人类基因组计划与医学教学的改革思考

人类基因组计划的实施是生命科学的一次伟大革命,它是传统医学向现代医学过渡的标志.本文讨论了它对整个医学教学领域的巨大影响,探讨了改革现有医学专业课程结构、师资培养以及加强教育、科研和高新产业界联系的问题.     

探索中医七年制病理教学中引入循证医学理念的方法

循证医学是21世纪出现的医学教育模式,是医学教育的重要内容,代表了现代医学教育的发展方向。在中医病理教学过程中引入循证医学的理念是非常重要也是可行的,对传统医学教育及发展有着深远的意义。     

将传统医学文化融入现代医学生的思想政治教育

分析了在医学人才培养过程中存在学习任务重、医患关系紧张、行业负面影响、主动参与意识薄弱等不利因素及传统医学文化对增强医学生思政教育感染力、生命力及弥补医学教育缺陷的价值,挖掘整理传统资源、改进教育方式、营造良好育人环境、知行结合4个途径,将传统医学文化融入现代医学生思政教育,提升医学人才质量。     

循证医学与临床医学教学改革

循证医学（evidence-based medicine，EBM）是一种新型的医疗理念，它代表了现代医学的前进方向。随着医学模式的转变以及医学技术的迅猛发展，传统医学教育模式逐渐显露弊端，运用传统医学教育模式培养的医学生，其基本理论较好，但学生的实践能力、创新精神和创造能力不足，缺乏思维的活跃性、深刻性和广泛性。因此现代临床医学教育必须顺应这一趋势，改革传统临床医学教学理念，     

以“治未病”理念创新医学人才培养模式

中国传统医学的核心理念"上工治未病"与21世纪医学目的调整的方向是完全一致的。中国传统医学是建立在身心统一的生命整体观和天人合一论基础之上的,"治未病"这一中国传统医学的最高理念,集中体现了医学目的调整和医学模式转变的核心价值。以人为本,以中国传统医学为基础,融合现代医学和科技,是我国医学教育发展的必由之路。     

我国古代传统医学教育的几点思考

传统医学教育是我国传统医学发展史的重要组成部分,对促进我国医药卫生事业的发展起着重要的作用.探讨我国古代传统医学教育,有助于了解医学教育的过去,为建立传统医学教育改革模式提供借鉴.笔者就我国古代传统医学教育中的问题谈几点看法.     

医学生临床技能教学与考核新模式的构想与实践

临床技能实践教学是现代医学教育的重要内容,是实现《中国本科医学教育标准》的关键环节。然而,传统医学生临床技能培养模式存在教学内容重复、教学资源分散和考核手段单一等问题。为克服传统教学模式的弊端,我校对临床技能教学与考核模式进行了创新性改革与实践,取得了良好教学效果。     

中药三七对血液系统的药理药效研究进展

中药三七是一种古老而传统的常用中药,从传统医学到现代医学对三七的药用价值都给予了肯定.本文就三七对血液系统的药理药效作用加以综述.     

中药三七对血液系统的药理药效研究进展

中药三七是一种古老而传统的常用中药,从传统医学到现代医学对三七的药用价值都给予了肯定.本文就三七对血液系统的药理药效作用加以综述.     

以问题为导向的医学跨学科整合课程建设的初步探索与实践

由于现代医学模式的改变,传统医学教育模式已经不能完全适应新的医学模式.近年来,西安交通大学医学院在新课程体系建设和先进教学理念的引入方面做了有益的探索和研究.以PBL教学方法为切入点,以人体器官系统为主线,建立基础临床整合课程并付诸于实践.文章从教育教学理念更新、整合课程设计、课程团队建立、课程标准建立等方面总结了我校整合课程建设的具体做法和初步经验,以供我国八年制医学教育课程体系和教学方法改革参考、批判和借鉴.