糖尿病患者的护理与健康教育

目的探讨我院对糖尿病患者的护理方法和结果,并对患者及其家属进行健康教育。方法对在我院2012年6月至2010年6月期间治疗的糖尿病患者120人采取相应的护理措施,如运动治疗、合理用药、心理干预、血糖监测、按时复诊,并定期对患者及其家属进行健康教育。结果经过我院护理人员精心的护理,患者的血糖得到很好的控制,且无并发症发生。结论采用合理的护理方法可以有效地控制糖尿病患者的血糖,并减少并发症的发生。     

高血压病的预防及护理

目的探讨高血压患者的预防和护理,减少高血压疾病的发生。方法通过健康宣教,预防高血压的发生。通过病情观察、饮食、心理护理等护理措施对高血压患者进行护理。结果患者及家属对高血压相关知识得到近一步了解。住院患者的血压得到有效控制,效果良好。结论有针对性对高血压患者进行护理和健康教育,可以有效减少高血压及其并发症的发生。     

老年糖尿病患者治疗的科学合理护理健康教育

目的：探讨健康教育指导在老年糖尿病患者胰岛素治疗过程中的价值。方法：对83例应用胰岛素治疗的老年糖尿病患者及家属进行有关糖尿病知识、胰岛素注射等健康教育。结墨：通过健康教育指导,83例患者由胰岛素的被动性治疗转变为主动性参与。结论：糖尿病的健康教育可以使患者避免因注射不当而出现的血糖波动、皮肤硬结及感染的发生,提高自我护理能力,有效地控制血糖,减少或延缓并发症的发生,提高了患者的生活质量。     

糖尿病合并脊柱骨折患者的健康教育与自我管理

目的：通过有计划、有组织、有系统的健康教育活动,帮助糖尿病合并脊柱骨折患者提高自我管理能力,进而达到促进康复的目的。方法：通过对患者从心理、饮食、作息、用药、功能锻炼、并发症的预防等方面进行宣教,教会患者及家属做好各项基础护理和生活护理,特别是患者自我护理。结果：通过随访,患者恢复良好,功能无异常,并发症发生率少。结论：患者及家属掌握了各项基础护理和生活护理,特别是患者自我护理,极大程度地减少了并发症的发生,减轻了患者的痛苦和家庭的经济负担。     

循证护理在糖尿病患者健康教育中的运用

目的：将循证护理运用于糖尿病患者的健康教育,对糖尿病的治疗起到积极的作用。方法：对本院156例糖尿病患者分别从对糖尿病认识、治疗目的、饮食控制、运动治疗、遵医用药、血糖监测、并发症的预防方面提出相应的对策。结果：增强了患者对糖尿病的认知程度,生活方式明显改善,提高了血糖控制率,减少和降低了并发症的发生,从而提高了糖尿病患者的生活质量。结论：在糖尿病患者的健康教育中开展循证护理,增强了患者的自我保健意识,对糖尿病的治疗和并发症的预防起到积极的作用,达到最佳护理效果。     

肿瘤患者的家庭护理体会

家庭护理是肿瘤患者整个诊疗及康复过程中的重要组成部分，笔者通过有目的、有计划地对患者家属进行心理、饮食、药物、以及病情观察、疾病护理和预防并发症等方面进行有针对性的健康教育，帮助患者家属掌握了有关的疾病知识，使其在肿瘤患者的家庭护理中提高了患者生活质量，延缓了病情发展和减少了并发症的发生。现根据我们的临床实践经验总结如下。     

糖尿病患者的护理及健康教育指导

目的探讨糖尿病的护理方法。方法对2008年11月至2012年3月收治的82例糖尿病患者从饮食、运动、用药及糖尿病并发症等多方面进行健康教育、护理干预。结果患者能积极接受糖尿病教育,掌握了疾病相关的知识和技能。结论通过各项护理工作的落实,在很大程度上减少了糖尿病并发症的发生及发展,使血糖控制理想,既减轻了家庭经济负担,又缓解了患者及家属的精神压力,从而提高了患者的生活质量,延长了生存时间。     

糖尿病患者的健康教育及护理

目的通过健康教育,使糖尿病患者在住院期间能够掌握糖尿病有关知识、自我管理及自我护理。方法对46例糖尿病患者采取书面教育、示范教育、黑板报教育、图画及随机教育形式相结合的方式,有计划的进行健康教育。结果患者基本掌握了自我管理和自我护理,预防和减少了并发症的发生,减轻了经济负担。结论糖尿病患者的健康教育及护理,效果显著,患者掌握了健康知识,学会了自我管理和自我护理,提高了生活质量。     

老年糖尿病合并冠心病患者的家庭护理

目的回顾性总结老年糖尿病合并冠心病患者的家庭护理措施及注意事项。方法从心理、护理饮食护理、家庭护理多方面指导病情监测自我护理等,健康教育针对患者家属进行指导。结果患者及家属掌握了糖尿病冠心病的知识及护理技术,达到了预防并发症及提高生活质量的护理目标。结论正确的健康教育与细致入微的家庭护理是老年糖尿病合并冠心病患者适应正常生活的重要保障。     

健康教育在老年糖尿病中的应用

糖尿病是以高血糖为特征的慢性终生性疾病，全面有效的控制糖尿病需要患者具有良好的遵医行为。老年糖尿病患者起病缓慢，病情较轻，但慢性并发症的患病率和死亡率较高，健康教育作为整体护理的重要组成，因此需要加强对患者的健康教育，以提高老年患者对糖尿病相关知识的了解，从而帮助患者控制病情，预防并发症的发生。     

重视老年糖尿病患者的生活质量

目的通过家庭成员的支持,家庭护理的干预,促进老年糖尿病患者的心理健康,减少并发症的发生;提高患者的生活质量。方法对在广州市增城市新塘医院门诊首诊60岁以上糖尿病患者共50例进行候诊教育、随诊教育、咨询教育、健康教育处方各项措施对糖尿病患者及家属进行相关知识的健康宣教。结果家庭成员的重视与支持,有效的家庭护理干预能减少并发症的发生,减轻病情的症状,提高患者的生活质量。结论加强卫生宣教,重视家庭成员的支持作用;实行家庭护理的措施;有效促进患者的心理健康,提高患者的生活质量。     

健康教育在糖尿病患者中的应用

目的探讨糖尿病患者健康教育的实施方法。方法对210例糖尿病患者进行治疗的同时,给予疾病基础知识、饮食、运动、用药、预防并发症、自我监测等方面的健康指导。结果糖尿病患者对疾病相关知识的认知程度明显高于健康教育前。结论健康教育可以提高糖尿病患者对治疗和护理的依从性,促进患者行为的改变,减少并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

糖尿病患者的健康教育

目的通过健康教育的实施,使糖尿病患者提高自我保健意识,学会自我保健的方法,增进健康。方法通过健康讲座、个别指导、经验交流等形式,对糖尿病患者讲解糖尿病知识,进行心理、饮食、用药、运动、预防并发症等方面的健康教育。结果 98%以上的患者掌握了糖尿病的基本知识,90%以上的患者或家属掌握了胰岛素注射以及测血糖的方法,同时,对如何防止和减少并发症的发生也有了一定的了解。结论健康教育使患者建立了良好的生活方式,提高了糖尿病的控制率,使患者的生活质量得到提高。     

健康教育和护理干预在糖尿病患者中的应用

目的：分析对糖尿病患者实施健康教育的作用,提高糖尿病患者的治疗达标率,强调健康教育的重要意义。方法：随机抽取诊断为糖尿病的128例患者分为两组,即护理干预组和对照组,对护理干预组患者及家属进行健康教育,控制饮食、运动治疗、合理用药、心理干预、血糖监测、按时复诊。结果：两组疗效比较,干预组疗效显著,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：健康教育在糖尿病防治工作中极其重要,可有效地减少糖尿病并发症。提高患者的生活质量,是一项投入少、产出多、效益高的工作,是控制糖尿病的一种可行方法。     

健康教育在糖尿病防治中的效果探讨

目的：探讨健康教育在糖尿病防治中的影响效果,以有效控制糖尿病。方法：从2009年3月～2010年2月在珲春市医院内1科住院及门诊糖尿病患者中,随机选取110例诊断为2型糖尿病的患者建立个人档案,进行相关知识的评估,进行为期1年的健康教育（包括疾病的知识、饮食指导、运动指导、用药指导、血糖自我监测指导等）。结果：接受教育后糖尿病患者糖尿病的相关知识、饮食知识、运动知识、用药知识、血糖监测知识知晓率分别提高至96.36%、88.18%、80.91%、84.55%、69.09%,有效地控制血糖,为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展,减少并发症起到了重要作用。结论：健康教育适应糖尿病患者的护理需求,使患者走出糖尿病治疗的误区,能有效地改善糖尿病患者的健康意识和健康水平。     

老年股骨粗隆间骨折48例的护理

目的总结老年股骨粗隆间骨折患者住院阶段的护理措施。方法分析48例老年股骨粗隆间骨折患者的临床资料。根据老年人的生理和心理特点,有针对性地预防和控制并发症,同时加强心理护理和实施家属健康教育。结果减少了并发症,降低病死率,促进了患者早日康复,提高了生活自理能力。结论股骨粗隆间骨折是老年人常见损伤,加强心理护理,预防控制并发症是提高手术成功率的重要保证。     

老年糖尿病的社区护理干预

目的使糖尿病患者的病情得到控制,减少并发症的发生,提高患者自我管理能力。方法建立患者健康档案,从心理、饮食、运动及服药等方面进行护理干预。结果患者及家属对糖尿病相关知识基本掌握,以家庭为单位,能够自理生活。结论护理干预在老年糖尿病的病程管理过程中发挥重要作用,提高了患者的生活质量。     

老年糖尿病患者的护理体会

目的探讨老年糖尿病患者的护理措施。方法对25例老年糖尿病患者实施病情观察,护理及健康教育。结果 25例患者未发生严重的并发症,生活质量大为提高。结论通过护理可以较好控制血糖、尿糖并能减少并发症的发生的善预后,提升生活质量。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的通过对糖尿病患者及其家属实施系统的健康教育，使其充分认识到糖尿病并发症的可防治性和不的危害性。方法选择60岁以上的糖尿病住院患者80例，分别在入院时和出院后3个月电话回访问卷调查，住院期间对患者及其家属进行系统的健康教育。结果健康教育组出院前后治疗依从性差异有统计学意义（P〈0．01），而对照组出院前后治疗依从性差异无统计学意义（P〉0．05）。结论系统的健康教育方法能明显提高糖尿病患者治疗依从性，从而使患者的血糖保持在稳定的状态，减少并发症的发生。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种需终生治疗的疾病，其预后取决于血糖是否得到控制和有无合并症发生。而糖尿病患者由于对疾病的认识不足，缺乏护理知识．对疾病的预后缺乏信心，通过健康教育，首先使患者及家属充分认识治疗糖尿病的最终目标是预防慢性并发症．而预防慢性并发症主要靠严格控制血糖、血压、血脂和体重，其次使患者能够掌握病情变化与饮食、用药之间的关系，主动配合治疗，树立自我保健的信念，调整心理，促进患者的早日康复。