高校体育教学应加强学生的身体素质训练

随着生活节奏的加快和经济的发展,学生的体质问题越来越引起全社会的关注,每隔几年就会对大学生体质进行一次全国性调研,纵观比较1995年、2000年、2004年连续三次的大学生体质健康状况调查数据显示,大学生的速度、爆发     

转变思想观念深化学校体育改革

近几年来 ,体育课课时的设置、教材、教学方法等方面的改革取得了一定的进展。但学校体育怎样为国家培养体格健壮、心理健康、素质较高的劳动者 ,怎样对学生进行终身体育教育 ,怎样培养学生终身锻炼的习惯性等 ,仍然是学校体育改革亟须解决的重要问题。1　转变思想观念学校体育应当以为国家培养终身健康的合格人才为目标。终身体育的理论是随着终身教育的出现应运而生的 ,是人生命全过程的体育。学校体育在实现终身体育过程中处于承前启后的作用 ,为培养终身健康的合格人才担负着重要使命。要把培养终身健康的合格人才确立为学校体育的长远…     

我院学生身体素质状况对体育态度的影响

为了使我院体育教学达到教育目的,有效提高学生学习积极性,从影响学生体育学习态度的众多因素中,选择了身体素质这一因素,运用体育态度量表与社会心理学相关理论,就身体素质状况对我院学生体育态度的影响,进行了研究。1研究对象与方法1．1研究对象选取我院医学本科po、97级部分班级的186名（男105,女81）学生为研究对象。这部分学生处在大学2－3年级,正在进行普修体育课或已进人体育专项课。身体素质状况对他们现阶段的体育态度有较重要的影响作用。1．2研究方法采用亚当斯体育态度量表进行问卷调查,以学生参加国家体育锻炼标准达…     

我院新生3项身体素质测试结果分析

青少年体质的好坏，不仅影响今后的工作、学习和生活，而且关系到国家的前途和命运。通过多年的教学实践，笔者发现进入高校学生的身体素质普遍较差，呈现逐年下降的趋势，已成为不可忽视的现象。只有找到造成这种现象的原因，才能有的放矢地进行改革，有效地提高学生的身体素质。笔者试图通过对右     

学生三项身体素质状况的调查与分析

通过对广西医科大学护理学院在校一、二年级学生三项身体素质的调查，发现学生的身体素质普遍偏低。造成这一状况的原因有传统的体育体制和教育方法存在许多缺陷、学生个人所处环境的制约和学校教学体制不够完善等。学校应合理安排体育教学工作，提高体育教学质量，增强学生的身体素质。     

海南省学生身体素质研究报告

目的 调查研究海南省学生身体素质状况。方法 按《全国学生体质健康状况调查研究实施方案》所规定的测试方法和统计分析要求进行。结果 海南省学生身体素质六项指标基本随年龄增大而提高;男性学生、乡村学生、汉族学生大部分素质指标分别高于女性学生、城市学生及黎族学生;海南省学生1995年身体素质水平比1991年稍有下降。结论 应进一步加强我省学校尤其是少数民族地区学校的体育卫生工作。     

医学院校学生身体素质现状分析

本文通过对医学院校大学生身体素质的测试，进行了初步的分析与探讨，发现学生身体素质令人担忧，同时也对引起医学院校学生身体素质较差的原因进行了初步的探讨。     

对我院99级新生身体素质落后原因初探

采用访谈法，问卷调查法对我院９９级新生对体育的认识，态度，动机，需求和所接受的中学体育教育状况等进行调查分析，试图找出新生身体素质较其他年级落后的原因。结果表明，我院新生对体育有着良好的主观愿望，中学时期升学的压力，参加锻炼的时间偏少和中学体育教学的不规范是造成我院９９级新生身体素质落后的主要因素。     

全面深化校内改革 大力促进学校发展

1998年以来,为了学校的发展需求,我们制定了"进一步深化校内综合配套改革总体方案",明确提出了"以人事分配制度改革为突破口,以教育教学改革为中心,以后勤服务社会化和校办产业改革为补充"的三大改革任务和五项改革目标.     

改革体育教育专业考核办法培养学生创新能力

当代教育理论认为,考试是教育评价的一种重要手段,其最为明显的作用是检测学生的学习效果,也是评估检查教师教学质量的重要一环。伴随着知识经济时代的到来,体育教育如何培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,适应社会的快速发展和基础体育教育的需要,这是培养体育人才的一项重要任务。长期以来,在应试教育体制下,束缚着教师和学生的创新思维与能力的这根考试指挥棒,严重阻碍着体育教育前进的步伐。因此,如何改革体育教育专业考核办法是当前素质教育下体育改革的重要环节。     

医学院校学生五年身体素质追踪调查与研究

我们在多年的体育课教学中发现，医学院校学生五年的大学生活身体素质有一个规律性变化，表现为：刚入校时身体素质较差，经过两年的体育课锻炼后，身体素质水平增高，当体育课停了以后，学生身体素质水平逐渐下降，以致于到毕业时，体质下降到入校时水乎，甚至低于人校时水平。为了适应新时期社会对人才健康状况的要求，我们针对医学院校学生体育锻炼和健康状况存在的这些问题，进行了跟踪测验、调查和研究，并且提出了建议。l测验对象与研究方法l．l测验对象河南医科大学92级、93级两个年级的学生1153人进行长达5年之久的跟踪测验与调查。…     

探究学生身体素质健康检查

为了将《卫生部、教育部中小学生健康体检管理办法》和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》这两个文件所传达的精神贯彻落实到实际工作中,学校一定要提高对学生健康状况的监管能力和检测水平,以预防传染病在学校发生和流行,这对于中小学生的学习来说具有至关重要的作用和意义。     

在体育教学中促进学生身心和谐发展

讨论对学生进行良好的心理健康教育的意义与关系，提出体育教学中实施心理健康相应的对策。     

深化后勤改革促进学校发展

随着教育体制的改革，高校逐步由政府宏观管理面向社会自主办学，再加上市场经济对学校的影响，导致高校后勤工作所面临的形势日趋严峻，一系列潜在问题和诸多矛盾急剧表面化、尖锐化。对此，需要强化管理，优化服务，实现以较少的投入，使学校获得优质、高效的后勤保障，促进学校健康、快速零展。     

试论我院体育课程改革的实践与研究

根据"学校教育要树立健康第一的指导思想",我院于2003年下学期对体育课程进行了改革,取消传统的每学期体育术课考试,几年来,我院体育课程改革虽取得了一定的成果,体育课程改善了学生的体质健康状况,体育教学改革实践积累了经验;"增强学生体质"已成为教师们的共识;但也有许多不尽人意的地方.笔者对我院体育课程改革所面临的一些主要问题进行了分析研究,为我院体育课程改革提供一些有益的参考.     

医科大学生身体素质的动态分析

通过对 1 990～ 1 995年华西医科大学 52 0 0名大学生五项身体素质的追踪测试 ,并进行了动态分析。结果显示 :达标率、优秀率随学年的增加而逐渐上升 ;男生达标率、优秀率在二、三年级显著高于女生 (P<0 .0 1 ,P<0 .0 0 5) ,各项身体素质指标属中等偏下水平 ,特别是力量和耐力较差。分析结果揭示了医科大学生身体素质的发展规律 ,为医科大学生的《锻炼标准》实施和评估提出了依据 ,对推动医学生体能发展具有一定的现实意义。     

以学生发展为本深化预防医学课堂教学改革

课堂教学在现代教育中占重要地位,课堂教学质量直接关系到教育的成败.就预防医学来说,要实现教育价值.必须以学生发展为本.不断深化课堂教学改革.     

我院学生身体素质的评价

为了解我院大学生身体素质现状，我们对我院1985年和1994年在校大学生有关身体素质测试成绩进行了统计分析。结果表明，我院1994年成绩均比1985年有所提高。表明近几年加强了体育教学和一年一度的《国家体育锻炼标准》测试工作，对学生自觉锻炼，提高身体素质起到了很好的促进作用。