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网络对当代大学生的影响 总被引:2,自引:1,他引:1
随着互联网的发展,越来越多的年青人已热衷于此,其中大学生已成为网民中的主力军。由于网络信息的复杂性,既有健康的一面,也有一些负面影响。如果学生不能正确辨别网络信息,正确对待网上游戏,抵制不良信息,就会影响学生心身健康发展。以科学的态度来认识网络、应用网络,才能保证大学生世界观的培养方向正确,因此,提高学生的鉴别能力、防范能力尤为重要,必须加以正确引导,才能使他们成为合格有用的人才。 相似文献
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大学生心理冲突与应付方式的关系研究 总被引:5,自引:1,他引:4
目的研究大学生在面临心理冲突时所采取的应付方式以及不同应付方式与冲突频率之间的关系。方法采用自编的心理冲突调查问卷和应付方式问卷,调查531名大学生的心理冲突状况及应付方式特点。结果在面对心理冲突时,大学生最常采用的是“解决问题”;面对较多的心理冲突时,男生“解决问题”平均得分为(0.67±016)分,女生平均得分为(0.57±0.24)分,男生在“解决问题”因子上的得分显著高于女生(t=2.30,P<0.01);低冲突频率组“解决问题”平均得分为(0.78±0.22)分,高冲突频率组“解决问题”平均得分为(0.58±0.23)分,低冲突频率组“解决问题”得分显著高于高冲突频率组(t=3.06,P<0.01)。结论心理冲突频率的高低与应付方式积极与否有着密切的联系,如何帮助学生积极面对心理冲突,采取主动的方式去解决内心的冲突,应成为今后关注的课题。 相似文献
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从大学生的生活层面、文化和社会层面、家庭层面、大学生的个性心理特征层面剖析了导致大学生网络成瘾的原因,在此基础上提出营造宽松成才环境、突出素质教育和心理治疗、建立健全网络法律法规与伦理导向机制等防治大学生网络成瘾的具体对策。 相似文献
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大学生心理冲突相关的心理因素特点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解与大学生心理冲突相关的心理因素的特点。方法:使用自编的《大学生心理状况问卷》进行无记名式问卷调查,其中包括14个心理冲突相关的心理因素和SCL-90的评定,然后对结果进行分析。结果:经济压力大、学习压力大、高预期、找工作很担忧、单相思和专业学习乏趣等成为大学生最突出的心理冲突相关因素。男生、农村生和大3学生所面对的相关因素显著多于其他群体,且中度以上心理问题的发生率也显著多于其他群体。结论:应根据心理冲突相关的心理因素的不同特点,有针对性地为大学生传授心理调适的方法,及时的、正确的处理好各种心理冲突,从而减少心理问题、避免心理障碍和心理疾病的产生。 相似文献
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目的研究大学生在面临心理冲突时所采取的应付方式以及不同应付方式与冲突频率之间的关系.方法采用自编的心理冲突调查问卷和应付方式问卷,调查531名大学生的心理冲突状况及应付方式特点.结果在面对心理冲突时,大学生最常采用的是"解决问题";面对较多的心理冲突时,男生"解决问题"平均得分为(0.67±016)分,女生平均得分为(0.57±0.24)分,男生在"解决问题"因子上的得分显著高于女生(t=2.30,P<0.01);低冲突频率组"解决问题"平均得分为(0.78±0.22)分,高冲突频率组"解决问题"平均得分为(0.58±0.23)分,低冲突频率组"解决问题"得分显著高于高冲突频率组(t=3.06,P<0.01).结论心理冲突频率的高低与应付方式积极与否有着密切的联系,如何帮助学生积极面对心理冲突,采取主动的方式去解决内心的冲突,应成为今后关注的课题. 相似文献
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新冠肺炎疫情对网络环境下大学生群体心理问题的有效治理提出了新的要求与挑战。网络环境下大学生应对疫情的心理健康教育对于服务新时代社会治理、助力社会长治久安是一个意义深远的课题,需要从社会、学校、社区、家庭以及个人角度分析有效的健康治理路径与策略。 相似文献
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目的:调查包头医学院大学生心理冲突的现状和主要特点.方法:在临床医学、其它医学及护理医学专业的一年级和三年级本科及专科学生中随机抽取480名学生,用心理冲突调查问卷进行调查分析.结果:大学生心理冲突发生的频率为12.07%,男生为16.16%,女生为10.91%;男生与女生、一年级与三年级学生、临床医学、其它医学与护理专业学生的心理冲突得分差异有统计学意义(P<0.05),贫困生与非贫困生、独生子女与非独生子女、本科与专科、城市与农村、蒙古族学生与汉族学生、单亲家庭与非单亲家庭学生的心理冲突水平差异无统计学意义(P>0.05).结论:关注大学生心理健康,正确认识、分析和解决大学生心理冲突是大学生心理健康教育工作者当前的首要任务之一. 相似文献
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大学生网络成瘾及对策探析 总被引:6,自引:0,他引:6
李远贵 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2004,6(2):92-93
一、大学生网络成瘾的特点与主要表现 网络成瘾是指在无物质成瘾物作用下的上网行为冲动失控。表现为因过度使用网络而导致个体的社会、心理功能损害。隐入网络欲罢不能。情绪低落、举止失态。神情恍惚、性格怪异。疲乏无力、食欲不振等等。上网时感到心理满足和快感。精神极度亢奋。下网后感到无所适从。导致风格依赖和滥用的问题。 相似文献
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心理冲突人人都有,但是大学生的心理冲突有自己的特点。大学生心理冲突的基本表现就是反映它们内心状态的自我意识。而自我意识是大学生自己对周围环境的认识,包括三种基本的成分即自我认识、自我体验和自我控制。从大学生的自我意识可以观察到大学生的思想和行为表现。随着我国市场经济的确立,大学生的思想更加活跃,自我意识不断加强,但是由此引发的心理冲突也表现出来,严重时影响知识的学习与心理的健康发展。 相似文献
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郭天笑 《吉林医药学院学报》2022,(5):355-357
<正>习近平总书记始终关心关怀广大青年,曾多次视察高校,倾听青年心声;执笔回信,寄予青年厚望。随着互联网的迅猛发展,深受普遍青睐、广泛运用的网络文化,已逐渐成为校园文化的重要组成部分,影响大学生的成长成才。本课题着眼于网络文化对大学生成长成才影响的研究与实践,探索其对高校思想政治教育的促进作用。研究经验的分享,有助于高校师生有效认同网络文化极强的实时性、虚拟性、开放性和群体性,加强其在影响大学生成长成才过程中发挥的“双刃剑”作用, 相似文献
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严重缺陷新生儿处置上的伦理、法律冲突及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在严重缺陷新生儿的处置问题上,我国目前还没有相关的法律、法规对此作出明文规定.从而使父母和从事新生儿处理工作的医务人员不知如何应对。严重缺陷新生儿处置上的伦理、法律冲突明显存在。进行缺陷新生儿处置的立法势在必行。 相似文献