质量的有效方法。     

中医药院校开展药物化学双语教学的探索和研究

药物化学作为一门应用基础性学科,是药学及相关专业的重要课程,在现代药学发展中占有极为重要的地位。在教学实践中发现,采用双语教学可以帮助学生拓宽知识面、增强独立思考问题的能力,为药物化学的学习打下更扎实的基础,从而促进学生综合素质的提高,也为新型药物化学人才的培养提供了一种有效的教育模式。该文对教学过程中所采用的具体措施进行探索和实践。     

处方分析在高职药物化学课程中对学生职业技能培养的作用

在高职药物化学课程教学中增补处方分析的知识内容和实例解析，不仅能激发学生对该课程的兴趣，加强各药学专业课程的知识互联，而且使学生所学知识更倾向于实际工作岗位的应用，同时对教师的专业能力和综合素质提出了更高的要求，应成为高职药学专业教学改革和药物化学课程改革的一种趋势。     

计算药物分析课程的教与学

随着近20年来计算机技术的快速发展和应用普及,促使分析仪器产生了质的飞跃,也使得药物分析这门学科领域发生了重大的变革.先进分析仪器的应用,使样品信息的获取越来越容易,信息量越来越丰富.如何快捷有效地处理这些信息并恰如其分地转换为用户信息,成为分析工作者面临的重要任务之一.<计算药物分析>这门药学分支交叉学科是将药物分析、应用数学和计算机科学等相结合而产生的一门边缘学科,它在信息和数据处理方面所表现出的巨大潜能为上述问题的解决展示了美好的前景.计算药物分析课的授课对象是药物分析、中药分析专业的本科生和硕士研究生,近年来其它专业学生也开始选修本课程.笔者多年来承担了本门课程的教学任务,就该课程的教与学谈些浅见.     

临床药物治疗学知识体系的构建

临床药物治疗学是一门新的实践性课程,也是医学和药学的桥梁课程,我国近几年才开始应用到药学本科教学中,其知识体系还有待进一步完善。本文从临床药物治疗学知识体系的构建思路、主要内容以及教学要求三方面入手,介绍对这门课程的看法和理解,以便更好地完成临床药物治疗学的教学工作。     

生理教学中学生学习动机的培养

学生是否具有良好的学习动机是教学能否取得良好预期效果的重要条件之一.生理学作为一门专业基础课在医学教学过程中有举足轻重的作用,教师在生理教学过程中应该如何激发和维持学生的学习动机,调动学生的学习积极性,使他们对这门课程有很好的掌握呢?教师应在备课、授课过程中遵循学生学习动机的发展规律,从培养学生学习兴趣和求知欲望方面着手,激发学生的学习动机,以期取得良好的教学效果.以下是笔者的一些探索,与同行共商.     

药物化学优质在线开放课程的建设

药物化学是药学类专业的核心课程,其理论及实验内容复杂、繁琐枯燥,学习难度较大。设计和开发药物化学优质在线课程可以促进学生更好地学习这门课。以药物化学省级优质在线开放课程为例,在课程教学理念、内容设计、平台搭建、课程实践等方面阐述在线开放课程的建设过程及体会,从而为药物化学线上线下混合式教学提供参考资料和教学资源,为药物化学课程改革积累经验。     

浅谈高职教师如何在教学中引导学生全面发展——以《天然药物学》教学为例

随着时代的进步,社会对人才的需求越来越强烈,在新的发展形势下,如何使自己培养的学生适应社会,能担当起建设中国特色社会主义的大粱,除了要求学生掌握知识技能外,还应对学生德智体等其他素质进行全面培养.高职教育“德育为先”的理念早就给教师对学生德育的引导做出了指示.如今大学生除了学业外,各方面问题层出不穷,教师如何在教学中找到合适的切入点,引导学生全面发展,使学生时时注重时自身素质的培养,这无疑对大学生今后的发展以及就业等起到至关重要的作用.笔者以《天然药物学》课程教学为例,就高职教师如何在教学中引导学生全面发展做探讨.     

有机化学课程的教学经验和体会

有机化学是多门专业的基础课.由于其课程本身内容庞杂、难度较大,各专业学生的化学基础又参差不齐,所以如何提高该课程的教学质量一直是教师们探索的一个问题.     

高职药学专业天然药物化学教学的实践与思考

天然药物化学是中药学、药学等相关专业的一门必修课,由于需要掌握大量复杂的化学结构及中药提取流程知识,许多学生觉得难以掌握。该文作者在教学过程中大胆实践,利用多种教学形式和手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,收到了良好的效果。