心理认知护理在心理测验过程中应用效果研究

目的：探讨心理认知护理在心理测验过程中应用效果。方法：对1 360例心理门诊来访者中的720例在心理测验过程中运用心理认知护理技术帮助他们实施心理测验,从而协助医生及来访者判断心理健康水平。结果：通过心理认知护理,来访者中有699例完成心理测验,完成率达97%,而对照组640例中有510例完成心理测验,完成率为79.7%,研究组完成心理测验有明显提高（P〈0.01）。结论：心理测验过程中实施心理认知护理能明显提高心理门诊来访者认识到心理测验对心理健康水平判断的重要性,对完成心理测验有明显效果。     

心理干预在冠心病治疗中的作用

为探讨心理干预在冠心病治疗中的作用。方法在内科常规治疗的同时，应用支持性心理治疗对干预组一些不恰当认知的进行纠正，应用心理测验量表对照观察治疗两周。结果发现心理干预能有效地稳定病人情绪，消除焦虑、抑郁、敌对性症状，也改善了躯体症状，缩短了住院时间。结论冠心病在躯体治疗的同时，辅以心理干预能促进疾病的康复，临床应于重视。     

浅谈高压氧治疗患者的心理护理

随着医学科学的不断发展，高压氧疗的应用越来越广泛，这就要求高压氧护理人员不但要掌握基础理论，专业护理，还应重视心理护理知识的学习，掌握患者心理反应的动态变化，尽量满足患者在高压氧治疗过程中身心两方面的需求，使他们情绪稳定，心情愉快，在轻松舒适的环境中接受治疗。现将几年来高压氧疗的心理护理体会总结如下。     

网络心理测验对护生心理影响度调查

目的了解网络心理测验对不同层次护生的影响度，为更好地做好护生心理健康教育工作提供信息。方法随机抽取我院大、中专护生各100名，采用自制问卷调查并进行统计学分析。结果爱情、个性、星座三大类型测试被选率居前3位。中专护生与大专护生受网络测试影响除在人际关系维度上有显著性差异外，在情绪状态、自我意识，评价、学习活动、日常生活、人生理想5个维度上无显著性差异。结论由于护生鉴别能力与反思能力的局限，应及时进行心理干预，避免网络心理测验产生负面影响。     

军队综合医院心理测验现状及对策

<正> 心理测验传入我国后,迅速引起一些部门和行业人员的重视,得到广泛使用,并取得重大效益。但在医院内未全面开展。笔者曾对周围几家部队医院进行调查,结果显示,军队综合医院心理测验还没有获得广泛的推广和应用,许多测验项目尚属空白。这种状况值得研究。     

心理干预对老年糖尿病疗效的影响

目的 探讨心理干预对老年糖尿病疗效的影响。方法 在内科治疗的同时,应用支持性心理治疗对预组一些不正确的认知进行纠正,应用心理测验量表对照观察两周。结果 发现心理干预能有效地稳定病人情绪,消除焦虑,抑郁、敌对性症状,也改善了躯体症状。结论 老年糖尿病在躯体治疗的同时,辅以心理干预能促进疾病的康复,临床应予重视。     

心理护理与语言艺术

在护理工作实践中，语言是心理治疗与心理护理的重要手段，若运用不当，语言又可成为导致心因性疾病的因素。因此，护士必须重视语言学的学习与修养，在心理护理过程中，讲究语言的艺术性。     

在征兵体检中设立心理测验项目的研究

目的 探讨心理测验在义务兵征兵体检中的应用。方法 将心理测验作为体检的部分，用MMPI、PHI和16PF量表评定参加征兵体检并初检合格的应征青年，以测验结果作为确定是否入伍的一个依据。结果 PHI与16PF可以较好反应心理健康水平和人格特征，有很好的检测效果，与精神检查发现，病史调查结果相一致。结论 在招收义务兵时进行心理测评可以筛选出精神异常者和心理素质较差者，初步确定了测查程序、工具选择、选拔标准，可推广应用。     

中专新生心理调适初探

新生是中专的特殊群体。他们正处于断乳期，对于新环境的适应有个过程，班主任应重视新生的心理健康状况。通过适当的心理调适。以减轻新生的不适感受，让他们尽快投入学习中。     

浅谈手术患者的心理护理

手术是治疗外科疾患的重要手段之一，是一种易使患者产生恐惧的治疗方法，同时也易给患者造成创伤。心理护理是护理当中一项重要内容。随着现代医学模式的发展，心理护理已成为新的医学模式的重要组成部分，心理调节治疗与护理等方面愈来愈被重视。心理护理，即将心理当知识应用到护理当中，它向护理人员提出：不仅要从躯体上而且要从心理上去关心患者，为患者创造一个主动接受检查、配合治疗的良好心理状态，从而缩短患者康复的过程，这尤其体现在手术患者的心理护理方面。     

卫生类高职学生厌学心理分析及对策研究

对目前卫生类高职学生普遍存在的厌学心理进行剖析，并试图从确立理想信念，转变错误观念；培养间接兴趣，寻找学习动力；重视学习方法指导，培养学习能力；优化教学环节等方面帮助学生克服厌学心理，以提高教学效果。     

医学院校新生心理适应调查分析

目的　对医学院校新生心理适应情况进行调查分析 ,为开展有效的心理教育提供科学依据。方法　应用心理测验方法 ,采用自编的医学院校新生生活学习和人际关系适应问题调查表 ,对新乡医学院99级 6 0 0名新生进行调查 ,获得合格问卷 5 70份 ,调查内容涉及生活、学习、人际关系等方面 ,共 2 0个题目。结果　医学院校新生在人际关系、生活方面和学习方面的适应问题都非常突出。学生来源、性别、家庭影响和学生的性格特点都是影响新生心理适应的重要因素。结论　在对新生进行适应性教育时 ,应充分考虑各种影响因素的差异 ,开展各种有效的心理咨询和心理治疗。     

阿尔茨海默病常用神经心理测验和量表的信度和效度研究

痴呆是以认知功能缺损为主要临床表现的一组综合征,通常定向、记忆、学习、语言理解、思维等多方面受损。阿尔茨海默病占所有痴呆的50%～70%,早期发现、早期干预是重要的措施。全面的神经心理学测验不仅帮助我们筛查AD,同时可有助于我们实现对AD的早期诊断和鉴别诊断,进行早期干预。本文介绍常用的几个心理测验和量表,包括：用于筛选的神经心理测验或量表、用于疗效评估的神经心理测验及用于痴呆分级的评估工具。另外,也介绍了日常生活能力评定量表的研究进展,为更好地使用痴呆神经心理评估工具提供一定的参考价值。     

计算机多媒体群体心理测量系统研制

采用心理测评技术,电子技术、多媒体技术设计提供了一套科学规范、工作效率高、实用的心理测验方法和设备,该研究系统设计了２３项认知能力测验,采用图像和语音双通道呈现,可以完成国内常用的２０多种个性和心理健康测验,可以同时检测３６人,符合心理测验的要求。     

拔牙的心理护理

拔牙是口腔门诊常见手术，病人一般都存在着恐惧与紧张的心理状态。有的看到各种医疗器械，如，“老虎钳”、槌子、凿子，电钻等，就产生恐惧。紧张、不安全的心理，尤其见到医生用木槌或病人喊叫时，有的从紧张转变为畏惧心理，从而出现拒绝拔牙。为此，我们应在拔牙前做好耐心细致的解释工作，讲明局部注射时有些疼痛，局麻后，半侧面部有麻木感，拔牙后有些出血等都是正常的。以此解除病人的紧张、恐惧，使病人能配合。在拔牙过程中，未成年人及成年入都有着不同的心理特点。     

精神分裂症神经心理功能异常的测定

目的了解精神分裂症患者的神经心理功能改变及其与该疾病之间的联系。方法对39例精神分裂症患者于治疗前后分别作HRB及WAIS测验，并作临床症状量表评定。结果HRB检查，精神分裂症患者在连线测验、触摸操作测验、节律测验、范畴测验上成绩较正常人显著差，经治疗，患者在乙式连线测验等分测验上成绩有显著提高，但患者的成绩仍较正常值低；WAIS检查，精神分裂症患者在知识、领悟、算术、相似性、填图、木块图、图片排列等分测验上的成绩及VIQ、PIQ、FIQ均比正常值差，经治疗，患者在知识、相似性、数字符号、填图、木块图、图片排列、图形拼凑等测验上成绩有显著改善，但在多数分测验上成绩仍较正常值低。结论精神分裂症存在普遍的神经心理功能异常，这种异常不因临床症状的缓解而恢复，可能代表疾病的某种内源性的改变，推测精神分裂症额叶损伤的可能性大。     

无症状性脑梗死患者的心理及行为评价

目的：对无症状性脑梗死患者进行心理及行为的评价。方法：采用MMSE、WMS、HR神经心理成套测验中的指敲测验、感知觉测验及SDS对经CT或MRI证实的38例无症状性脑梗死患者进行心理及行为方面的评价，并与对照组比较。结果：无症状性脑梗死组与对照组比较，MMSE总分无显著性差异，但分测验中近记忆力、注意力、计算力明显下降。无症状性脑梗死病人的WMS的MQ及各分测验有显著性下降，指敲测验及各项感知觉测验均有显著性降低。无症状性脑梗死组的SDS阳性率及量表分显著高于对照组。结论：无症状性脑梗死患者存在认知功能、记忆、精细运动、感知觉及情感方面的障碍，可能是血管性痴呆的前期。     

心理测验护士慎独素质的培养

由于心理测验护士独立性较强,大多情况都是在无人监督的情况下由一人完成,心理测验护士必须自觉遵守医德准则,严格操作规章办事,因此,培养心理测查护士自觉遵守慎独精神势在必行.本文从慎独的医德修养及心理测验的特点,谈对心理测验护士慎独素质的培养.     

如何做好心理护理

随着医疗事业的发展，护理工作已不再是单纯的配合治疗和执行医嘱，而是既重视机体机能又考虑心理状态，把医学心理学和社会学的理论知识有机的结合起来。对患者进行整体护理，在这一过程中，心理护理正日益得到应有的重视，成为人们普遍公认的辅之于医疗的一种行之有效的办法。     

分析影响心理应付方式的因素

随着社会的发展，人们社会活动逐渐增多，对精神生活的需求增大，致使遭受心理刺激的数量增多和强度增大，这就必然会引起不同程度的心理紧张。人们会采用一些方法以求摆脱这些心理紧张，这些方法有的是合理的，能够真正解决问题；有的则是不合理的甚至无效的；还有些方法超出了正常心理反应的范畴，而已成为病理心理现象。本研究试图通过探讨影响心理应付方式的因素，以期为改善人们心理应付方式提供参考依据。