贴近实战,推进预选卫生士官实践教学改革

卫生员是基层部队一线卫生力量,担负着平时防病、治病,战时火线救护的重要任务。当前,卫生员培训依托军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行,教学师资力量得以加强,教学资源及训练器材得以集中整合优化,教学活动、教学环节正规有序,有效提升了卫生员的培训质量。从近年来部队的反馈信息看出,卫生员队伍整体专业知识水平和业务能力得到普遍提高,但仍存在实践动手能力不强的问题。动手能力主要在实践教学环节培养,而现行卫生员实践教学还存在脱离岗位工作环境、针对性不强等问题,急需按照“能打仗,打胜仗”的标准进行改革。     

新训卫生员《常见疾病》课程教学改革的探讨

当前,卫生员培训依托军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行,教学师资力量得以加强,教学资源及训练器材得以集中整合优化,教学活动、教学环节正规有序,有效提高了卫生员的培训质量。随着军队卫生专业士兵职业技能鉴定工作逐步开展,对卫生员培训提出了新的、更高的要求,进一步明确了卫生员培训的目标和任务。通过连续三年承担卫生员培训工作,我们针对新训卫生员《常见疾病》课程教学中存在的问题进行了改革与探讨。     

新训卫生员集中组训存在的问题及对策探讨

卫生员是经过短期专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵,是基层卫勤保障和遂行战场救护任务的重要力量[1]。目前,全军卫生员集中组训呈规模化、规范化发展趋势。经过两年的新训卫生员培训实践,我们发现集中组训卫生员仍存在一些不可忽视的问题,制约了组训质量的提高。     

抓好卫生员队伍建设 提高卫勤保障质量

卫生员是部队卫勤力量不可缺少的组成部分,他们在日常医疗、预防、保健方面起着重要作用。抓好卫生员队伍的培养与建设,对搞好基层卫生工作,提高武器装备科研试验卫勤保障能力有着重要意义。新《兵役法》和《内务条例》实施后,义务兵服役时间缩短为两年,要使卫生员在短期内成为“行家里手”,我们建议采取以下措施。     

卫生员培训中存在的问题与对策探讨

卫生员是部队基层卫生工作的一支重要力量，无论是在平时卫生防病，还是战时火线抢救中都发挥着重要作用。卫生员训练队作为部队培养卫生员的基地，其培训质量的高低直接影响着卫勤保障能力。     

体验式教学法在卫生员专业训练中的应用

新训卫生员培训时间短、内容科目多,学兵要在短时间内掌握大量专业知识和技能具有一定难度。探索一种好的教学方法来激发学兵的学习兴趣,提高学习效率,是教员在教学设计与教学组织过程中需要重点考虑的问题。我们结合卫生员的培训特点,将体验式教学法应用于教学,取得了良好的效果。     

新训卫生员院校培训模式的思考

卫生员是经过卫生专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵,在平时卫生防疫和遂行战场救护任务中发挥着重要的作用。卫生员的培训质量直接关系到部队官兵的身体健康。全军第十六次院校工作会议之后,卫生员培训工作取得了很大的成绩。新训卫生员改由军队医学院校培训,与已往相比较,在师资力量、培训设施、教学资源等方面,军队医学院校无疑具有明显的优势。     

加强卫生士官教员临床技能培养的几点做法

随着军队编制体制的调整，卫生士官成为部分卫训教学任务的主要实施者和最基础教学力量，在新训卫生员的培训工作中发挥着越来越重要的作用。但卫生士官教员普遍临床经验缺乏，很大程度上制约了其施教能力和组训能力的提高，直接影响到卫生员的培训质量。为改变这种状况，我们选送士官教学骨干到医院实习，加强其临床知识的学习与临床技能的培养，取得了良好效果。     

基层医院卫生员培训现状调查与分析

卫生员是直接面向基层，保障健康的卫生机构成员。是基层卫生队伍的基本力量，其作用发挥得好坏直接影响基层卫生工作。在卫生员培训逐步走向正规化、制度化、科学化的进程中。对卫生员培训的质量、效果以及卫生员自身对培训活动的认知现状进行评估是一项重要内容。为此，我院从2001年起．对5年来开展卫生员培训活动情况进行了问卷调查和资料统计，现将调查结果报道如下。     

新卫生员临床实习中存在的问题及对策

临床实习,是新卫生员理论与实践相结合的关键步骤,也是卫训队整个教学过程中的重要环节。在带教老师的具体指导下,新卫生员通过临床实习,完成理论到实践的飞跃,熟悉和掌握临床护理、技能操作、部队多发病、常见病防治的基本技术,成为基层实用型的卫生员。为了进一步做好新卫生员的临床实习工作,笔者对五年来毕业于我队的新卫生员临床实习工作进行了全面、详细的调查。大多数单位新卫生员临床实习工作抓得较紧,基本能按卫训队的实习计划,完成规定的实习内容。70％的新训卫生员通过临床实习,基本能胜任本职工作。但也存在一些不可忽视的问题,严重的影响了新训卫生员的质量。制约了部队基层卫生工作的发展。归纳起来,表现在以下几个方面:     

基层部队营连卫生员队伍现状及其对策

营连卫生员是基层部队及卫生保障的主要力量,我们通过对我部营连卫生队伍的现状调查,结果发现当前卫生队伍建设中存在一些问题,直接影响部队卫生保障工作的正常开展,亟待解决,现就存在主要问题及改进方法初探如下:     

浅淡如何发挥部队卫生员作用

卫生员是保障官兵身体健康的最基层卫生机构成员，它面向部队、服务基层，是卫生队伍的基本力量。我支队地处海岛，各中队分散于岛屿之间，卫生员在中队发挥角色作用显得尤为突出。因此，提高卫生员队伍的整体素质水平，充分发挥卫生员的能动性是我们必须解决，也是值得研究的问题。几年来，我们针对海岛支队的一些特点，在加强卫生员队伍建设取得了一些成效，现总结如下，供大家参考。     

《卫生员训练教学参考》对卫生员训练教学的作用

《卫生员训练教学参考》（以下简称《教学参考》）的下发对卫生员的训练教学产生了积极影响。卫生员训练队的教员和学兵使用该书后,普遍反映其紧扣《卫生员训练与考核大纲》,紧贴《卫生员教材》内容,重点突出,试题丰富,是卫生员训练与教学的必备参考资料。     

基层部队卫生员消化系统基础理论及临床培训体会

卫生员是保障基层官兵健康的基本力量,在最短时间内培训出合格的、能适应平战时卫勤保障的卫生人员至关重要。消化系统结构与功能及消化系统常见疾病是基层部队卫生员培训的必修课程,作者针对基层部队卫生员培训目标与学习要求,探讨两者之间关联,主要在于提高基层部队卫生员的培训效果。     

基层医院卫生员培训现状调查与分析

卫生员是直接面向基层,保障健康的卫生机构成员,是基层卫生队伍的基本力量,其作用发挥得好坏直接影响基层卫生工作。在卫生员培训逐步走向正规化、制度化、科学化的进程中,对卫生员培训的质量、效果以及卫生员自身对培训活动的认知现状进行评估是一项重要内容。为此,我院从2001年起,对5年来开展卫生员培训活动情况进行了问卷调查和资料统计,现将调查结果报道如下。1资料和方法对2001年￣2005年的卫生员采取问卷调查和资料统计的方法。发放调查问卷421份,收回问卷421份,应答率100%;其中合格问卷403份,合格率95.7%。统计了421名卫生员的年龄、…     

常用药物学教学策略与方法探究

现分析卫生员在常用药物学教学中存在的主要问题及原因，并针对存在的问题，从教材的活用、教学方法的变换、教学内容的处理及考评方式的改革等方面提出具体的策略与方法。     

卫生员培训中存在的问题、原因及对策

为了实现卫生员培训的＂三化（集约化、基地化、正规化）＂[1],突出＂三高（高质量、高标准、高效益）＂、＂三结合（结合战区特点、结合岗位需求、结合学兵发展）＂的建设特点,我们通过座谈、问卷调查等形式对卫生员教学工作中存在的问题进行了调查分析,并提出相应的对策。     

抓好基层部队卫生员训练的几点做法

针对当前基层部队卫生员训练现状特点,重点围绕每个组训环节重点内容,从卫生员来源选拔把关、施训力量配备、训练设施完善、训练内容规范和训练质量管控等方面入手,结合部队卫生员基础技术和技能训练现状,提出针对性操作性均较强的措施办法,总结探索规范化开展基层部队卫生员训练的方法途径.     

加强非直属附属医院临床教研室建设的探索

非直属附属医院的临床教研室是医学院校教学力量的重要补充,是医院开展教学工作的基层教学组织,是医学生临床理念、技能培养的重要平台和载体。本文通过分析医学院校非直属附属医院临床教研室建设中存在的问题,提出了加强临床教研室建设的几点对策。     

世界发达国家军队卫生员培训特点及其启示

卫生员是面向部队、服务基层的主要卫生力量,他们与基层官兵"贴"得最紧.随着信息化条件下作战样式的变化和非战争军事行动的日趋多样和复杂,对基层卫生员的能力素质提出了更高的要求.探析世界发达国家军队卫生员培训特点,借鉴其经验,对建立具有我军特色的卫生员培训体系、提高培训质量具有积极的指导作用.