手术室护士培训探讨

由于手术室专科护理工作的特殊性，人员素质、技能的培训非常重要，我科近年来培训新分配护士、转科护士共24人，在培训中采取有步骤、有重点、分阶段的培训方法，取得了很好的效果，现介绍如下。     

手术室新护士科内轮转培训方法及效果

为了使新分配护士尽快熟悉手术室环境,掌握手术室护理技能。笔者设计并具体实施了为期一年的科内轮转培训计划,收到较好的效果。报告如下。1对象选取本市3所医院手术室新护士62名,其中我院32名新护士实施科内轮转培训(轮转组),其余30名为未轮转组。轮转组大专生10人,中专生22人     

手术室不同专科护士培训方法效果比较

目的:对医院手术室专科护士的培训方法进行探讨。方法:将2006年1月～2010年12月对护士采取理论授课和临床实践的培训方式培训的护士作为对照组,将2011年1月～2012年12月采取脱产讲课和标准化操作和临床实践的培训方式培训的护士作为观察组,对比两组护士培训后的考核成绩和医师评价情况。结果:观察组护士的考核成绩优于对照组,观察组的技能优秀率和整体优秀率高于对照组。结论:在培训中加入标准化操作培训能够显著提高护士的护理技能水平。     

手术室新护士培训方法探讨

目的:为了科学、系统培养手术室新护士,提高新护士的理论基础知识和实际操作能力,快速提高手术室护士的素质.方法:采用全程导师制开展手术室新护士的培养和培训教育.结果:采用全程导师制培训的7名新护士,基础理论考核全部合格,护理技术操作规范,手术配合度高,医师满意率为100％.结论:采用全程导师制培训新护士,培训时间短,培训效果显著,新护士的理论知识和操作技能快速提高.     

一站式分层培训与考核在手术室专科护士培训中的应用

目的:通过对手术室护士进行一站式的分层培训与考核,提高手术室护士的核心能力,达到手术室对人力资源管理的目的。方法:将手术室护士培训划分为初级手术室护士、中级手术室护士、高级手术室护士和手术室专科护士4个层次,对123名手术室护士进行这4个层次一站式的分层培训和考核,比较培训前后的各项指标。结果:实施一站式分层培训和考核后,手术室护理质量、护士及医师满意度、护士考核成绩和论文投稿率均有明显提高。结论:一站式的分层培训,可帮助手术室护士提高业务水平和学习积极性,明确自己的职业规划,使护士长能科学地进行人力资源管理,保障手术室安全运作,有利于手术室人才建设。     

企业微信在综合医院手术室护士培训考核中的应用

目的：探讨企业微信在提高手术室护士培训效果的影响,促进手术室正常运转,提升护理质量。 方法：在企业微信搭建多个平台如：通知文件发布、手术笔记共享、培训考核、医生嗜好、调查问卷等工作台以及新设备新仪器的培训与操作视频等插件,不定期发布培训内容,及时进行考核,实时进行质量控制,通过在线考核和培训调查检验应用的效果。 结果：企业微信平台应用1年后,与培训前比较,手术室护士在专科手术配合、理论考试、安全管理等方面明显优于培训前（P<0.05）,手术医生、麻醉医生的综合满意度明显提高（P<0.05）,97.5%的手术室护士认可此种培训方式。结论：企业微信平台管理能够有效提高手术室护士的专科护理水平,而且方便快捷。     

手术室新护士规范化培训的探索

手术室护理学是一门实践性强,无菌技术要求高的专业学科。对于新护士来说,怎样尽快适应新的环境,实现从学生到专业人员的角色转变,培养专业护理人员应具备的素质,初步达到新世纪能力型手术室护士的要求,是每位管理者必须探讨的问题。近1年来,我西院通过规范化的培训,培养了一支具有较高素质、手术配合及抢救技能熟练、精神饱满的年轻后备军。现介绍如下。     

手术室新护士岗前带教培训模式及效果

手术室是实施手术治疗及抢救患者的重要场所,具有护理操作专业性强、专科仪器更新快、术式变化快、护士通科配合手术时流动性强等特点;新护士培训存在不规范、周期长、困难大等问题[1].随着医学科学的发展、新的医学模式的建立,培养高素质的专业护理人才、提高专科护士的综合能力已成为护理学发展的要求.因此,新护士新的培训模式的建立将成为手术室专科发展的前提.2009年1月以来,我们对8名新护士以多样性授课方式进行岗前培训,取得满意效果.现报告如下.     

手术室新上岗护士专科培训体会

自2007年1月以来，我院对9名手术室新上岗护士进行专科培训指导，取得满意效果。现报告如下。     

工作流程图在手术室新护士培训中的应用

手术室护理学是一门实践性强，无菌技术要求高的专业学科…。对于新护士来说，怎样尽快适应新的环境，实现从学生到专业护理人员的角色转变，胜任临床护理工作，是各级护理管理者关注的问题。我科自2003年6月制定了工作流程图，通过18个月的应用，深受新护士和带教老师的欢迎，起到了很强的指导作用，现将做法和体会介绍如下。     

手术室专科轮转培训在骨科护士专业培训中应用

[目的]探讨拓展骨科护士专业知识与技能的方法。[方法]对骨科专业护士运用轮转培训方法在手术室骨科专业组培训6个月,每个亚专业组分别轮转1个月。[结果]经过5轮的培训,骨科专业护士的综合能力有所提高;在患者对其在住院期间的各方面护理及健康指导满意度均有所提高。[结论]规范的手术室专科轮转有助于骨科护士的业务能力、专业知识的提高。     

手术室护士专科分组管理的方法与效果

目的探讨手术室护士专科分组管理的方法与效果。方法将护士划分为5个专科组,设立专科组长,护士相对固定完成专科组手术配合。结果手术室护士的整体素质和管理水平以及手术医生对护士的满意度均得到了提高。结论护士专科分组,相对固定工作时间,充分发挥专科组长作用,引入竞争与激励机制,可有效提高手术室护理质量。     

护理基本技术操作考核模式的研究

目的弥补护理基本技术考核因项目多、耗时长、耗材多而难以全面考核的不足。方法拍摄视听教材《护理基本技术操作中的错误》,改革单纯传统的护理学基础操作考试单项随机抽取的方法,采用抽签操作考与自拍视听教材考相结合的方式。结果视听教材辅助考核与传统的操作考核方法呈正相关性(r=0.937P<0.001)。结论视听教材能有效的辅助护理基本技术考核,减少操作中的错误,同时培养学生的评判性思维,鼓励护生自己去观察、发现、分析问题。全面提高学生的综合素质。     

我市综合医院手术室护理人员配置和护理质量现状调查

目的了解我市二级及以上综合医院手术室护理人员配置及护理质量现状,为改进手术室护理人员配置,提高手术室护理质量提供依据。方法对我市12所二级及以上综合医院的手术室护理人员配置及护理质量现状进行问卷调查。结果手术室护理人员数量明显不足,护理质量参差不齐。结论应合理配置手术室护理人员,提高手术室护理质量。     

PDCA循环法在手术室专科护士培训基地中的教学管理

[目的]探讨应用PDCA循环法在新疆手术室专科护士培训基地教学管理中的应用效果。[方法]实施PDCA循环法运用于手术室专科护士培训基地的管理中,分计划、实施、检查、总结4个阶段,将改进措施纳入下个循环中。[结果]实施PDCA循环管理后,提高了培训基地教学质量,学员理论知识、操作技能总分均显著提高(P0.05),提高了学员满意度(P0.05),全面提升了学员综合素质。[讨论]PDCA循环法应用于手术室专科护士培训管理,激发了学员学习热情,提高了专科理论水平和实践技能,提高了教学质量。     

抗压教育对手术室护生的影响

目的 探讨抗压教育对手术室护生的影响.方法 将84名实习护生随机分为观察组和对照组各42人,2组均在1个月实习期内完成教学大纲规定的实习内容,对照组进行常规带教,观察组在常规带教基础上进行抗压教育.实习结束后比较2组护生护理技术评分、综合素质、手术医生的满意度.结果 观察组采用抗压教育以后,护生护理技术评分、综合素质、手术医生的满意度较对照组明显提高.结论 针对手术室的压力源,对护生采取针对性的抗压教育,能使护生在轻松、愉悦的状态下高质量地完成实习,体现带教中的人文关爱,值得在手术室教学中推广应用.     

手术室护士长的领导艺术

人力是医院管理中最活跃、最富创造力,也是最难处理的因素。人的有效管理是高效利用现有物质资源的前提,手术室摊子大,人员多且复杂。本文就手术室护士长如何用人、影响人、激励人,调动人的积极性、主动性和创造性方面做了积极的探讨。     

以护理结局为导向的临床教学在手术室护士培训中的应用

目的 探讨以护理结局为导向的临床教学在手术室护士培训中的应用效果.方法 以2018年1-12月在手术室进行专科护士培训的48名护士为观察组,以2017年1-12月在手术室进行专科护士培训的45名护士为对照组,观察组采用以护理结局为导向的临床教学方法,对照组采用常规临床教学方法,比较2组护士考核成绩、护理服务质量及综合护...     

手术室专科护士的设置与效果评价

目的 为了适应现代化外科手术技术的发展,使手术室护理人员的手术配合能力与外科专科手术技术向高、精、尖同步发展,提高手术室护理质量。方法 实施护士专业化固定和相对固定,一切从患者和医生的需要出发,根据手术专科相对固定,以有相当工作经验、高年资主管护师为负责人,对专科手术间及专科器械由专科护士固定管理。结果 提高了手术配合质量,激励了护士的学习积极性,使医护关系更加融洽,手术配合更加默契,缩短了手术时间,收到了良好的社会效益和经济效益。结论 专科护士的设置,有效地利用了手术室人力资源和财力资源,满足了各专科手术配合的技术要求。     

手术室护士职业危险因素及防护

目的探讨手术室护士发生危险因素的状况与防范对策。方法对市级医院手术室的103名护士发生职业危险因素相关资料进行回顾性问卷调查。结果被调查的103名护士锐利器械刺伤发生率15.5%~95.1%;接触体液、分泌物、排泄物的为74.7%~100%;接触血液为12.6%~100%;在预料接触血液、体液护理操作中戴手套者仅占11.7%;接触到血液、体液、污物后经常立即洗手者占35.9%。结论手术室护士防护意识淡漠,应加强全面性防护的教育,建立并执行全面性防护的措施。