预防医学专业《妇幼保健学》课程设置满意度调查

目的探讨预防专业学生对《妇幼保健学》课程内容设置的满意程度,以评促改,完善《妇幼保健学》教学体系。方法以内蒙古医科大学2013级预防医学专业学生作为研究对象,在学习《妇幼保健学》课程学习后,采用自编问卷开展对《妇幼保健学》课程设置的满意度及教学改革建议的调查。结果本次调查结果显示,学生对于该课程教学满意度较好(87.8%),但仍希望在增加过程考核的比重(82.9%)、邀请相关专业专家讲座(82.9%)、开展PBL的教学方法(70.7%)、增加对经典例题的练习与讲解(68.3%)等方面有所改进。结论应进一步优化和完善《妇幼保健学》课程体系,才能更好的地满足当前社会和医学,特别是妇幼卫生工作领域对预防医学生的要求。     

预防医学专业本科生循证医学课程教学效果评价

目的  了解循证医学课程在预防医学专业本科学生中开设的效果。方法   采用事先设计的调查问卷对首都医科大学2017级预防医学专业本科生开设循证医学课程前后在文献检索利用、循证医学常用术语掌握程度以及课程结束后对学科认知态度方面进行调查,最后对收集的问卷、访谈信息以及考试成绩进行分析。结果  开设循证医学课程后,学生的文献平均阅读时间和文献检索次数较开设前明显增加（P<0.05）;循证医学实践涉及的术语理解程度在课程后有明显提高（P<0.05）;课程后有93.02%同学在对将循证医学应用到医疗卫生实践的学习和技能感兴趣。结论  循证医学课程的开设对学生的认知和行为均有较大改变,课堂讲授与案例教学相结合的教学方式具有较好的效果,循证医学课程在预防医学本科生中开设有较大意义,应继续推广。     

基于学生需求调查的预防医学专业毕业实习考核模式研究

目的 以学生需求调查分析为基础,探索普通本科医学院校预防医学专业毕业实习考核模式。方法 采用分层整群抽样方法抽取昆明医科大学2012 级～ 2014 级的五年制本科预防医学专业310 名学生为研究对象,采用问卷和访谈提纲进行调查,内容主要包括对预防医学专业毕业实习考核内容、考核方式、考核主体等的认识、看法及评价。结果 92.81% 的学生认为需要由职业素养、综合知识、专业能力构成毕业实习考核内容,不同年级的学生对考核内容需求评价差异有统计学意义（P ＜ 0.05）;76.80% 的学生认为毕业实习考核方式可采用组合方式。访谈结果揭示,预防医学专业学生认同并愿接受内容更丰富、方式多样的毕业实习考核。结论 以多元化为导向构建预防医学专业的毕业实习考核模式,较适应预防医学人才培养的需要。     

老年医学专业实习教学体会

中国正面临老龄化问题带来的巨大医疗挑战,这也为高等医学院校老年医学教育提出了新的要求和挑战.此时,如何保证老年医学教学质量,提高教学水平,是广大医学院校急需解决的问题之一.老年医学是临床医学的一个新兴二级学科,老年医学的轮转培训是医师培养体系的重要组成.目前,老年医学的学科发展相对滞后,仍有许多医学院校没有设立老年医学...     

浅谈预防医学本科生健康教育专业实习的教学管理

随着医学科学技术的发展和医学模式的转变,健康教育专业显现出突出的重要性。在健康教育专业实习期间,对预防医学本科生采用素质教育、参与式教学、基层实践以及创新和科研能力培养相结合的标准化、多样化和考评式的教学管理方法,使其综合素质和能力显著提升。     

医学生临床实习满意度调查及对策研究

目的 调查医学生临床实习的满意度,找出存在的问题,提出改善教学质量的措施。方法 2020年6月—2021年5月调查临床实习的医学生共552名,内容包括临床实习过程的管理、师资、教学条件、教学形式、入科教育、实习考核、实习效果、实习影响因素及建议等方面。通过专业软件对调查数据进行统计分析。结果 回收到有效调查问卷共518份。结果显示,实习生对考勤管理、岗前培训、带教老师责任、操作机会、病患资源、人文教育、考核方式、入科教育等方面的满意度较低,认为操作机会、考研冲突、住培竞争、患者配合和就业压力等方面对实习效果影响较大,希望通过增加实践操作机会、强化老师带教责任、改善教学条件和改进教学方式等措施提高实习效果。结论 通过对医学生实习过程各个方面的满意度的调查,发现了医学生实习过程中存在的问题,有效解决这些问题可以采取的措施包括完善实习生管理监督制度、改善教学条件和教学方式、加强师资培养等。     

创新性科研课题促进医学专业本科生科研素质提升

推动大学生创新性人才培养是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容,是大学生创新意识和创新能力的培养的关键。文章结合自己指导医学专业本科生创新性科研课题的实践体会,对医学临床本科生主持大学生创新课题对学生科研素质的提升情况进行了分析。结果表明:大学生参与创新科研课题研究对大学生综合素质发挥了明显的提升作用。学生的专业素质、科研能力、团队合作能力、实践能力、表达沟通能力、分析问题和解决问题的能力都得到了提高。     

农村医学专业耳鼻咽喉科实习教学探讨

实习作为医学院校学生的关键教育组成部分,其在农村医学专业学生能否顺利适应临床工作意义重大,优异的毕业实习成果可以让学生受益终身.目前受到学生自身、带教老师、实习医院以及社会条件的影响,导致农村医学相关专业的毕业生的实习效果欠佳.我们根据农村医学专业特点制定相对应的实习计划,通过教学模式的改革与创新,并培养学生人文素质,...     

预防医学专业现状及教学改革探析

预防医学是培养能够在卫生防疫、营养卫生等机构从事预防医学的高级医学专业人才的学科。近年来,以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)、线上线下结合等新型教学模式,取得了一定的成效,但仍存在诸多不足。文章通过对预防医学教育的发展和教学改革进行梳理,从教学内容、课程体系、实践和人文素质等方面对公共卫生与预防医学专业综合培养模式进行分析和探讨,以推动预防医学专业的教学改革,培养优秀的公共卫生人才,为我国预防医学教育的改革与发展提供积极的指导。     

预防医学专业实验教学体系的建设与思考

预防医学专业有着非常强的理论性与实践性,在丰富理论教学的同时,需通过实验教学突出对学生实践技能的培养,指导学生形成独立思考的习惯,培养学生综合实验能力。本文在分析预防医学专业实验教学体系建设背景的基础上,重点研究实验教学体系的建设要点与特点,讨论实验教学体系的优势,以供预防医学教育同仁参考。     

互联网+脑卒中防治医学教育体系的建立

中国脑卒中发病率逐年高发,给个人、家庭和社会带来了沉重负担,加强卒中防控体系建设迫在眉睫,而在全国范围内推动卒中专病分级诊疗,人才短缺成为最大瓶颈。互联网+ 医学教育优势明显,其高覆盖低成本,线上线下结合等特点,可以提高培训效率。其中经典互联网+ 医学教育模式,包括远程讲座、远程手术示教、远程病例讨论、远程教学查房、远程国际教学等已经被多方认可。目前,借助互联网医疗诊治技术国家工程实验室,依托首都医科大学宣武医院在神经科学和老年医学两个领域的学科优势,探索出的eStroke 国家溶栓取栓影像平台等,已经完成了新型互联网+ 医学教育的模式转变,受到业界认可。     

医联体基层师资队伍能力状况问卷调查及分析

目的  了解医联体全科医学基层实践基地师资现状,为更好地发挥牵头医院的优势及带头作用,以期切实地不断加强基层师资建设。 方法  2021年4月对北部医联体基层实践基地师资进行调查,内容包括一般情况、职业素养、临床工作能力、带教能力和可持续发展能力。共发放调查问卷16份,收回16份,回收率100%。结果  在职业素养中,基层师资对自身职业道德评分较高（9.15±0.99）,对全科医学的热爱程度评分为8.69±1.11分,对教学工作的热爱评分为8.23±1.09分;在临床工作能力中,对急危重症初步处置和转诊评分较低（7.92±1.26）;在带教能力中,教案书写、教学方法与技巧、门诊带教和基本技能带教评分较低,分别为7.69±1.38、7.69±1.44、7.77±1.24和7.77±1.30;在可持续发展能力中,科研意识和论文撰写评分较低,分别为7.23±1.54和6.77±1.59。结论  北部医联体全科医学基层实践基地师资较为缺乏,带教能力需要进一步提升,可持续发展能力有待不断提高。     

适应新形势预防医学实践教学体系的构建及应用

进入21 世纪,面对不断变化的公共卫生及社会经济发展新形势的挑战,天津医科大学公共卫学院依托优势项目构建并着力推广预防医学实践教学体系,探讨并总结了学院近年来针对预防医学专业学生进行教学改革的实践历程,前瞻性地提出了满足预防医学合格人才培养要求的实践教学理念,完成了预防医学实践教学内容体系和与之相适应的实践教学基地体系、实践教学支撑体系的顶层设计。与时俱进,开拓创新,不断提高学生的实践能力和创新能力。该成果对新形势下公共卫生与预防医学人才培养具有重要的启发和借鉴作用。     

临床医学专业基础临床整合课程体系的探索与实践

本文介绍了锦州医科大学在五年制本科临床医学专业探索基础临床整合课程体系的经验与体会,旨在寻求既符合高等医学教育规律,又有利于培养医学生临床思维与医疗服务能力、科研思维与创新能力、人际沟通与团队合作能力、自主学习与终身学习能力的最佳医学课程模式,提高医学人才培养质量。     

互联网+BOPPPS教学模型下临床医学专业实践教学体系的建立与实践

在教育部临床医学专业认证和“互联网+”高速发展的推动下,安徽医科大学以学生培养质量为核心,以岗位胜任力为导向,基于BOPPPS教学模型,构建了互联网+BOPPPS教学模型下的临床医学专业实践教学体系。实践证明,互联网+BOPPPS教学模型在增强学生自主学习能力,培养学生岗位胜任力,促进学生学习效果提高和教师教学能力提升等方面起到了良好的效果。     

A questionnaire survey on the management of Graves' orbitopathy in China: A comparison with Europe and Latin-America

ObjectiveManagement of Graves'' orbitopathy (GO) continues to be a challenge to clinical endocrinologists. In the last few years, surveys on GO management have succeeded in elucidating trends in Europe and Latin America. To determine how endocrinologists in China assess and treat patients with GO and gain insight into how to make the management of this disease more uniform and standardized.MethodsBased on the questionnaire used in the European survey on GO, a questionnaire in China was drafted and circulated to the members of Chinese Society of Endocrinology (CSE) during the annual meeting.ResultsA total of 124 valid responses were analysed. Almost all respondents (94.4%) claimed that a multidisciplinary approach for GO management was valuable. Over 80% of the participants advocated the assessment of exophthalmometry, vision, visual fields by perimetry, eye movements, and fundoscopy. Glucocorticoids were preferred as the first-line therapy by 92.7% of respondents, among them, 59.7% choose the intravenous route. The treatment strategy for GO with intravenous glucocorticoids therapy still remains debatable. Anti-thyroid drugs (ATDs) were the most common choice (72.6%) for first-line therapy of coexisting hyperthyroidism. Treatment options for GO were very similar among Chinese, Latin-American and European respondents, whereas radioactive iodine and surgical treatment were more often indicated for co-existing hyperthyroidism in China.ConclusionThe appropriate treatment for patients with GO is controversial even among thyroid specialists. Further training of thyroid specialists, easier access of patients to multidisciplinary centres and establishment of practice guidelines are required for the management of this condition in China.     

借助最新全国医院及专科排名 促进我校附属医院的建设

近日,由北京大学国家医疗数据中心、复旦大学医院管理研究所以及中国医学科学院医学信息研究所主导的最新医院及专科排行榜已经公布。文章针对首都医科大学附属医院上榜医院及专科名次进行分析,以期能够对大学附属医院建设思路有所裨益。     

高校践行社会主义核心价值观研究的文献计量学分析

为了解我国高校践行社会主义核心价值观的研究现状,把握其研究热点及发展趋势,本文采用文献计量学方法,以“中国知网(CNKI)”为数据来源,应用可视化分析软件CiteSpaceV,对国内已发表的有关高校践行社会主义核心价值观研究领域的文献进行整理与分析。结果表明,高校践行社会主义核心价值观方面的研究近年来呈快速增长趋势,受到各学者及科研机构的广泛关注。但该领域中缺少具有较高活跃度、持续性研究的研究学者和典型的合作群体,跨机构、跨区域的合作相对缺乏,因此注重发展“走出去”的协同合作对本研究的发展至关重要。