安徽省高职学生网络欺凌与抑郁情绪的关联研究

目的了解目前安徽省高职学生网络欺凌的现状，分析网络欺凌与抑郁情绪之间的相关性，为高职学生抑郁情绪的干预提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法选取安徽省3所高职学院的学生，共有5 049名学生完成问卷调查，内容包括一般人口学特征、网络欺凌现状以及ZUNG抑郁自评量表。结果本研究回收有效问卷4 858份，问卷有效率为96.22%。研究对象中曾经遭受过网络欺凌的学生有201人（4.14%），其中男生88人（43.8%），女生113人（56.2%）；抑郁情绪总检出率为3.05%（148人），其中轻度抑郁146人，中度抑郁2人，无重度抑郁者。多因素logistic回归分析显示网络欺凌是抑郁情绪产生的危险因素（P < 0.05）。遭受网络欺凌者产生抑郁情绪的危险是未遭受网络欺凌者的2.034倍（OR=2.034，95%CI:1.120~3.696）。结论高职学生遭受网络欺凌现象普遍，其与抑郁情绪的产生存在相关性。     

高职院校学生抑郁状况及其影响因素的研究

目的:了解高职学生抑郁的基本状况,探讨抑郁的相关影响因素。方法:采用方便整群抽样的方法对淮南和芜湖两所高职院校共3 867名高职学生进行问卷调查,主要内容包括一般情况调查表、抑郁自评量表(SDS)。结果:本研究显示,高职学生抑郁情绪的检出率为36.0%,不同性别、性格、饮食习惯、社会支持的高职学生抑郁情绪检出率的差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析发现,女性、外向的性格、不偏食、较好的社会支持是高职学生抑郁发生的保护因素。结论:抑郁情绪在高职学生中检出率较高。学校应该有针对性地开展高职学生的心理健康教育、危机干预等工作,提高学生的心理健康水平和压力承受能力。     

高职学生恋爱现状调查与分析

目前，高职学生谈恋爱人数呈上升趋势，高职学生过早恋爱易导致校园内违纪率上升和学生成绩下降等一系列的问题，预防学生早恋成为学生管理工作中的一大课题。为此，笔者进行了高职生恋爱现状的问卷调查，以期真实反映高职学生恋爱的现状，并根据调查结果对学生管理工作提出若干建议。１调查的方法和内容１．１调查方法为使获得的信息有代表性，笔者在５个不同年级的男、女生中发放调查问卷４００份，收回有效问卷３２４份，有效问卷详细情况见表１。１．２调查内容（１）学生对恋爱的态度；（２）家长对子女恋爱的态度；（３）恋爱对学习的…     

中国社区中的心理健康案例研究——青少年恋爱与抑郁

进入青春期之后,男女生之间的关系有了新的特征,双方都开始意识到性别问题,并逐渐对对方产生兴趣,以至萌发出恋爱关系。此外,在情绪感受上,随着青少年心理能力的发展和生活经验的扩大,其情绪的感受和表现形式不再像以前那样单一,且易在社会心理等因素的刺激下出现大的情绪波动。本文报道1例17岁男性患者恋爱中抑郁情绪的心理治疗过程,以期提升社区医生心理咨询与治疗的能力。     

高职医学院校学生抑郁情绪影响因素调查

抑郁是常见的负性情绪,其对个体学习、工作、生活有消极影响.相关研究显示,医学生普遍存在抑郁情绪,发生率显著高于正常人群.这可能与医学生未来职业的特殊性使学习任务过于繁重,导致其所承受压力更大有关[1].     

高职院校网络成瘾学生焦虑抑郁与社会支持状况的调查分析

目的探讨高职院校网络成瘾学生焦虑、抑郁与社会支持状况,为高职院校学生网络成瘾的早期干预提供理论依据。方法使用学生上网及相关因素调查表、网络成瘾测评量表、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、社会支持评定量表（SSRS）对两所高职院校一、二年级共775人进行调查。结果高职院校学生网络成瘾发生率为9.16%;网络成瘾学生中焦虑状况异常者占74.65%,非网络成瘾组学生中焦虑状况异常者占26.06%,网络成瘾学生抑郁水平高于非网络成瘾学生（P〈0.01）,网络成瘾组学生焦虑水平高于非网络成瘾组学生（P〈0.01）;网络成瘾学生社会支持总分及客观支持、主观支持、支持利用度均低于非网络成瘾学生（P〈0.01）,网络成瘾组学生所获得的社会支持低于非成瘾组学生。结论网络成瘾学生焦虑、抑郁水平较高,社会支持水平较低。     

妊娠反应与孕期抑郁的关联研究

目的 探讨妊娠反应相关情况与孕期抑郁之间的关联。方法 以在云南省3家医院进行产前检查的孕妇为研究对象,通过自制问卷收集孕妇信息,采用爱丁堡产后抑郁量表评定孕期抑郁。用卡方检验描述不同特征孕妇孕期抑郁发生情况,Logistic回归分析妊娠反应相关情况与孕期抑郁的关联。结果 纳入6 075名孕妇,孕期抑郁的检出率为35.64%。单因素分析结果显示,不同年龄、婚姻状况、居住地、职业状况、家庭年收入、文化程度、孕期、反应剧烈程度、反应持续时间和现阶段反应是否结束的孕妇孕期抑郁发生,差异均具有统计学意义（P <0.05）。多因素结果显示,妊娠反应剧烈程度剧烈、持续10周及以上和反应尚未结束的孕妇发生孕期抑郁的风险增高。结论 妊娠反应的剧烈程度和持续时间、目前反应是否结束与孕期抑郁存在关联。应加强妊娠相关知识的普及,减少孕期抑郁的发生,提高孕妇的心理健康水平。     

师专不同学科学生抑郁与焦虑情绪的比较研究

高校的休、退学原因中,精神问题排第一位,比例为39.7%,因精神疾病退学的占64.1%[1].本研究力图通过对师专学生情绪与焦虑问题的调查与测试,揭示其心理问题的现实状况,为师范专科学校有针对性地开展心理健康教育奠定理论基础.     

师专不同学科学生抑郁与焦虑情绪的比较研究

高校的休、退学原因中 ,精神问题排第一位 ,比例为3 9 .7% ,因精神疾病退学的占 64 .1% [1] 。本研究力图通过对师专学生情绪与焦虑问题的调查与测试 ,揭示其心理问题的现实状况 ,为师范专科学校有针对性地开展心理健康教育奠定理论基础。对象与方法一、对象采用随机抽样方式 ,抽取滨州师范专科学校 1998～ 2 0 0 0级的学生 ,共 75 4人 ,其中文科 2 73人 (政治 78人 ,中文 99人 ,英语 96人 ) ,理科 2 42人 (物理 69人 ,化学 76人 ,计算机 97人 ) ,艺体 2 3 9人 (音乐 67人 ,美术 74人 ,体育 98人。男生 3 91人 ,女生 3 63人 ,年龄平均 2 0 .…     

正确对待中等卫校学生恋爱问题

如何对待中等卫校学生在校期间的谈恋爱问题,笔者认为学校正确的管理方法应是:宜疏不宜堵.     

高职护理学生毕业实习前抑郁、焦虑调查及分析

目的了解高职护理学生毕业实习前抑郁、焦虑状况,分析原因,提出应对措施。方法采用整群抽样法对即将毕业实习和非毕业实习前护理学生分别采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)问卷调查及原因分析调查。结果毕业实习前护理学生抑郁、焦虑普遍存在;毕业实习前护理学生抑郁、焦虑显著高于非毕业实习前(P<0.05)。结论毕业实习前护理学生过度抑郁、焦虑与即将毕业实习有关。     

三年制高职护生抑郁状况与应对方式相关性研究

目的：了解高职护生抑郁状况及其与应对方式的相关性,为有针对性地进行教育与引导提供依据。方法：应用自评抑郁量表（SDS）、简易应对方式问卷及自行设计一般资料,对726名高职护生进行调查。结果：高职护生抑郁状况明显高于正常人及高校大学生,与消极应对方式呈正相关。结论：高职护生存在着较严重的抑郁症状,作为护理教育者应关注护生的心理状态,鼓励护生应用积极的应对方式,以促进护生的心理健康。     

学生青春期恋爱行为调查

近段时间以来，我校学生早恋现象比较突出，由此引发的事件接连发生，学生早恋问题已成为关注的焦点。如果处理不好学生早恋问题，将直接影响正常的学生管理工作，甚至出现恶性事件。     

110名中专学生抑郁症状的调查

（1）目的：了解中专学生抑郁症状的发生情况，为中专生的心理保健提供依据。（2）方法：应用美国流行病学调查中心的抑郁量表（CES－D）对某市卫生学校的110名中专生进行了调查。（3）结果：以CES－D的20项部分划分，中专生中可能有抑郁症状为45．46％，肯定有抑郁症状为31．82％，有严重抑郁症状为13．63％，比国内外正常人群的调查结果高，最主要的抑郁症状为注意障碍、情绪低沉、忧愁、烦恼、睡眠障碍等。（4）结论：中专生的主要抑郁症状为注意障碍、情绪低沉、忧愁等。     

职业学院学生情绪抑郁与焦虑问题的现状调查

目的调查职业学院学生情绪抑郁与焦虑问题的现状,建立相应的心理健康保健网络。方法采用“抑郁自评量表(CES-D)”和Zung氏“焦虑自评量表(SAS)”对滨州职业学院754名学生进行调查。结果学生情绪抑郁与焦虑问题明显;不同学科的学生抑郁与焦虑问题存在明显的差异;学生抑郁与焦虑问题存在明显的性别差异。结论职业学院学生情绪抑郁与焦虑问题严重,亟需建立相应的心理健康保健网络。     

高职学生性观念现状与分析

随着人类的进步及社会的开放 ,传统的性观念正受到西方性自由文化的撞击而被削弱。为了解高职学生性观念状况 ,我们于 2 0 0 2年 6月对襄樊职业技术学院学生进行了调查 ,结果分析如下 :对象与方法一、对象 :襄樊职业技术学院 2 0 0 1级与 2 0 0 2级学生 3 12 0名。其中计算机专业 5 3 0人、经贸专业 1181人、人文专业 2 64人、艺术专业 115人及医学专业 878人。二、方法 :自制问卷以班为单位发放 3 12 0份 ,进行高职学生性观念匿名调查 ,收回有效问卷 2 968份 ,其中男 14 0 6名 ,女15 62名。问卷有效率 95 .1%。结　　果一、对“贞操”的看…     

高职学生性观念现状与分析

随着人类的进步及社会的开放,传统的性观念正受到西方性自由文化的撞击而被削弱.为了解高职学生性观念状况,我们于2002年6月对襄樊职业技术学院学生进行了调查,结果分析如下:     

高职新生抑郁情绪与心理控制源、自信的关系研究

目的 研究目前高职院校新生抑郁情绪的状况及其与心理控制源、自信的关系.方法选取某高职院校自愿参加研究的一年级学生,以合格研究对象596人,其中,男生159人,女生440人为被试.采用抑郁自评量表(SDS)、心理控制源量表(ANSIE)和个人评价问卷(PEI).结果高职新生抑郁水平总的异常率为29.5%;抑郁与内外心理控制源呈正相关,与自信水平呈负相关;不同自信水平分组和心理控制源分组的抑郁水平差异有显著性(P<0.05);心理控制源、自信水平影响个体的抑郁水平.结论心理控制源、自信水平是影响个体的抑郁情绪的重要因素,其中,高外控、低自信更容易诱发抑郁情绪.     

成人学生与高职学生《病理学》课堂收获的比较研究

目的：通过对比成人学生与高职学生病理学课程课堂吸收率的差异,发现成人学生的学习特点,从而为成人继续教育寻求适合其特点的教学方法提供理论依据。方法：以2009级成人护理专科学生和护理高职学生为研究对象,通过对相同教师所讲授的相同内容进行测试,比较课堂吸收率的差异。结果：成人学生80分以上的比例（81/102）明显高于高职学生（48/99,P〈0.05）。试卷中反映基础理论知识掌握情况的客观题得分两组比较无明显差异;而反映综合、分析、归纳能力的主观题得分成人学生明显高于高职学生。结论：成人学生病理学课程课堂吸收率总体高于高职学生,应运用不同于高职学生的授课方法进行授课以获得更好的教学效果。     

高职学生精神信仰与心理健康的关系研究

目的探索高职学生精神信仰与心理健康的关系，为高职生思想教育和心理教育提供有益参考。方法采用大学生精神信仰问卷和心理健康问卷SCL-90，对广东省某高职院校770名高职学生进行调查。结果实用信仰对人际敏感和强迫具有正向作用，金钱崇拜对人际敏感、强迫、抑郁和焦虑具有正向作用。结论高职学生的精神信仰对心理健康具有一定的作用。