住院病人自行服药与药品的管理

自行服药方案是通过向病人提供医药知识使病人确立信心后，由病人自行储存、使用、管理药品，达到服药时间更灵活，避免药吕浪费及病人出院后仍能很好配合治疗的目的。     

内科住院病人服药方法探讨

将220名住院治疗的糖尿病和消化性溃疡病人随机分成两组:观察组共102例,采用自行服药法;对照组共118例,采用常规发药法.两组病人均于出院2周后就继续服药、掌握药品基本常识等情况随访.结果示:出院后能够做到自行服药和掌握药品基本常识者,观察组分别为92人、90人;对照组分别为86、42人.分别经统计学处理X~2=10.6,P<0.005和X~2=63.11,P<0.005,有显著性差异,示自行服药法优于常规发药法.     

住院患者自行服药对出院后服药依从性的影响

将同期住院的224例原发性高血压患者随机分为对照组120例和试验组104例。对照组采用传统服药法。试验组由护士向患者提供医药知识,使患者确立信心。由患者自行储存、使用、管理药品,试验组出院后服药依从性明显高于对照组（P〈0．01）．提示住院患者自行服药能提高出院后的服药依从性。     

262例慢性阻塞性肺疾病病人服药依从性调查分析

[目的]探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人服药依从性的影响因素.[方法]采用Morisky服药依从性问卷对262例COPD病人的服药依从性进行调查.[结果]病人的服药依从性与文化程度、是否自行调节药量及初期疗效有关.[结论]应该按照病人实际情况的不同特点,实施个体化用药指导方案,教会病人正确的服药方法,以提高病人服药依从性.     

262例慢性阻塞性肺疾病病人服药依从性调查分析

[目的]探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）病人服药依从性的影响因素。[方法]采用Morisky服药依从性问卷对262例COPD病人的服药依从性进行调查。[结果]病人的服药依从性与文化程度、是否自行调节药量及初期疗效有关。[结论]应该按照病人实际情况的不同特点,实施个体化用药指导方案,教会病人正确的服药方法,以提高病人服药依从性。     

彩色标签药袋在口服药发放中的应用

传统的口服药发放是由护士根据病人的口服药医嘱,将病人单次服药量分装入透明敞开的塑料药杯内集体发放给病人。而服药杯在临床使用中存在许多弊端,一是每次用完后均需清洗消毒,晾干后备用,增加了工作量;二是药品直接暴露于空气中易污染、受潮;三是药杯上无服药标签,易发生差错。为此,我科设计了一种彩色标签药袋,应用于临床,受到了病人的好评。     

影响精神分裂症病人服药依从性的因素及护理

导致精神疾病复发的根源之一是病人对服药依从性差。依从性是指病人对各种治疗服药过程的主动配合程度。病人对服药依从性的好与坏,直接影响到疾病的预后和效果。精神分裂症病人对药物维持治疗常不重视,很多病人因服药依从性差而自行停药,导致疾病复发或病情波动。因而,提高病人服药依从性,可降低疾病的复发率[1]。1影响病人服药依从性的原因①病程长、文化程度低的病人,对疾病的认识不足,缺乏治疗信心。②药物不良反应的影响。长期服用抗精神病药物会导     

高血压病人慎用空调

在一般情况下，高血压病人都能根据气候等因素自行调整用药品种和剂量。当夏天来临时，随着血压的下降，高血压病人通常会减少服药剂量，或调换降压作用比较轻的药物。     

注册护士的指导教师也应注意用药差错

作者介绍了１例用药差错及其原因。Ｐｅ－ｔｅｒ　Ｂｒｅｎｎａｎ是一名刚毕业的注册护士，一位有多年护理实践经验的护士是她的指导老师，开始培训的第１天，指导老师详细地向Ｐｅｔｅｒ讲授了用药方法和护理病人的全部过程。 第２天，Ｐｅｔｅｒ 被分配去护理其指导教师护理的病人Ｈａｒｒｉｓ。该病人是因右髋骨折入院的，Ｐｅｔｅｒ接班护理是该病人复位手术处理后的第３天。 病人提出疑问Ｐｅｔｅｒ按教师示范的方法准备药品，也带着病人服药记录来到病人床边，在她给Ｈａｒｒｉｓ先生分发药品时，还同时念出第一个药品名称：二氢可待…     

精神病人自行停药的原因及对策

维持服药是治疗精神病复发的重要措施,许多病人需服药3～4年或更长。自行停药而导致精神病复发的比率很高,在护理实践中发现,精神病人自行停药的现象颇为常见。现对精神病人自行停药的原因及护理对策作初步探索。     

细节管理在药品安全管理中的应用

[目的]讨论细节管理在药品安全管理中的应用效果。[方法]在病区的药品管理中注重对护士药物知识及安全使用的培训,规范药品的储存、保管及使用,采用安全标识法,加强健康宣教,设立药品实物展示柜,建立药物安全管理微信群等措施。比较细节管理实施前后药品管理效果、病人对护理工作的满意度。[结果]实施细节管理后实现了药品的安全管理,细化了药物管理流程,降低了药物混放、给药错误、延迟服药和用药投诉;实施后病人对护理工作满意率提高。[结论]细节管理提高了护理质量及病人满意率。     

抑郁症病人服药依从性影响因素的质性研究

[目的]探讨影响抑郁症病人服药依从性的因素,为提高抑郁症病人的服药依从性提供依据。[方法]采用质性研究中现象学分析法,对10例因停药导致疾病复发的抑郁症病人进行访谈,并用Colaizzi分析法对资料进行分析。[结果]疾病认识不足、担心药物的不良反应、坚持长期用药存在困难、经济原因、家庭支持系统欠佳是导致病人自行停药的主要原因。[结论]加强疾病认知干预,做好药物不良反应的预防指导,指导病人做好自我服药管理,争取家庭社会的支持,从而提高抑郁症病人的服药依从性。     

延续性护理在异常子宫出血病人中的应用

[目的]探讨延续性护理在异常子宫出血病人治疗中的应用效果。[方法]将120例异常子宫出血病人随机分为观察组与对照组各60例,入院后均予性激素止血及全身支持治疗,后给予性激素维持治疗和人工周期治疗1周期～3周期。对照组病人出院后给予常规健康教育及随访,观察组由专业的护理人员进行电话健康教育与追踪观察,比较两组病人服药依从性及再次发生异常子宫出血率。[结果]观察组病人服药依从性优于对照组、定期复诊率高于对照组、子宫出血率低于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]延续性护理能有效提高异常子宫出血病人服药依从性,从而避免自行停药或漏服而引起异常子宫出血发生率。     

社区高血压病人服药依从性的影响因素与护理干预

目的:分析社区307例Ⅰ～Ⅲ级高血压病人服药依从性差的因素,并提出提高高血压病人服药依从性的干预措施。方法:采用自行编制的高血压病人依从性问卷,对307例高血压病人进行入户调查,分析其服药依从性差造成血压控制不理想的主要因素。结果:对高血压病危害性、严重性认识不足,药物的不良反应及健康教育措施未充分落实,社区及家庭支持系统不足等是影响病人服药依从性差的主要因素。结论:对病人加强健康教育,完善社区及家庭支持系统,选择个体化用药,减少药物不良反应,定期测量血压,加强随访是提高病人服药依从性、有效控制高血压的主要措施。     

肾移植患者的出院指导

1 资料与方法 肾移植患者 58例，其中尸体肾移植 52例，活体肾移植 6例；男 31例，女 27例；年龄 24～ 63岁，平均 37.5岁。其中 1例出院后发生排斥反应。 指导内容： (1)免疫抑制剂的服用。指导患者定时定量服药，以确保血中有效浓度。不可自行增减药量或停药，以防药物中毒或排斥反应的发生。本组 1例曾行初次肾移植手术患者，因出院后常不按时服药， 3个月后，出现排斥反应，造成移植肾功能丧失，行二次肾移植，于出院后请他家人协助、督促患者服药定时定量，至今未发生排斥反应，并恢复工作。 (2)指导患者自我监护。为便于医生对病人…     

运用护理程序指导高血压病人服药

目的 提高高血压病人服药知识掌握率和服药的依从性。方法 对入院后和出院前的病人进行服药知识调查并经统计学处理，以掌握病人服药情况。结果 出院前药物知识掌握率明显提高。结论 运用护理程序指导健康教育，使病人对高血压病相关知识掌握率明显提高．从而提高了病人服药的依从性。     

重视发药交待，提高用药质量

在日常工作中药房的发药，对于病人的治疗起着非常重要的作用，医生所开的处方，药房调剂人员准确无误、按正确的用量、用法交代病人服用，对于病人的疾病能及时的起到治疗作用，如果发药时给病人交待不清，病人就不能准确无误地用药，就会延误病情。当然，药品一般都有详细的说明书，患者打开一看就知道了，可有的药品不是看一看说明书就能准确服药。有的将小儿直肠给药的退热栓剂误为口服；取了白内停、利福平等眼药，不懂将药片或药粉溶于溶剂中，而只用不含药的溶剂滴眼；一位女病人购买了高锰酸钾，不知要溶化成1：5000水溶液清洗，而将药粉直接塞科阴道，引起大出血；有的患者将药品瓶内的干燥剂误服。     

肺TB病人的家庭护理对化疗效果的影响

现行的全程督导短程化疗是控制和治疗肺结核的主要措施，但由于化疗时间长、药物的毒性大、副反应重以及人们对防痨知识的馈乏和认识不足。常常遇到病人自行中断和不规则服药的现象，致使本可治愈的病人发展成为反复发作的顽固难治的肺结核病人，对病人的生命和周围人群造成严重的不良影响，同时也制约了全国结核病控制规划目标的实现。     

自身免疫性肝炎的护理

目的 探讨自身免疫性肝炎的临床护理要点。方法 回顾性分析18例自身免疫性肝炎病人的护理经验：症状观察、心理护理、用药护理、出院指导及健康教育。结果 除2例死亡，2例因经济困难等原因自行停药外，其他病人症状得以控制。结论 及早确诊、遵嘱服药、加强健康教育是提高病人的生存质量和生存期的关键。     

健康教育对高血压病人服药依从性的影响

目的：探讨对高血压病人健康教育服药依从性的影响。方法：对来我院200例高血压病人住院期间服药依从性进行健康教育。出院指导及随访。结果：健康教育后病人服药依从性有所提高，生活方式改变，血压控制率得以提高。结论：健康教育通过有计划、有目的活动，能提高病人服药依从性。从而有效控制高血压的发展，改变不良生活习惯，养成有益健康生活方式。