抗衰灵口服液对小鼠学习记忆的改善作用

目的 观察抗衰灵口服液对多种化学物质所致学习记忆障碍的影响。方法 给予各种化学试剂造成小鼠学习记忆功能障碍，采用一次性被动回避反应－－跳台法和避暗法，以及方向辨别性水迷宫法观察受试药的改善作用。结果 抗衰灵口服液能明显减少东莨菪碱所致获得性记忆障碍小鼠的错误次数、增强戊巴比妥钠引起的这间记忆障碍小鼠的学习记忆能力，对抗亚硝酸钠造成的小鼠记忆巩固不良和40％乙醇引起的小鼠记忆再现障碍。结论 抗衰灵口服液具有多方面改善智力的作用。     

醒脑静注射液对乙醇所致记忆功能障碍的影响

目的 :观察醒脑静注射液 (Xnji)对乙醇所致记忆障碍的改善作用。方法 :乙醇一次给大鼠和小鼠灌服和连续灌服造成学习记忆功能障碍 ,学习记忆的测试采用Morris水迷宫法 ,电迷宫法和避暗法。结果 :Xnji 1.4 ,0 .7ml·kg-1可预防一次性灌服乙醇所致的大鼠空间辨别障碍 ;Xnji 1,2ml·kg-1可治疗连续灌服乙醇所致的小鼠空间辨别障碍和记忆获得障碍。结论 :Xnji可防治急、慢性乙醇中毒所致的学习记忆功能减退。     

抗痴Ⅰ号对小鼠学习和记忆的促进作用

采用复杂食饵迷宫法和一次训练被动回避性条件反应—跳台法,观察了抗痴I号对小鼠学习和记忆的促进作用。实验结果表明抗痴I号对正常小鼠的空间辨别学习、记忆获得方面有促进作用;可拮抗东莨菪碱造成的记忆获得障碍;改善氯霉素和亚硝酸钠造成的记忆巩固不良;改善30％乙醇引起的记忆再现缺损,并对亚硝酸钠中毒缺氧有明显的改善作用。     

北五味子提取物对乙醇所致记忆再现障碍模型小鼠的影响

目的 观察北五味子提取物对乙醇所致小鼠学习记忆障碍的影响.方法 首先采用无水乙醇对昆明种小鼠建立学习记忆障碍,其次对学习记忆障碍的昆明种小鼠采用北五味子提取物进行学习记忆障碍改善,利用避暗法观察结果.结果 北五味子提取物可对亚硝酸钠所致昆明种小鼠记忆巩固障碍延长其避暗潜伏期,从而减少小鼠的错误次数.结论 北五味子提取物能够明显改善由于亚硝酸钠所致的昆明种小鼠学习记忆障碍.     

仁茹对小鼠学习记忆影响的研究

目的:考察仁茹不同有效部位的提取物对小鼠学习记忆的影响.方法:采用跳台法观察仁茹醇提液和水提液对小鼠学习记忆的影响;结果:仁茹醇提液能对抗东莨菪碱所致记忆获得障碍,并能改善亚硝酸钠缺氧所致记忆巩固不良及乙醇所致记忆再现障碍的影响,而仁茹水提液未见此作用.结论:仁茹醇提取物具有促进学习记忆的功能.     

忆美尔颗粒对小白鼠学习记忆障碍的药效学

目的:探讨忆美尔颗粒对学习记忆等脑功能的改善作用.方法:采用氢溴酸东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍模型,氯霉素致小鼠记忆巩固障碍模型和40%乙醇致小鼠记忆再现障碍模型,用跳台法,Y-型电迷路法评价忆美尔颗粒对小鼠记忆能力的影响.结果:忆美尔颗粒能拮抗化学药物所致小鼠记忆障碍.结论:忆美尔颗粒具有益智功能和改善学习记忆能力作用.     

绞股蓝及单体Rb_1对小鼠学习记忆的促进作用

采用一次性被动回避条件反应—跳台法及避暗法的行为实验和5种化学药物所致记忆障碍的模型,观察了葫芦科植物绞股蓝的3种提取剂及单体Rb_1对小鼠学习记忆的影响。结果表明绞股蓝3种提取剂均可改善樟柳碱引起的记忆获得障碍;Rb_1可对抗30％乙醇和戊巴比妥钠所致记忆获得障碍;绞股蓝20％醇提剂对蛋白合成抑制剂(环已酰亚胺、氯霉素)造成的记忆巩固不良以及20％乙醇引起的记忆再现障碍均有拮抗作用。     

复方丹参片对小鼠学习记忆功能的影响

目的：研究复方丹参片对实验性小鼠学习记忆功能障碍的影响。方法：采用NaNO2和40％醇造模，用跳台法和避暗法测试小鼠的学习记忆能力。结果：复方丹参片对NaNO2所致小鼠记忆巩固障碍，无论雌雄小鼠，均有明显的改善作用，对乙醇所致小鼠记忆再现缺失也有明显的改善作用，能明显减少小鼠犯错误的次数，延长小鼠犯错误的潜伏期。结论：复方丹参片对模型小鼠的学习记忆能力有一定的改善作用。     

石菖蒲的促进小鼠学习记忆和提高耐缺氧力作用

采用一次性被动回避条件反应训练和多种缺氧模型、观察了石菖蒲水提醇沉液对小鼠学习记忆和抗缺氧的作用。结果表明石菖蒲(0.1g/10g、0.2g/10g 相当于LD50的1/54、1/27)灌服能明显改善东莨菪碱,亚硝酸钠所致小鼠的记忆获得和巩固的障碍,也能明显改善亚硝酸钠,氰化钾和结扎两侧颈总动脉所致小鼠的缺氧状态。     

石菖蒲的促进小鼠学习记忆和提高耐缺氧力作用

采用一次性被动回避条件反应训练和多种缺氧模型、观察了石菖蒲水提醇沉液对小鼠学习记忆和抗缺氧的作用。结果表明石菖蒲(0.1g/10g、0.2g/10g 相当于 LD50的1/54、1/27)灌服能明显改善东莨菪碱,亚硝酸钠所致小鼠的记忆获得和巩固的障碍,也能明显改善亚硝酸钠,(?)化钾和结扎两侧颈总动脉所致小鼠的缺氧状态。     

健脑合剂改善小鼠学习记忆作用及其机理初探

目的 :观察中药健脑合剂对记忆障碍小鼠学习记忆的影响 ,并初步探讨其作用机理。方法 :以跳台法、避暗法与电迷宫试验检测由东莨菪碱、亚硝酸钠及乙醇所致记忆障碍小鼠及D 半乳糖与三氯化铝模型小鼠的学习记忆能力 ,测定大脑胆碱酯酶活性、LPO含量与全血SOD活性。结果 :健脑合剂 1 4g·kg-1和 2 8g·kg-1可明显改善由东莨菪缄、亚硝酸钠及乙醇所致记忆获得、记忆巩固及记忆再现障碍 ,增强D 半乳糖模型小鼠与三氯化铝小鼠的被动学习能力 ,提高D 半乳糖所致衰老小鼠全血SOD活性及抑制脑LPO生成 ,显著降低痴呆小鼠脑胆碱酯酶活性。结论 :健脑合剂能提高记忆障碍模型小鼠及三氯化铝与D 半乳糖模型小鼠学习记忆功能 ,其机制可能与影响中枢M胆碱能系统和改善体内自由基平衡有关     

丁酸钠通过维持乙酰化平衡改善帕金森病模型鼠认知功能和情感障碍

目的研究丁酸钠对帕金森病(Parkinson’s disease,PD)模型小鼠认知功能和情感障碍影响及机制。方法C57BL/6J鼠随机分为对照组、MPTP组、丁酸钠组、MPTP+丁酸钠组,通过悬尾实验和Morris水迷宫实验研究丁酸钠对PD模型鼠认知功能和情感障碍的影响;Western blot和RT-PCR检测酪氨酸羟化酶(tyrosine hydroxylase,TH)和组蛋白去乙酰化酶1(histone deacetylase 1,HDAC1)蛋白表达和mRNA水平。结果与对照组比较,PD模型鼠表现为学习记忆能力下降和抑郁样行为;丁酸钠能够改善PD模型鼠抑郁行为,并明显提高PD模型鼠学习记忆能力;丁酸钠可使PD模型鼠脑组织TH和HDAC1蛋白表达和mRNA水平明显升高。结论 MPTP诱导TH蛋白表达明显降低,引起PD模型鼠认知和情感障碍,可能是干扰了组蛋白乙酰化平衡;丁酸钠能够使PD模型鼠脑组织TH表达明显升高,改善PD模型鼠认知功能和情感障碍,主要是通过保护多巴胺神经元、修复和维持组蛋白乙酰化和去乙酰化动态平衡来完成的。     

连续给酒精及重复电休克对小鼠学习记忆的影响

目的观察一次性给酒精、一次性电休克与连续给酒精、重复电休克对小鼠学习记忆的影响。方法以昆明种小鼠为材料,从行为学角度,利用跳台、避暗及水迷宫计算机自动分析处理系统检测小鼠的学习记忆能力。结果一次性给２０％～３０％的酒精及一次性电休克对小鼠的学习记忆能力无影响,４０％的酒精能明显影响小鼠的运动功能;连续２ｗｋ给２０％～３０％的酒精能明显引起小鼠跳台作业中再现障碍、水迷宫中空间辨别障碍及避暗作业中获得障碍,而不影响避暗作业中的记忆再现;重复电休克只引起小鼠明暗觉（避暗）巩固障碍,对空间位置觉（跳台）和空间方位觉（水迷宫）无明显影响。结论连续给酒精及重复电休克造成记忆障碍明显,操作简单,为进一步研究学习记忆机制提供了可靠的行为学依据。     

2-（4-氯苯氧乙基）-N-（1,2,3,4-四氢吖啶-9-基）乙酰胺对小鼠学习记忆的影响

目的探讨2-（4-氯苯氧乙基）-N-（1,2,3,4-四氢吖啶-9-基）乙酰胺对小鼠学习记忆的改善作用及作用机制。方法采用腹腔注射东莨菪碱造模,应用跳台实验观察化合物对小鼠学习记忆能力的影响,利用生化分析法测定脑组织中乙酰胆碱酯酶（AchE）和血清中丁酰胆碱酯酶（BuchE）的活性。结果在小鼠跳台实验中,与模型对照组相比,2-（4-氯苯氧乙基）-N-（1,2,3,4-四氢吖啶-9-基）乙酰胺25、15mg/kg组给药后小鼠潜伏期明显延长,5min内错误次数显著减少;脑内AchE活性显著下降,但对血清中BuchE活性无明显影响。结论 2-（4-氯苯氧乙基）-N-（1,2,3,4-四氢吖啶-9-基）乙酰胺对东莨菪碱小鼠有较明显的增强学习和记忆能力,该作用可能与其抑制脑内AchE活性有关。     

复方首乌藤合剂对小鼠的促智作用研究

目的研究复方首乌藤合剂对小鼠的促智活性。方法采用跳台法。结果复方首乌藤合剂能增强自然衰老小鼠的学习和记忆能力,并对分别由东莨菪碱、亚硝酸钠和40%乙醇引起的小鼠记忆获得、记忆巩固和记忆再现病理模型有较明显的改善作用。结论复方首乌藤合剂中含有促智活性物质,它可能是本品具有良好临床疗效的物质基础。     

蜕皮甾酮对小鼠脑缺氧的保护作用

目的研究蜕皮甾酮对小鼠脑缺氧的影响。方法利用亚硝酸钠和氰化钾造成急性脑缺氧模型,考察蜕皮甾酮的抗脑缺氧作用,并观察蜕皮甾酮对氰化钾引起的脑组织过氧化脂质生成的影响和亚硝酸钠致小鼠脑缺氧引起的记忆巩固障碍的影响。结果蜕皮甾酮ｉｇ１４４ｍｇ·ｋｇ－１能明显对抗小鼠急性脑缺氧,在体内和体外实验中均能抑制小鼠脑缺氧引起的脑组织过氧化脂质的生成,改善脑缺氧引起的记忆巩固障碍。结论蜕皮甾酮对小鼠脑缺氧有保护作用。     

谷氨酸钠对小鼠学习记忆功能的影响

目的探讨不同剂量谷氨酸钠对小鼠学习记忆功能的影响。方法 ICR小鼠80只随机分为4组,即正常对照组(20mL.kg-1)、谷氨酸钠小剂量组(0.375g.kg-1)、谷氨酸钠中剂量组(0.75g.kg-1)和谷氨酸钠大剂量组(1.5g.kg-1)。小鼠灌胃给予谷氨酸钠1h后,采用跳台法和避暗法测定谷氨酸钠对小鼠学习记忆功能改变的影响。结果在跳台实验和避暗实验中,与正常对照组比较,谷氨酸钠中剂量组(0.75g.kg-1)和大剂量组(1.5g.kg-1)的小鼠错误次数增加,潜伏期变短,并且随给药剂量增加而影响增大。结论谷氨酸钠对成年小鼠的学习记忆行为有抑制作用,且与剂量成正相关。     

侧脑室注射烟碱对小鼠异氟烷、七氟烷亚麻醉下遗忘作用的影响

目的探讨神经元烟碱受体(neuronal nicotinic acetyl-choline receptor,nnArchR)与吸入麻醉药异氟烷、七氟烷遗忘作用的关系。方法建立小鼠腹腔注射异氟烷、七氟烷遗忘模型,在跳台、避暗实验中观察不同剂量烟碱(nicotine,N)侧脑室注射(intracerebroventricular,icv)对跳台潜伏期(stepdownlatency,SDL)、步入潜伏期(step through latency,STL)、错误次数(error times)的影响。结果侧脑室注射烟碱可延长异氟烷、七氟烷所致记忆障碍小鼠的SDL、STL,减少错误次数。结论神经元烟碱受体是异氟烷、七氟烷遗忘作用的重要靶位,侧脑室注射烟碱具部分改善小鼠异氟烷、七氟烷遗忘作用。     

注射用苦碟子(KDZ)对脑缺血的保护作用

目的观察注射用苦碟子（KDZ）对脑缺血的保护作用.方法采用断头法和常压耐缺氧法,观察注射用KDZ对小鼠耐缺氧能力的影响;采用跳台法,观察注射用KDZ对缺血再灌注小鼠学习记忆功能障碍的作用;采用化学法,观察注射用KDZ对缺血再灌注小鼠脑组织中超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）的影响.结果注射用KDZ可显著延长小鼠断头喘气时间及常压耐缺氧存活时间;可改善缺血再灌注引起的学习记忆障碍,延长潜伏期,减少错误次数;增强缺血再灌注小鼠脑组织SOD活力,降低MDA含量.结论注射用KDZ对脑缺血具有保护作用.     

祁州漏芦乙醇提取物益智作用的实验研究

目的研究漏芦乙醇提取物 (AEL)对正常大鼠及多种记忆障碍模型动物的学习记忆功能的改善作用 ,并初步探讨其作用机制。方法采用多种行为学方法考察AEL的益智作用 ,同时利用氧化震颤素致小鼠震颤及多种动物急性脑缺血实验探讨其作用机制。结果AEL能显著促进正常大鼠主动回避式条件反射的形成 ;明显改善戊巴比妥钠致小鼠记忆获得障碍、NaNO2 致小鼠记忆巩固障碍、东莨菪碱致小鼠空间辨别性障碍 ;增强氧化震颤素所致小鼠震颤的强度 ;剂量依赖性地延长急性脑缺血小鼠存活时间、降低急性脑缺血大鼠脑含水量。结论AEL具有促进学习记忆功能的作用 ,此作用可能与其增强中枢胆碱能神经系统功能以及其对缺血缺氧状态下的脑细胞有保护作用有关