肾病综合征患儿父母的心理状况调查分析

目的 探索肾病综合征患儿父母的心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90),对肾病综合征患儿父母进行测试,并与国内常模对照.结果 肾病综合征患儿父母所有各因子分均高于常模,其中焦虑、抑郁、恐怖、躯体化、偏执和人际关系尤为显著.结论 肾病综合征患儿父母存在较严重的心理问题,医务工作者在治疗肾病综合征患儿的同时,应注意对其父母进行积极的心理干预.     

心理干预对产后抑郁症患者预后的影响

目的探讨心理干预对产后抑郁症患者预后的影响。方法选择产后抑郁症患者42例作为研究对象,随机分为心理干预组和常规护理组,比较两组预后情况。结果两组治疗前后SDS抑郁自评量表得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01),治疗后两组比较,差异也有统计学意义(P<0.05)。结论心理干预能够改善产后抑郁症患者的预后。     

心理干预对冠心病患者焦虑、抑郁情绪的作用

本研究采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对有焦虑、抑郁情绪的冠心病患者进行研究,探讨心理干预的效果。对象本组64例患者为2001年4月至2002年10月在本院内科治疗的冠心病患者。其中男43例,女21例,年龄44～81岁,平均年龄64岁;文化程度:初中及以下42例,高中及以上22例     

心理干预对急性梗阻性肾功能衰竭患者的影响

目的：探讨心理护理对急性梗阻性肾功能衰竭患者的影响。方法：80例急性梗阻性肾功能衰竭患者随机分为观察组和对照组,每组40例,对照组给予常规治疗和护理,观察组在此基础上给予心理干预护理措施。干预前后采用焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）进行测评,测定并比较两组患者心理焦虑、抑郁状态及血压、心率的变化。结果：观察组心理焦虑、抑郁状态、血压、心率异常程度均明显低于对照组。两组比较,差异有高度统计学意义（P＜0.01）。结论：实施心理干预可明显改善患者的心理健康状况,有助于患者的康复。     

心理干预对脑瘫患儿家长心理状态的影响

目的:调查了解脑性瘫痪(CP)患儿家长的心理健康状况,探讨综合性护理干预对CP患儿家长心理状态的影响.方法:对CP患儿家长给予综合性护理干预,在干预前后采用临床症状自评量表对患儿家长心理状态进行测评.结果:干预后观察组躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性及其它临床症状均明显好转,与对照组相比差异均有统计学意义(P ＜0.01或P＜0.05).结论:综合性心理干预提高了CP患儿家长的应对能力,延长了其坚持治疗的恒心.     

心理干预缓解抑郁症患者抑郁情绪价值的研究

目的：探讨心理干预对抑郁症患者抑郁情绪的影响。方法：将90例抑郁症患者随机分为研究组和对照组各45例。两组患者均接受常规抗抑郁药物治疗,研究组在此基础上开展综合性心理干预,观察6周。于入院时及治疗6周末采用抑郁自评量表及症状自评量表评定临床疗效。结果：治疗后两组抑郁自评量表总分及症状自评量表各因子分均较治疗前显著下降（P〈0.05）,研究组抑郁自评量表总分及症状自评量表人际关系、焦虑、抑郁、敌对、恐惧因子分较对照组下降更显著（P〈0.05）;研究组显效率75.55%,总有效率88.89%;对照组显效率62.22%,总有效率80.00%,两组显效率、总有效率比较差异无显著性（χ2=1.866、1.353,P〉0.05）。结论：综合性心理干预能显著改善抑郁症患者的抑郁情绪,提高其生活质量,促进患者的全面康复。     

护理干预对糖尿病患者血糖值波动及心理状态的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者血糖波动及心理状态的影响。方法随机将80例糖尿病患者分为干预组和对照组,每组各40例,干预组实施护理干预,而对照组仅进行一般护理。比较两组患者血糖控制及心理状态改变情况。结果干预组患者住院治疗10d后,空腹血糖和餐后2h血糖均较对照组控制好（P均〈0.05）。实施护理干预措施后,干预组的SAS、SDS评分下降幅度也较对照组明显增加（P均〈0.05）。结论实施护理干预措施,能显著改善糖尿病患者的焦虑情绪,对血糖的稳定控制也起到了良好的作用。     

肾病综合征患儿心理护理的体会

肾病综合征患儿在整个住院过程中,心理状态的变化可分为四个阶段.根据患儿不同阶段的心理变化,我们采用了相应的护理措施,取得了良好的效果,现介绍如下.1 恐惧悲观阶段这个阶段一般入院后1～10d.由于患儿对医院的环境,医疗设施感到陌生,因此产生了恐惧心理.5岁以下患儿除感到因疾病对身体损害而产生的不适和痛苦外,不顾疾病所造成的恶果,常表现拒绝、哭闹,呈现出一种十分害怕的心理状态.因此,在护理过程中,做到具体患儿具体分析,象母亲一样可亲,用儿童语言,用词形象有趣,多用短语,避免抽象的道理,以解除患儿的恐惧心     

肾病综合征患儿心理护理探讨

目的:肾病综合征儿童在住院期间表现出的几种心理问题及有效的心理护理干预措施.方法:医护人员在治疗的同时对出现心理问题进行有针对性、有效的心理护理.结果:护理后患儿能够保持良好的心理状态,     

心理干预对神经内科住院老年患者心理状态的影响

目的探讨心理干预对神经内科住院老年患者心理状态的影响。方法将神经内科335例60岁以上住院患者随机分为两组,对照组（n=168）常规治疗;研究组（n=167）在常规治疗基础上给予全面全程心理干预;于入院和出院时采用症状自评量表（SCL-90）对两组患者进行心理状态评定分析,并与中国常模比较。结果入院时两组SCL-90各因子评分无差异;出院时,两组评分均有改善（P〈0.01）,除精神病因子外,研究组SCL-90各因子评分改善值均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）;敌对因子是两组改善比率差异最大的因子;出院时SCL-90各因子分值仍高于中国常模。结论对神经内科住院老年患者,心理干预有助于改善其心理状态,减少患者敌对、焦虑、抑郁情绪,改善医护关系,提高患者的生活质量。     

心理干预对晚期肿瘤患者负性情绪影响的Meta分析

目的 评价临床医护人员心理干预对晚期肿瘤患者负性情绪的影响效果.方法 检索中国知网数据库、万方数据库、维普数据库、CNKI、PubMed数据库自建库至2020年8月公开发表的国内医护人员对晚期肿瘤患者心理干预调节负性情绪的相关临床随机对照试验研究(RCT)文献进行系统回顾.根据纳入排除标准筛选研究文献并提取有效数据,以...     

肾病综合征患儿的心理护理体会

我院自１９８８年以来共收治肾病综合征患儿３１例,其中２５例是学龄期儿童,针对此期患儿的心理特点,加强了心理护理,有效地配合了临床治疗并取得了满意效果。现报告如下。１消除患儿的恐惧心理和孤独感２５例患儿多为学龄期儿童,正处在活泼好动的年龄,初次住院使他...     

护理干预对出院肾病综合征患儿服用激素依从性的影响

目的：对肾病综合征患儿在出院以后进行家庭护理干预,并给患儿激素依从性,观察其对患儿的影响。方法：将116例肾病综合症患儿进行随机分组,分成试验组和对照组,分别为58例。试验组：在给患儿常规护理的基础上,给予患者实施家庭护理干预;对照组：给惠儿进行普通的常规护理。以上这些惠几在出院以后,都是给予服用激素治疗,并对患儿的病情反复和复发情况进行观察。结果：试验组患儿服用激素的依从性要明显的高于对照组（P〈0．01）,在试验组中,患儿的肾病综合症的反复以及复发情况要明显低于对照组（P〈0．01）。结论：肾病综合征患儿出院后,实施必要的家庭护理干预,能够有效的提高患者服用激素的依从性,并且还能够降低其肾病综合症的病情的反复和复发性。     

心理护理对肺癌患者干预效果评价

目的：分析心理干预对肺癌化疗患者心理的影响。方法：选择2013年6月至2015年4月80例肺癌患者作为观察对象,按照随机数字表法将其分为观察组及对照组各40例,两组均接受常规化疗方案,对照组配合施以常规护理,观察组加行心理干预,通过症状自评量表比较两组患者心理干预情况。结果：干预后观察组症状自评量表中强迫、躯体化、焦虑、抑郁、恐怖、偏执、敌对、人际关系、精神病性等情绪评分均明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对肺癌化疗患者实施心理干预,可有效改善患者心理健康,进而提高患者生活质量。     

心理护理对普外科围手术期患者焦虑及抑郁评分的影响

目的:探讨心理护理干预对普外科围手术期患者焦虑及抑郁评分的影响。方法:本研究选取本院普外科住院的围手术期患者180例,随机分为对照组及干预组,每组90例。干预组采用心理护理干预,对照组采取科室常规护理干预,采用焦虑自评量表(SAS)进行焦虑评分,抑郁自评量表(SDS)进行抑郁评分,分别在干预前后对比两组焦虑及抑郁评分的差异。结果:护理干预前干预组焦虑及抑郁自评量表评分分别为(67.95±9.33)分、(59.37±9.94)分,对照组分别为(68.63±9.42)分、(61.63±8.75)分,两组比较差异均无统计学意义(P0.05),干预组焦虑患者63例(70.0%),抑郁患者45例(50.0%),对照组分别为65例(72.2%)、48例(53.3%),两组比较差异无统计学意义(P0.05)。通过心理护理干预后,干预组组焦虑及抑郁评分分别为(42.42±9.12)分、(40.53±9.44)分,明显低于对照组的(66.29±9.84)分、(62.13±8.23)分,差异有统计学意义(P0.05)。干预组焦虑41例(47.7%)、抑郁25例(29.1%),也明显低于对照组的64例(76.2%)、47例(55.9%),差异有统计学意义(P0.05)。结论:实施心理护理干预可以改善普外科围手术期患者的心理焦虑及抑郁状况。     

心理干预对人际交往困难大学生影响的研究

目的 改善和提高大学生人际交往水平。方法 采用心理辅导和心理训练的方法对27名社交困难的大学生进行历时15周的心理干预，并运用相应的心理测量工具对实验组和对照组在干预前后进行测试，以比较分析干预的效果。结果 实验组学生所有测试指标干预前后相比都发生了显著变化，人际交往水平明显提高。结论 心理辅导和心理训练能有效改善和提高社交困难大学生的人际交往能力。     

心理社会干预对躯体形式障碍患者康复的影响

目的 探讨心理社会干预对躯体形式障碍患者康复的影响.方法 采用随机方法将60例躯体形式障碍患者分为研究组(药物合并心理社会干预30例)和对照组(单纯药物治疗30例),观察时间为6周,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及症状自评量表(SCL-90)分别于治疗前后进行评定.结果治疗前,两组HAMD 及SCL-90评分,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗6周后,研究组HAMD及SCL-90各因子评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01或0.05).结论 心理社会干预是辅助治疗躯体形式障碍一种有效的手段.     

心理干预对治疗支气管哮喘的影响

目的探寻支气管哮喘的心理社会因素,探索有效治疗支气管哮喘的心理干预方法。方法本研究将129例支气管哮喘患者随机分为干预组和对照组,均给予药物治疗,干预组同时接受心理干预,采用症状自评量表和社会支持量表评估心理干预前后两组患者的治疗效果。结果心理干预前,支气管哮喘患者的症状自评量表各因子分值高于常模,社会支持量表分值显著低于常模;心理干预后,患者症状自评量表的躯体化、强迫状态、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执的因子分值显著降低(P<0.05),而社会支持量表分值显著高于治疗前(P<0.05)。结论在药物治疗的基础上,心理干预能明显改善支气管哮喘患者的心理指标,促进支气管哮喘的康复和治疗。     

心理干预对治疗支气管哮喘的影响

目的探寻支气管哮喘的心理社会因素,探索有效治疗支气管哮喘的心理干预方法。方法本研究将129例支气管哮喘患者随机分为干预组和对照组,均给予药物治疗,干预组同时接受心理干预,采用症状自评量表和社会支持量表评估心理干预前后两组患者的治疗效果。结果心理干预前,支气管哮喘患者的症状自评量表各因子分值高于常模,社会支持量表分值显著低于常模;心理干预后,患者症状自评量表的躯体化、强迫状态、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执的因子分值显著降低（P〈0．05）,而社会支持量表分值显著高于治疗前（P〈0．05）。结论在药物治疗的基础上．心理干预能明显改善支气管哮喘患者的心理指标,促进支气管哮喘的康复和治疗。