糖尿病患者自行注射胰岛素的现状调查

目的：了解糖尿病患者对自行注射胰岛素的相关知识、行为现状,为针对性的自行注射胰岛素护理干预提供依据。 方法：通过问卷调查,对2011年6月至2012年6月,就诊于上海金杨社区卫生服务中心糖尿病专科门诊的200例自行注射胰岛素的患者进行调查。 结果：糖尿病患者自行注射胰岛素相关知识平均得分为66.1±12.39,自行注射胰岛素行为平均得分为69.64±10.02,均属中等水平。患者自行注射胰岛素行为得分与胰岛素自行注射相关知识得分、文化程度呈正相关;与近期餐后血糖、近期糖化血红蛋白呈负相关。讨论: 调查的糖尿病患者呈现老龄化、低文化程度状况,掌握自行注射胰岛素相关知识并不理想,自行胰岛素注射的操作欠规范。在糖尿病患者的管理中,应该规范糖尿病患者自行胰岛素注射的操作,加强自行胰岛素注射相关健康教育。     

社区老年糖尿病患者自行注射胰岛素的健康教育

目的探讨对社区自行注射胰岛素的老年糖尿病患者进行健康教育的效果。方法对5个社区182例自行注射胰岛素的老年糖尿病患者进行连续4周、每周1次的健康教育，在健康教育前、健康教育2周、4周末进行相关知识和技能以及血糖控制情况的调查。结果社区老年自行注射胰岛素的糖尿病患者在健康教育2周及4周后，对注射部位的选择和更换胰岛素保存方式、针头处置、消毒方法、进针角度等知识和技能与健康教育前有显著差别（P〈0．01）；患者的血糖控制水平及局部皮肤情况与健康教育前也有显著差别（P〈0．01）。结论健康教育可以显著提高社区老年糖尿病患者自行注射胰岛素的相关知识和技能，改善血糖水平；同时，对社区老年糖尿病患者进行健康教育宜采用多种手段相结合的方式。     

糖尿病患者院外自行注射胰岛素风险分析

目的了解糖尿病患者院外自行注射胰岛素存在的风险。方法 2010年1月-12月,通过随访调查老年组83例,中青年组69例糖尿病患者院外自行注射胰岛素的实施情况,对存在的问题进行归类、统计。调查的内容主要包括3个方面:胰岛素装置的正确使用、胰岛素的规范注射、血糖监测及低血糖处理。分析两组患者院外注射胰岛素的风险,并对存在的问题进行原因分析、提出解决方法。结果发放调查表152份,有效回收131份,其中老年组73份,中青年组58份。在胰岛素装置使用方面,老年组存在问题48项,中青年组27项,两者间差异无统计学意义(χ2=2.432,P>0.05)。在胰岛素的规范注射方面,老年组存在问题176项,中青年组77项,老年组在胰岛素注射方面存在的问题明显高于中青年组(χ2=25.009,P<0.001)。在低血糖的认识及正确处理上,老年组存在问题115项,中青年组33项,两组差异具有统计学意义(χ2=40.383,P<0.001)。结论糖尿病患者院外自行注射胰岛素存在诸多风险。老年糖尿病患者院外胰岛素注射需在他人协助、监督下进行。     

社区门诊糖尿病患者自行注射胰岛素的教育方式及其效果探讨

【】 目的 探讨综合教育方式社区门诊糖尿病患者自行注射胰岛素的认知效果。方法 由糖尿病教育护士对门诊首次注射胰岛素的糖尿病患者及其家属实施多种形式相结合、规范的糖尿病教育,科学评估与提高患者自行注射胰岛素的能力和自我管理的能力。结果 社区门诊糖尿病患者对胰岛素注射技术、糖尿病自我管理技能明显提高,低血糖发生率降低以及血糖控制明显改善。结论 简化、家属同步、同伴协助等综合性教育方式对社区门诊糖尿病患者自行注射胰岛素的认知能力、血糖控制效果、患者自我管理能力有极其重要的影响。短期与长期的强化都是有必要的。     

社区老年糖尿病患者自行注射胰岛素的健康教育

目的探讨对社区自行注射胰岛素的老年糖尿病患者进行健康教育的效果。方法对5个社区182例自行注射胰岛素的老年糖尿病患者进行连续4周、每周1次的健康教育,在健康教育前、健康教育2周、4周末进行相关知识和技能以及血糖控制情况的调查。结果社区老年自行注射胰岛素的糖尿病患者在健康教育2周及4周后,对注射部位的选择和更换胰岛素保存方式、针头处置、消毒方法、进针角度等知识和技能与健康教育前有显著差别(P<0.01);患者的血糖控制水平及局部皮肤情况与健康教育前也有显著差别(P<0.01)。结论健康教育可以显著提高社区老年糖尿病患者自行注射胰岛素的相关知识和技能,改善血糖水平;同时,对社区老年糖尿病患者进行健康教育宜采用多种手段相结合的方式。     

糖尿病患者首次注射胰岛素的调查

目的 了解糖尿病患者首次注射胰岛素遇到的问题。方法 对178例糖尿痛首次注射胰岛素治疗患者采用德国布莱梅港市中心医院内分泌科的“注射胰岛素问卷”进行调查。结果 在25个问题中，63.4％的患者认为注射胰岛素意味病情加重；61.2％的患者害怕出现注射剂量出错；48.9％的患者怀疑自己是否有能力注射胰岛素；48.3％的患者对注射表示恐惧。年龄越大，问题越多；文化程度越高，病程越长，问题越少。女性比男性遇到的问题多。结论 患者的年龄、性别、文化程度、病程是影响注射胰岛素知识的知晓度的主要因素。     

社区糖尿病病人胰岛素注射能力现状调查

糖尿病是影响人类健康和生命的常见病。随着社会经济条件的改善，人民生活水平不断提高，糖尿病的发病率正在逐年增加，临床上应用胰岛素注射的病人也在逐渐增加。如果病人没有掌握正确的胰岛素注射方法，不但会影响治疗效果，甚至会导致严重后果。为此，对注射胰岛素的糖尿病病人进行注射能力的调查，以及了解社区糖尿病病人对胰岛素注射知识的需求，从而为制定具有针对性的胰岛素注射教育计划提供依据。     

喀什地区糖尿病病人自行注射胰岛素行为现状及影响因素研究

目的:了解喀什地区糖尿病病人自行注射胰岛素行为现状,探讨其影响因素。方法:采取便利抽样法选择2021年6月—2022年2月喀什地区第一人民医院内分泌科246例住院糖尿病病人为研究对象,采用自行设计的一般资料调查问卷对研究对象进行资料收集,采用胰岛素注射行为量表、《我对胰岛素的看法》量表、糖尿病相关问题量表(PAID-5)对病人进行现状调查,通过单因素分析和多因素回归分析法对喀什地区糖尿病病人自行注射胰岛素行为相关影响因素进行分析。结果:246例糖尿病病人注射行为总得分为(59.80±9.41)分,表明病人自行注射胰岛素行为存在不规范现象;糖尿病病人对胰岛素心理性抵抗总得分为(70.97±10.43)分,处于中度水平;病人糖尿病相关问题总得分为(48.03±13.35)分,表明糖尿病病人情绪障碍与心理压力较为严重。单因素分析结果显示,年龄、婚姻情况、文化程度、胰岛素使用时间、知识来源、并发症、心理性抵抗得分、糖尿病相关问题情况等均为影响糖尿病病人自行注射胰岛素行为的相关因素(P<0.05);多重线性回归分析结果显示,文化程度低下、胰岛素使用时间>120个月、知识来源于非专业人...     

糖尿病患者首次注射胰岛素的调查

目的了解糖尿病患者首次注射胰岛素遇到的问题.方法对178例糖尿病首次注射胰岛素治疗患者采用德国布莱梅港市中心医院内分泌科的"注射胰岛素问卷"进行调查.结果在25个问题中,63.4%的患者认为注射胰岛素意味病情加重;61.2%的患者害怕出现注射剂量出错;48.9%的患者怀疑自己是否有能力注射胰岛素;48.3%的患者对注射表示恐惧.年龄越大,问题越多;文化程度越高,病程越长,问题越少.女性比男性遇到的问题多.结论患者的年龄、性别、文化程度、病程是影响注射胰岛素知识的知晓度的主要因素.     

糖尿病患者自行注射胰岛素的宣教

目的 教会糖尿病患者正确掌握自行注射胰岛素。方法 通过口头讲解，具体操作示范，患者独立注射胰岛素时在旁指导，对108例糖尿病患者进行有关胰岛素理论知识、胰岛素注射方法、部位选择及注意事项、注射前准备及胰岛素保存等知识宣教。结果 使96％的糖尿病患者掌握了正确的胰岛素注射方法。结论 避免了因注射不当造成的胰岛素吸收速率不同，血糖控制不稳定的人为因素和感染、硬结。     

社区糖尿病患者胰岛素笔用针头使用情况调查与护理干预

目的了解社区糖尿病患者胰岛素笔用针头使用情况,提出护理干预措施。方法自行设计胰岛素笔用针头使用情况调查表,对100例社区糖尿病患者进行调查,针对使用缺陷进行护理干预。结果胰岛素笔用针头重复使用6次、用乙醇擦拭针头、注射前未排气、进针角度不合适、注射后针头未在皮下停留10 s以上等,是社区糖尿病患者使用胰岛素笔用针头的主要问题。通过针对性护理干预,患者对胰岛素笔用针头正确使用技能显著提高。结论加强对社区糖尿病患者规范使用胰岛素笔用针头的教育,对保证胰岛素治疗效果、预防不良反应有重要意义。     

规范化胰岛素注射培训对社区糖尿病患者血糖达标率的影响

目的 探讨规范化胰岛素注射培训对社区糖尿病患者血糖达标率的影响。 方法 选取某社区使用胰岛素笔注射治疗的糖尿病患者70例,通过调查问卷记录患者在胰岛素注射方面存在的问题,将患者随机分为培训组与对照组各35例,培训组根据所反映的问题采取规范化胰岛素注射培训,对照组采用传统的培训方式,2组均在培训后6个月进行效果评价。 结果 培训后培训组在胰岛素注射知识掌握及注射技巧方面优于对照组,血糖达标率高于对照组(χ²=4.644,P=0.031)。 结论 通过规范化胰岛素注射培训可提高社区糖尿病患者胰岛素注射知识及注射技巧掌握情况,提高患者血糖达标率。     

一年级护理本科生学习适应性的现状调查

目的 探讨一年级护理本科生的学习适应性及影响因素,为进一步干预研究提供依据.方法 采用大学生学习适应性量表,对134名一年级护理本科生进行问卷调查.结果 一年级护理本科生的学习适应性处于中等水平,高于其他专业大学生,主要表现在教学模式和学习态度两方面.男护生在学习动机和学习能力方面均优于女护生(P<0.05).来自城市的护生在教学模式方面优于来自农村的护生(P<0.05).结论 一年级护理本科生的学习适应性有待进一步提高,要根据学生自身的特点,有针对性地采取综合干预措施.     

湖南省浏阳市集里街道社区卫生服务中心2008～2010年住院疾病构成情况调查

目的调查湖南省浏阳市集里街道社区卫生服务中心2008～2010年住院疾病构成情况,了解当地疾病负担,为进一步研究提供基线数据。方法采用问卷调查结合专题访谈,收集2008～2010年住院病例资料。根据国际疾病分类编码(ICD-10)标化出院记录第一诊断并系统归类。用Microso Excel 2003和SPSS 13.0等统计软件整理分析住院患者一般情况、出院诊断等。结果①集里街道社区卫生服务中心2008～2010年住院病例分别为4 804、6 011和6 552人次,男性少于女性(37.89%vs.62.11%,37.68%vs.62.32%,41.09%vs.58.91%);②住院系统疾病共19～21类,占ICD-10标准分类的90.5%～100%;③前5类疾病依次为循环、消化、妊娠分娩和产褥期、泌尿生殖及呼吸系统疾病,累计构成比78.91%～83.61%;④近3年前15位单病种中相同疾病包括:冠心病、泌尿系结石、胆囊结石或伴胆囊炎、慢性胃炎、高血压、糖尿病、慢性支气管炎、肺部感染和腹股沟疝9种;⑤近3年住院人次数慢性病均多于急性病,且多集中在≥35岁;急性病集中在≤15岁。结论①集里街道社区卫生服务中心近3年住院病例主要系统疾病依次是循环、消化、妊娠分娩和产褥期、泌尿生殖系统及呼吸系统疾病;慢性病较多且集中于冠心病、泌尿系结石和慢性支气管炎;②近3年前15位单病种中相同疾病有9种,提示住院患者常见病种较稳定;③今后应重点关注≥35岁的慢性病患者及≤15岁的急性病患者。     

社区护士健康生活方式现状调查

目的:了解社区护士健康生活方式现状。方法:采用整群取样法抽取我院管辖的31家社区健康服务中心的社区护士127名,运用健康促进生活方式量表和一般资料调查表进行问卷调查。结果:调查对象的健康促进生活方式平均得分为(122.99±20.38)分,其中营养与自我实现得分相对最高,而运动锻炼、压力管理及健康责任得分较低。结论:社区护士的健康生活方式欠佳,存在较大的改进空间。管理者需关注社区护士的身体锻炼、压力管理及健康责任,制定针对性的长期岗位培训计划,提高社区护士的专业能力,以适应职业角色的要求,增进社区护士的健康生活理念和身心健康,更好地为社区广大群众服务。     

葡萄糖胰岛素释放试验对估价糖尿病的胰岛β细胞功能及其治疗效果探讨

对36例糖尿病人进行葡萄糖胰岛素释放试验(GIRT),结果糖耐量与胰岛素释放曲线与健康人比较明显降低(P<0.01);据患者β细胞功能状态,其胰岛素释放线态呈“胰岛素分泌缺乏型”(DIS)、“胰岛素分泌不足型”(IIS)及“高胰岛素分泌型”(HIS)、三型胰岛素分泌值、各项胰岛素分泌指数、血糖面积与胰岛素面积比较具有重要的统计学意义(P<0.01);治疗后,HIS型与IIS型者上述参数指标可获明显改善。由于提示GIRT对估价糖尿病患者细胞功能状态、疾病诊断分型、治疗效果以及预后判断都有较大实用价值。     

同伴支持教育对自我注射胰岛素老年糖尿病患者的影响

目的探讨同伴支持教育对自我注射胰岛素的老年糖尿病患者的影响。方法选择2013年6—10月上海市奉贤区中心医院内分泌门诊及住院的糖尿病患者101例。从上海市奉贤区中心医院糖尿病俱乐部会员中招募10例自愿参加同伴支持教育的糖尿病患者,由糖尿病专科护士对同伴支持教育者进行培训,考核合格后,采用示教与反示教的方法对自我注射胰岛素的老年糖尿病患者进行胰岛素规范注射教育。教育前后采用自行设计的胰岛素注射技术考核标准和胰岛素注射相关知识问卷进行调查,观察患者被教育后胰岛素注射相关知识、注射技术和糖代谢的变化情况。结果 101例患者中,最终完成同伴教育95例;教育后糖尿病患者的胰岛素注射技术、胰岛素注射相关知识的掌握情况和糖代谢水平明显优于教育前,差异有统计学意义(P均0.01)。结论同伴支持教育可明显改善自我注射胰岛素的老年糖尿病患者的认知水平,提高胰岛素注射技术,对有效控制糖代谢起到积极的作用。     

手术室血源性职业暴露现状调查与影响因素分析

目的调查分析手术室血源性职业暴露现状及其影响因素,并针对性拟定制度与流程的改进措施。方法选取2017年7月至2019年7月本院手术室的69名护理人员,收集基本信息,采用单因素和多因素logistic回归分析影响手术室血源性职业暴露的独立危险因素。结果69名护理人员中发生血源性职业暴露17名(24.64%)。其中手术缝合操作刺伤7名,手术操作器械割伤4名,清理医疗废物损伤3名,污染针头损伤2名,双手回套针帽1名。影响手术室血源性职业暴露的独立危险因素包括医务人员的工作年限、学历、血源性职业暴露认知情况(P<0.05)。结论针对血源性职业暴露的风险因素进行培训,规范操作流程,完善管理制度,加强防护,可预防或减少血源性职业暴露的发生。     

珠海市香洲区社区护理现状的调查及护理技能培训的效果

目的调查珠海市社区护理的现状,分析提高社区护理质量的新模式。方法对珠海市部分公立、集体及私营性质的社区卫生服务机构的护士进行问卷调查;并对部分社区护理人员进行综合素质、基础护理技术以及急救技能等进行培训;对社区的部分病人进行满意度问卷调查。结果珠海市香洲区社区护理的现状不容乐观,但通过对148名社区护理人员综合素质、基础护理技能及急救技能培训后,病人与培训前比较对社区护理服务满意率显著提高,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论珠海市社区护理还存在一些不容忽视的问题,加强管理和培训,是不断提高社区护理服务质量的重要保障。