浅谈护理专业学生实习管理

通过查阅临床护理专业学生的实习管理情况,结合笔者几年来工作的实践,总结分析了护生实习存在的问题及经验教训,并对护理专业实习生实习管理方法做了相应总结。     

高职高专护理专业学生临床实习的规范化管理研究

[目的]探讨高职高专护理专业临床实习规范化管理的效果.[方法]2008年制定临床护理教学规范化管理实施和评价办法,比较2007年(未实施规范化管理)和2008年护生对临床护理教学满意率,以及护生临床实习各项考核情况.[结果]2008年护生临床实习满意率较2007年明显提高,护生临床实习考核成绩全面提升.[结论]实行临床护理教学实行规范化管理能调动护生临床实习积极性,提升护生临床护理能力,提高临床护理教学质量.     

护理程序在护生临床实习管理中的运用

临床实习是护生向护理工作岗位过渡的关键阶段 ,临床带教质量的高低 ,直接影响到护生能力的发展。我院每年都要接收百余名军地护生来院实习 ,为提高护生的实习质量 ,近年来 ,我们在护生的临床实习管理中 ,引入了护理程序这一科学的工作方法 ,密切结合临床护理模式改革的需要 ,按照计划、实施、控制、评价与反馈的工作程序 ,不断分析护生在理论、知识和技能等方面的不足 ,总结经验 ,改进管理办法 ,逐步形成一套较完善的临床实习管理办法 ,在实践中取得了较好的带教效果 ,现将体会介绍如下。1　周密的计划是进行实习管理的基础管理过程从计划…     

临床护理实习管理面临的新问题

近年来高校扩招带来的护理实习人数骤增，给护理临床实习管理提出了新的挑战。针对目前实习管理中的新问题，如师资队伍人力相对不足、实习场地紧张、护生职业情感的稳定性差等，我院在护理实习管理中及时调整和改革临床教学策略，培养教师技能，改进教学方法，较圆满地完成了实践教学任务。     

临床护理实习管理面临的新问题

近年来高校扩招带来的护理实习人数骤增,给护理临床实习管理提出了新的挑战。针对目前实习管理中的新问题,如师资队伍人力相对不足、实习场地紧张、护生职业情感的稳定性差等,我院在护理实习管理中及时调整和改革临床教学策略,培养教师技能,改进教学方法,较圆满地完成了实践教学任务。     

临床护理教学质量评价数据库在临床实习管理中的应用

[目的]通过建立临床护理教学质量评价数据库，促进临床护理教学质量的持续改进和提高。[方法]根据临床护理实习教学中存在的问题，自制临床护理教学质量评价表，在每轮实习结束后，向实习护生组长发放评价表。然后将评价数据通过Excel录入，建立临床护理教学质量评价数据库，进行临床护理教学质量总体评价及各项目评价。[结果]临床护理教学质量各项目评价优良率〉90．0％，临床护理教学质量总体评价良好。[结论]建立临床护理教学质量评价数据库有利于临床实习质量的管理及持续改进，有利于调动教师的主观能动性。     

实习护生的临床带教管理

我院是一所拥有９０６张床位的综合性二级甲等医院,每年要接收全省各地大、中专实习护士１００－１２０名,如何安排好实习生,使理论与实践结合,培养高质量、德才兼备的护理人员,我们从１９９５－１９９８年制定了一套管理办法,临床实施取得一定的成绩,现将我们的管理体会介绍如下。１　方法１．１　健全教学管理体系　为圆满完成教学任务,保证教学计划顺利进行,我院实行护理部主任、主管教学的干事护士长、带教组长四级负责制。护理部选派一名副主任分管实习带教,带教干事由一名资历较高的老护士长主管带教,各科室推选一名政治思…     

全方位管理临床实习护生的做法及觌

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论和实践相结合,由知识向能力转化的过程。我院每年担负着军地护生的临床实习任务,我们从护生的思想管理到临床带教双重质量抓起,采取了规范性岗前培训,制定周密、正规的带教计划,实习过程中检查、督促,双向反馈等措施,充分发挥了护理部的“桥梁”作用。     

提高护生儿科护理实习质量的探讨

为了提高护生儿科临床护理实习的质量，我们对儿科临床实习安排和临床小讲课方法作了改革，具体做法是：(1)创造良好的实习环境，保证护生有机会运用所学的知识进行临床护理实践。(2)变以往老师讲、学生听的小讲课形式为病例讨论式。93％的学生认为，通过病例讨论，培养了自己分析问题、解决问题的能力；81％的学生认为有助于自己语言表达能力的提高。     

护理临床实习环境的研究进展

综述了临床实习环境的概念、评估工具、国内外研究进展以及展望,旨在为今后研究临床实习环境对护生的影响提供信息和方向。     

护理临床实习环境的研究进展

综述了临床实习环境的概念、评估工具、国内外研究进展以及展望,旨在为今后研究临床实习环境对护生的影响提供信息和方向.     

临床护理教学质量评价数据库在临床实习管理中的应用

[目的]通过建立临床护理教学质量评价数据库,促进临床护理教学质量的持续改进和提高.[方法]根据临床护理实习教学中存在的问题,自制临床护理教学质量评价表,在每轮实习结束后,向实习护生组长发放评价表.然后将评价数据通过Excel录入,建立临床护理教学质量评价数据库,进行临床护理教学质量总体评价及各项目评价.[结果]临床护理教学质量各项目评价优良率＞90.0%,临床护理教学质量总体评价良好.[结论]建立临床护理教学质量评价数据库有利于临床实习质量的管理及持续改进,有利于调动教师的主观能动性.     

临床护理教学实习带教的思考

针对护生学习兴致较高、专科知识及沟通技巧相对缺乏、适应新环境的能力弱的特点,护理教师在临床护理教学实习带教工作应做到因势利导、有的放矢、扩充知识、寓情于教,给护生传授沟通技巧,把临床实际与规范护理操作相结合。     

加强护生临床实习管理 培养实用型护理人才

临床实习是护理教学中的重要组成部分，是护生将所学到的理论知识与实践相结合，并使之巩固和加深的重要环节，同时也是使护生转变为一名合格护士的必经之路，作者从二方面着重叙述我院是如何加强护生临床实习管理达到培养实用型护理人才之目的，其具体做法包括：(1)加强教学队伍的组织建设，健全教学网络；(2)抓好临床教学的规范化管理，保证实习质量。     

中医护理本科生临床实习教学管理模式探讨

探讨中医护理本科生临床实习教学管理模式,强调中医护理本科生临床实习教学管理的重点是建立健全临床实习教学管理系统,制订科学、规范、有效的临床教学管理制度,培养合格的中医临床护理教师,注重学生能力的培养,并重视教学反馈由此调整教学策略.     

规范临床带教管理 提高护生实习质量

为了使护生尽快适应角色转变,顺利走向临床实习,保证临床实习质量,在临床实习带教中,加强带教规范化管理是临床护理带教中必须重视的环节。笔者总结本院１９９６￣１９９８年对３届护生共３５０人的临床实习规范化管理：（１）建立健全带教管理系统;（２）规范各级带教教师职责;（３）规范教质量评价。临床实践证明：带教规范化管理,使护生经过１年临床实习后,具有扎产的理论知识,较强的实践技能和良好的职业素质,能适应社     

加强护生实习管理 杜绝护理差错

该文就护生在实习中容易出现的隐患及护理差错进行了分析,同时提出了防范措施,特别是重点介绍了二中心分校在实习管理上如何实行网络化管理制度,从护理院长到带教老师,层层重视,层层抓,首先重点抓护生的思想素质教育,针对当前中专生特点,开展多种形式教育活动,并制定严格管理制度,量化各项考核指标,加大管理力度,这样既保证了护理实习质量又可防止护生实习中出现差错,为护理队伍输送了合格的护理人才。     

临床实习护生的带教管理

毕业实习是对护生进行综合训练的重要环节。我院在以下几个方面加强了对实习护生的带教管理，通过毕业实习，切实使护生养成独立思考分析和解决问题的能力，巩固其所学的理论知识，掌握基本操作技能，收到了良好的效果。     

加强临床护生实习管理的体会

护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。通过加强护理临床实习重要环节的管理，使临床实习教学质量得到保证，护生对教学质量满意度、病人对护生实习满意度均较前提高。。病人写给护生的表扬信逐年递增，由此增强了老师的教学意识和对自身素质提高的迫切要求，参加进一步学历学习的老师增加，木断完善了带教老师知识层次结构，推动了医院医、教、研、防等各项工作的开展。     

实习护生临床带教管理方法的探讨

介绍实习护生临床带教管理方法,包括岗前培训、制订教学计划、带教老师管理、实习护生管理等.