在沪藏族初中生自杀意念与抑郁的现况及相关性

目的了解在沪藏族初中生自杀意念和抑郁的现况及其相关性。方法整群抽取290名在沪藏族初中生,使用流调中心用抑郁量表(CES-D)和自杀意念自评量表(SIOSS)进行施测,以SPSS17.0进行统计分析。结果①在沪藏族初中生中,自杀意念发生率为11.6%,抑郁发生率为60.7%;②单亲家庭初中生自杀意念发生率高于完整家庭(χ2=4.130,P<0.05);初二年级、单亲家庭初中生抑郁发生率分别为67.1%,84.0%(χ2=8.804,6.236,P<0.05);③在沪藏族初中生自杀意念与抑郁呈正相关(r=0.749,P<0.001);④影响自杀意念的相关因素有抑郁、家庭状况及成长环境。结论在沪藏族初中生抑郁发生率较高,有抑郁情绪的初中生易产生自杀意念。     

住院脑卒中患者抑郁障碍现况调查

目的:调查住院脑卒中患者抑郁障碍的患病情况,为卒中后抑郁的早期识别和针对性干预提供参考。方法:在城乡综合性医院神经内科抽取405例住院脑卒中患者,其中含少数民族80例,应用复合性国际诊断问卷-3.0(CIDI-3.0)中文版作为筛查和诊断工具进行测评。结果:脑卒中患者抑郁障碍的筛查阳性率为26.2%,诊断阳性率为5.4%。少数民族(15.0%vs.3.1%)、农村居民(8.2%vs.1.7%)和体力劳动者(7.8%vs.2.3%)中诊断阳性率高于汉族、城市居民和非体力劳动者(均P<0.05)。结论:住院脑卒中患者抑郁障碍的患病率为5.4%,少数民族患病率为15.0%,脑卒中后抑郁障碍的风险因素中应重视民族、居住地及职业等相关因素。     

北京市部分综合医院神经内科门诊焦虑、抑郁障碍现况调查

目的: 了解北京市综合医院神经科门诊就诊者中抑郁/焦虑障碍的患病情况和门诊诊治现状.方法: 采用现况调查的方法调查3所综合医院神经科门诊就诊者529名.所有纳入者进行医院焦虑抑郁量表筛查,对≥8分者用<简明国际神经精神访谈>作出诊断.结果: 矫正后抑郁障碍检出率20.2%,焦虑障碍9.1%,至少符合抑郁或焦虑障碍一项者21.5%.门诊医生对符合抑郁或焦虑患者中的19.8%进行转诊,15.1%给予精神科药物.患者的就诊意愿依次为:药物治疗、心理咨询和精神科就诊.结论: 北京市综合医院神经内科门诊患者中具有较高的抑郁/焦虑障碍发生率,门诊医生的诊断和治疗率不高,值得相关部门关注.     

更年期女性伴发抑郁情绪的现状研究

目的了解更年期女性伴发抑郁情绪的现状,为制定更年期女性的心理干预措施提供依据。方法以某市区10个居民小区45~55岁359名女性作为调查对象。采用改良更年期Kupperman评分表、流调中心用抑郁量表（CES-D）进行问卷调查。结果可疑抑郁23人,占6.40%,肯定抑郁31例,占8.64%。更年期症状与抑郁情绪呈正相关,即Kupperman评分越高,抑郁评分也越高（P〈0.001）。结论更年期症状是影响中年女性抑郁情绪的高危因素,改善更年期症状可减低更年期抑郁的发生。     

上海某重点高校研究生抑郁状况调查研究

目的调查研究上海某重点高校研究生抑郁状况。方法随机抽查548名研究生为研究对象,采用流调用抑郁自评量表（CES-D）为测查工具,同时从调查对象个人基本信息、家庭情况、个人经济情况、人际交往情况、个人情绪情感应激等方面开展调查研究,对研究生群体抑郁症进行对比分析。结果上海某重点高校研究生抑郁症检出率为18.6%。家庭来自农村的研究生群体CES-D均分分值高于来自中小城市的研究生,两者有差异（P〈0.05）;父亲文化程度越低,子女CES-D均值越高;研究生个人经济状况越差,CES-D分值越高;人际交往活跃、经常参加社交活动并与导师联系密切的研究生,以及与同学关系好的研究生,CES-D均分分值愈低;睡眠质量越差,抑郁症状越严重;性别、专业组间均值比较差异不显著。结论上海某重点高校研究生心理健康总体良好,68.6%为无抑郁症状,但仍有相当数量研究生表现出轻、中度以上抑郁情绪。家庭来自农村、父亲文化程度低、个人经济状况差、人际交往被动、睡眠质量不佳的研究生需要特别关注。     

心血管病患者抑郁情绪的调查研究

本研究调查有多少心血管疾病患者合并抑郁并对其相关因素进行分析。     

城市流动人口抑郁症状现况调查

目的:了解流动人口抑郁现状及相关因素。方法:采用分层非随机抽样的方法,于2010年7月-9月调查北京市海淀区从事建筑、餐饮、公共场所服务(包含洗浴、美容美发)等行业流动人口1483人。使用流调中心用抑郁量表(CES-D)对抑郁症状进行评定,抑郁评分≥16分界定为有抑郁症状。采用自编问卷调查流动人口社会人口特征和劳动就业情况。结果:流动人口抑郁症状检出率16.5%,未婚者的抑郁发生率(20.7%)高于已婚者(9.0%)。多因素分析显示与流动人口抑郁相关的因素有性别[OR=2.31,95%CI(1.16-4.63)]、婚姻[OR=1.94,95%CI(0.93-4.06)]、职业[OR=3.03,95%CI(1.30-7.05)]、是否主动寻求健康知识[OR=2.45,95%CI(1.28-4.72)]、工作环境中是否存在有害健康因素[OR=2.52,95%CI(1.29-4.92)],男性、未婚者、服务类职业、非主动寻求健康知识者、工作环境中存在有毒有害因素者发生抑郁的危险性更高。结论:流动人口抑郁发生与多因素相关,本研究结果提示今后针对流动人口抑郁相关因素研究可以从社会支持、职业、工作条件、健康知识培训等角度进行更深入探讨。     

简版流调中心抑郁量表在全国成年人群中的信效度

目的:检验简版流调中心抑郁量表(CES-D-13)在成年人群中的信度和效度。方法:使用两个分层随机取样的全国成人样本,分别进行项目分析、验证性因素分析和相关分析。用心理健康量表的情绪体验分量表、匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)及原20项目CES-D检验简版CES-D-13的效标关联效度和相容效度。结果:简版CES-D-13所有项目与总分的相关均>0.47。原量表主要维度仍然适用于简版CES-D-13,各拟合指数分别为RMSEA=0.058、NFI=0.98、NNFI=0.97、CFI=0.98、GFI=0.97、AGFI=0.95、SRMR=0.032。简版CES-D-13与情绪体验得分呈负相关(r=-0.69,P<0.01),与睡眠质量得分呈正相关(r=0.41,P<0.01),与原量表得分正相关(r=0.97,P<0.001)。简版CES-D-13总量表信度在两个样本中分别为0.86和0.87,3个维度在两个样本中的内部一致性信度在0.71~0.83之间。结论:简版流调中心抑郁量表具有较好的信度和效度,可以稳定有效地测量我国成年人的抑郁水平。     

依赖、自我批评人格特质与抑郁症状的关系

目的:了解依赖、自我批评与抑郁患者的抑郁程度和不同抑郁症状之间的关系。方法:对290例抑郁障碍病人进行流调中心用抑郁量表(CES-D)和抑郁体验问卷(DEQ)的测量。结果:①高依赖高自我批评者的CES-D总分及抑郁的躯体症状、抑郁情绪因子分显著高于低依赖低自我批评抑郁障碍患者(P<0.05);②依赖、自我批评与CES-D总分、抑郁的躯体症状、抑郁情绪症状的相关均具有统计学意义(r在0.203～0.297之间);③自我批评因子对CES-D总分、抑郁情绪症状有显著的回归效应;自我批评因子对男性抑郁患者的躯体症状有显著的回归效应,依赖因子对女性抑郁患者的躯体症状有显著的回归效应。结论:依赖、自我批评因子与抑郁障碍患者的抑郁程度、躯体症状、抑郁情绪症状存在低度相关;相对于依赖因子,自我批评因子能更稳定地预测抑郁患者的抑郁症状。     

医学院校低年级大学生焦虑、抑郁调查分析

应用 Zung焦虑、抑郁自评量表 (SAS、SDS)对医学院校 2 1 1例低年级大学生进行调查评定。结果　本组 SAS、SDS标准分平均值为 3 7.5 5± 7.1 2与 3 9.84± 9.3 6,男性 3 8.42± 7.45与 41 .3 5± 9.2 1高于女性 3 6.68± 6.79与 3 8.3 3± 9.5 1 ,SDS男女差异显著 P<0 .0 5。SAS、SDS≥ 5 0的高分人数 46例占 2 1 .8% ,其中≥ 5 0轻度焦虑、抑郁为 1 6.1 1 % ,≥ 60重度焦虑为 5 .69%。男、女性别组焦虑、抑郁者各 2 3例 ,分别为 2 8.0 5 %与 1 7.83 %。     

初中生自杀意念与抑郁的相关性

目的探讨初中生自杀意念与抑郁的相关性,为早期心理干预提供依据。方法分层整群抽取上海市松江区10所中学的1250名初中生,进行自杀意念自评量表(S IOSS)和流调中心用抑郁量表(CES-D)施测,以SPSS 17.0进行统计分析。结果①初中生年自杀意念检出率为13.1%。其中,女生、初一年级、来自农村、非独生子女、单亲家庭学生的年自杀意念检出率偏高,分别为15.5%,17.2%,16.3%,13.9%,13.8%(χ2=4.792,5.447,4.986,0.951,0.246;P>0.05);②初中生抑郁检出率为39.5%。其中,女生、初一年级、来自农村、非独生子女、单亲家庭学生的抑郁检出率偏高,分别为43.7%,52.4%,50.8%,47.7%,50.0%(χ2=8.326,38.261,28.458,10.438,5.289;P<0.05);③初中生自杀意念与抑郁呈正相关(r=0.370,P<0.001);④抑郁是初中生自杀意念的一项重要危险因素(R2=126.469,F=27.175,P<0.001)。结论初中生自杀意念与抑郁呈正相关,抑郁是自杀意念的一项重要危险因素。     

初中生自杀意念与抑郁的干预

目的:探索系统心理干预对初中生自杀意念与抑郁的影响情况。方法:采用分层整群随机抽样的方法,对上海市松江区某所初中的609名初中生进行一般情况问卷、自杀意念自评量表(SIOSS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、中学生抑郁量表、特质应对方式问卷(TCSQ)施测,筛查出阳性人群纳入研究组,对研究组初中生进行系统心理干预,比较干预前后各变量的改善情况,以SPSS17.0进行统计分析。结果:1初中生1年内自杀意念检出率为14.61%;2同伴关系差、有自杀家族史、与父亲关系差、与母亲关系差的初中生自杀意念检出率较高,差异有统计学意义(χ2=23.174,14.315,24.812,21.382;P0.001);3有自杀意念组初中生检出中度及以上抑郁的比例高达84.3%,明显高于无自杀意念组,差异有统计学意义(χ2=168.402,P0.001);4研究组初中生经系统心理干预后自杀意念检出率为40.43%,比率明显低于干预前,差异有统计学意义(χ2=13.187,P0.001);5研究组初中生在干预后其自杀意念、抑郁、人际关系因子、学习压力因子、消极应对分数均低于干预前,积极应对分数高于干预前,差异有统计学意义(t=2.931,3.359,2.308,2.259,-2.958,2.011;P0.05)。结论:系统心理干预对降低初中生自杀意念与抑郁的发生率有一定的积极作用。     

初中学生考前焦虑和抑郁调查

目的 研究初中生考前焦虑抑郁情况.方法 选用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对上海市某中学在校初一、初三学生在考前1周进行调查.结果 调查发现初一和初三学生SAS、SDS之间项目得分呈明显的相关性异常得分比较无差异(t=1.014,P＜0.05).得分异常男、女生SDS总分有显著差异(P＜0.001...     

初中生青春期性心理健康状况调查

目的了解初中生青春期性心理健康状况,为早期心理干预提供依据。方法整群抽取285名初中生施测青春期性心理健康量表,以SPSS17.0进行统计分析。结果①初中生总体性心理健康状况分量表均分高于4.0分的是自身适应、性态度,低于3.0分的是性知识;②不同性别初中生性心理健康状况比较,初中女生生理知识、性知识、性观念均分显著高于男生,差异有统计学意义(t=2.442,2.138,3.080,P<0.05或<0.01);③不同成长环境初中生性心理健康状况比较,农村学生性观念均分显著高于城市学生,差异有统计学意义(t=2.289,P<0.05);④是否是独生子女、不同家庭状况初中生性心理健康状况各分量表均分比较,差异均无统计学意义。结论初中生的自身适应较好,性态度较积极,性知识较欠缺。女生生理知识、性知识、性观念优于男生,农村学生性观念优于城市学生。     

互动式团体讲座对减轻农村初中生焦虑、抑郁情绪的效果

目的 探索互动式团体讲座对减轻北京农村初中生焦虑、抑郁情绪的效果.方法 选取北京某农村地区中学,随机抽选4个初二年级班级,选择2个班为干预组共90人,另2个班为对照组共90人,对干预组进行4次、每次50分钟的互动式团体讲座,采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、一般自我效能感量表、简易应对方式量表、非理性信念量表(IBS)和自编干预效果及满意度量表进行效果评估.结果 实施干预后干预组和对照组得分差值比较,焦虑(t=2.258,P＜0.05)和抑郁(t=2.572,P＜0.05)总分显著降低;不合理信念总分(t=3.475,P＜0.01)显著降低,自我效能感(f=-2.698,P＜0.01)、应对方式积极雏度得分显著升高(t=-2.720,P＜0.01).结论 互动式团体讲座一定程度上促进了受干预学生不合理信念的理性化,缓解了部分的焦虑、抑郁情绪,提高了其自我效能感,增强了积极的应对方式.     

1506名初中生焦虑状况分析

目的 调查和分析初中生的各类焦虑问题。方法 采用Spence儿童焦虑量表中文版等测查工具对1506名初中生进行调查。结果 ①大部分初中生焦虑均分在2分左右,约有15％的初中生在强迫障碍、担心身体伤害和社交焦虑3个焦虐分问卷上均分在3分以上,同时方差分析结果也显示强迫障碍、担心身体伤害和社交焦虑3个焦虑分问卷均分最高。②初中生焦虑总均分和各分问卷均分之间都显著相关。③除社交焦虑外,新疆地区初中生焦虑均分都显著的高于北京地区．初一学生的焦虑均分都显著的高于初二学生;除强迫障碍外,初中女生焦虑均分都显著的高于男生。结论 大部分初中生整体焦虑水平比较低,但有15％左右的初中生经常出现各类焦虑问题,这其中以社交焦虑、强迫障碍和害怕身体伤害3类焦虑最为常见;经济和教育欠发达地区学生,刚入学新生和女生是初中生各类焦虑问题的重点关注对象。     

初中生情绪弹性对学校适应的干预效果

目的:对初中生情绪弹性进行干预,并对其影响学校适应的能力进行研究。方法:对某中学情绪弹性水平较低的20名学生进行7次情绪弹性团体心理辅导干预,以青少年情绪弹性量表、中学生学校适应量表为评估工具,辅导前、后两次对被试进行测查,并与对照组比较。结果:通过干预辅导,实验组在情绪弹性的积极情绪维度及情绪弹性总分上优于对照组(t=2.529,P0.05;t=5.435,P0.001);实验组在学校适应的人际关系和学业适应维度上优于对照组(t=2.129,2.201;P0.05)。结论:通过对情绪弹性干预可以有效提高初中生的情绪弹性水平,从而提高初中生的学校适应能力。     

Bulimia: Prevalence Estimates in Female Junior High and High School Students

Examined the prevalence of bulimia in female junior high and high school students residing in an agricultural community within a large, rural catchment area. We conducted follow-up interviews with subgroups of clinical and control participants screened for bulimia by self-report measures. Corroborating interview data showed that the overall prevalence of bulimia was greater than 1.7%. Sole reliance on established cutoff scores from the Bulimia Test suggests estimates of about 2 % for female junior high school students and 4% for female high school students. Although bulimia appears to be somewhat more common in high school, few differences between female junior high and high school students were found in the prevalence of extreme dieting behaviors (e.g., self-induced vomiting).     

初中生心理健康问题对比研究

目的了解河南省初中生的心理健康现状,为教育工作提供依据。方法对河南省部分初中生进行问卷调查。结果30．16％的初中生属低焦虑者;69．24％的初中生属中等焦虑者;0．6％的初中生属高焦虑者。结论初中生的城乡来源：同、年级和性别的差异显著地影响着他们的心理健康水平;教师要对初中生进行心理健康的一般指导和教育。