探讨护理分层管理模式在医院护理管理中的应用

目的 探讨在医院护理管理中应用护理分层管理模式的临床效果。方法 从2016年1月-2019年11月择取40名护士进行研究,按照随机数字法分组,即对照组和观察组,各20名,其中对照组实施常规护理管理,观察组实施护理分层管理模式,比较两组护理人员护理工作质量、护理投诉以及护理差错发生情况。结果 从护理质量来看,护理操作评分、服务态度评分、工作效率评分、护理文书书写评分、基础护理评分、专科护理评分、病房管理评分、责任意识评分、工作积极性评分以及知识储备评分比较,观察组显著较高,差异具备统计学意义(P<0.05)。和对照组比较,观察组护理投诉和护理差错发生率显著较低,差异具备统计学意义(P<0.05)。相比对照组,观察组护理人员对管理的满意度显著较高,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在医院护理管理中应用护理分层管理模式的作用价值突出,利于护理质量的提升,建议临床推广应用。     

探究护士分层级管理理念在护理管理质量中的应用分析

目的分析护士分层级管理理念在护理管理质量中的应用效果。方法于2018年1月—2019年1月期间在该院抽取106名护士作为此次研究对象,按照管理方案的不同划分为参照组(常规护理管理)、研究组(分层级管理),各组53名,统计所有护士实施管理后的护理质量评分以及护士对护理工作总满意度情况。结果研究组基础护理、专科护理、护理技能、服务态度、健康教育、护理文件有关护理质量指标评分及护理质量合格率均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理差错率及护理纠纷发生率均为3.77%(2/53),显著低于参照组护理差错率及护理纠纷发生率的13.21%(7/53)、16.98%(9/53),差异有统计学意义(P<0.05);研究组满意度为96.23%(51/53),明显高于参照组满意度的79.25%(42/53),差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施护士分层级管理模式应用在护理管理中的效果佳,可有效提高整体护理质量及护理满意度,可作为一种理想的护理管理办法。     

分层管理在内科护理中的应用效果研究

目的:研究在内科护理中采取分层管理的应用效果。方法:对68例内科住院患者在护理的工作中采取分层管理的方法,并对其进行回顾性的分析总结。结果:68例患者采取分层管理后的护理质量和患者满意度明显高于分层管理前,两者总分数相比较其差异有统计学意义(t=3.02,t=3.69;P<0.05)。结论:在内科的护理工作中采取分层管理方法能够有效的提高护理质量,提高患者对护理的满意度,值得临床中应用和推广。     

护士分层管理在中西医结合科护理管理中的应用

目的研究护士分层管理在中西医结合科护理管理中的应用效果。方法选择该院2018年2月-2019年2月期间在职的120名中西医结合科护理人员为研究对象,随机将其分为实验组和参照组,每组60人,对参照组护理人员采用常规护理,实验组采用分层管理,比较干预前后两组护士的护理质量,同时对比两组护士及患者的满意度。结果与参照组相比,实验组护士的护理质量评分更高,差异有统计学意义(P<0.05),护士及患者的满意度均有所提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在中西医结合科护理管理工作中采用分层管理,有助于提高管理的质量,同时提生升患者与护士的满意率。     

护士分层管理对提高护理质量的效果分析

目的:探讨护士分层管理模式对护理质量的影响效果观察.方法:以实施分层管理模式后2016年1月-6月900例病人为观察组,实施分层管理模式前2015年7月-12月900例病例为对照组,对两阶段护理合格率进行比较.结果:对照组基础护理合格率为89.22％,观察组基础护理合格率为98.55％, (X2=68.64,P＜0.05).结论:分层管理有助于对护理质量的提升.     

目标管理结合护士分层管理模式在耳鼻喉科护理管理中的应用

目的:分析目标管理结合护士分层管理模式在耳鼻喉科护理管理中的应用方法及效果.方法:选取我院耳鼻喉科收治的120例患者作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组.两组患者采取不同的护理管理模式进行护理.结果:研究组的护理质量评分和护理满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:目标管理结合护士分层管理模式可以有效提高耳鼻喉科的护理管理水平,提高护理质量和患者的护理满意度.     

分层管理在护理实习生管理中的应用

目的：通过对护理实习生采取分层管理，提高实习生的管理质量。方法建立实习生管理体系，即护理部（主管实习生的护理部主任）-科室（带教组长）-实习生（实习生组长），每5人-8人一组，每组设实习生组长一名，每月轮科一次，每半年召开实习生座谈会一次。结果从2012年4月开始至今，共管理大、中专实习生362人，管理成效明显。结论通过对实习生实行分层管理，并结合岗前培训、实行协议管理和临床实习的规范化管理，对带教老师的选择、要求和管理，以及带教老师合理科学的带教，帮助护理实习生将所学的理论知识与临床实践相结合，确保了实习质量，全面提高带教质量。     

探讨护士分层管理在儿科病房中的应用价值

目的探讨分析在儿科病房护理管理中应用分层管理的临床应用效果。方法选取86例在该院儿科病房接受治疗的患儿作为研究对象,分为常规管理组(n=43例)以及分层管理组(n=43例),对比两组患儿护理质量等情况。结果分层管理组患儿家属的护理总满意率为97.61%,常规管理组患儿家属的护理总满意率为74.42%,组间对比差异有统计学意义(P<0.05);分层管理组患儿的临床护理综合评分为(86.34±7.04)分,常规管理组患儿的临床护理综合评分为(78.01±5.13)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科病房护理管理中应用分层管理能够有效提高对患儿的护理质量,使患儿的家属能够对护理更加的认可,具有明显临床应用价值。     

浅谈分层管理在内科护理工作中的应用

目的:探析分层管理在内科护理中的应用及其效果.方法:选择自2016年1月-2017年1月我院收治的内科住院患者100例,随机抽取50例作为对照组,50例作为实验组,对照组实施护理常规管理,实验组实施分层管理.结果:实验组的护理质量以及患者对护理的满意度明显高于对照组,并且差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在内科护理中应用分层管理,可以提高护理质量以及患者对护理的满意度,保证患者住院安全.     

分层护理管理模式在护理管理中的应用体会

目的探讨分层护理管理模式对于护理管理工作的应用价值以及体会。方法对该院现阶段工作的护理工作人员200名,按照随机分组的方法分为改良组和历史组,每组护理人员100名,其中历史组采用传统的护理管理方法,而改良组则采用分层管理模式,同时对这两组的病区护理满意度情况进行全面调查,采用分析对比方法总结分层管理模式在护理管理中的应用以及体会。结果通过对两组护理人员采用不同的管理方法,最终改良组在使用了分层管理模式之后无论是在护理工作质量上、病房管理质量上以及与患者之间的沟通情况上都获得了明显的提升。结论通过在护理管理中实行分层管理能够有效的提高护理工作质量以及护理工作人员的责任意识建设,改善护患之间长期存在的紧张关系。     

优质护理管理模式在内科护理管理中的应用探讨

目的研究优质护理管理模式应用于内科护理管理当中的价值。方法通过双盲法分组标准将该院内科选取的100名护理人员分为对照组和实验组,选取时间为2016年1月—2018年12月。对照组采用常规管理方式,实验组给予优质护理管理模式,两组人数均等。比较两组的管理效果。结果实验组优质护理管理各项评分均优于对照组,护理满意度评分均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论内科护理管理中实施优质护理管理模式能够提升护理人员的认知水平,改善护理质量。     

护理信息学在护理质量管理中的实践

目的通过实施护理信息管理,分析其对于护理质量持续改进的作用,探讨护理信息学在护理质量管理中的实践情况。方法选取2017年至2019年上海某三甲医院实施护理信息管理的外科护理单元,收集实施护理信息管理前后护理单元护理质量数据,客观分析比较护理信息管理实施对于护理单元护理质量考核指标及成绩、护理质量检查效率、护理不良事件上报例数及患者住院满意率的影响。结果护理单元的质量虽未显著提高(P>0.05),但护理质控条目频次数显著增加,护理不良事件上报例数上升,护理质量管理效率提高,患者满意率水平提高(P<0.05)。结论护理信息学使护理管理更加科学化,提高护理管理者管理水平和工作效率,实现护理管理由传统经验型的管理模式向科学化、数字化、现代化管理模式转变,护理质量管理从“制度管理”阶段进入到“数据管理”阶段。同时护理信息化建设也有待进一步优化改善,充分发挥信息化平台辅助护理管理角色的重要作用。     

层级护理管理模式在临床护理中的应用

科室层级护理管理模式是护理质量控制的重要组成部分,对科室和全院的护理质量建设起到极大的推动作用.在立足医院科室层级管理模式的基础上,简要介绍临床层级护理模式,并探讨相应的管理对策和建议.     

护理质量指标评价在手术室护理质量管理中的应用

目的 探讨护理质量指标评价在手术室护理质量管理中的应用效果。方法 选择2019年1月至8月在我院手术室进行手术治疗的10 217名患者为对照组,选择2020年1月至8月在我院手术室进行手术治疗的7 629例患者为实验组。对照组给予手术室常规护理质量管理,实验组在对照组基础上给予手术室护理质量指标评价,比较两组的护理效果。结果 实验组的术前准备护理质量评分、患者身份信息正确率、 Time out核查落实率均高于对照组,手术期压疮发生率、病理标本信息错误率均低于对照组（P <0.05）。两组的手术部位标识执行率、体腔异物遗留率、器械物品清点正确率比较,差异无统计学意义（P>0.05）。结论 手术室护理质量指标评价可保障患者手术安全,提高手术室护理质量管理水平。     

心内科临床护理管理中护士分层培训的应用分析

目的探讨心内科临床护理管理中护士分层培训的应用价值。方法该院心内科于2018年4月在护士培训中实施分层培训,对比培训前后1年内护士综合能力评分;分别选取培训前后1年内200例患者,对比患者护理满意情况、护理不良事件发生情况。结果与培训前比较,培训后护士基础护理、病房护理、专科护理、服务态度等评分均明显提高(P<0.05);与培训前比较,培训后护理不良事件发生率明显下降,患者对护理满意度评分明显提高(P<0.05)。结论心内科临床护理管理中实施护士分层培训有助于提高护士综合技能,降低护理不良事件的发生,改善护患关系。     

急诊科护理中细节化护理管理的应用价值研究

目的分析急诊科护理中细节化护理管理的应用价值。方法以2018年1-12月急诊科中收治的96例患者作为研究对象,按照护理方案不同,分为对照组和观察组。对照组给予常规护理管理,观察组给予细节化护理管理。对比两组患者护理管理效果。结果观察组护理质量各项指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组接诊时间、抢救时间均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理差错、意外事件、患者投诉率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对急诊科实施细节化护理管理,进一步提高了急诊科护理效率和质量,减少了意外事件发生率,具有极高的临床应用价值。     

风险管理在急诊科护理管理中的应用效果

目的 分析急诊科护理管理中运用风险管理的效果及对护理质量与不良事件的影响.方法 2019年1月-2020年1月,选取本院急诊科收治的88例患者,按照管理方法的不同分为两组,对比组44例患者实施常规管理,试验组44例患者实施风险管理,并对两组护理质量评分与不良事件发生率予以对比.结果 试验组基础护理以及护理文书等护理质量...     

过程管理在护理质量管理中的应用

通过对目前护理质量管理中存在的问题以及护理质量形成的分析,认为存在的问题主要与护理管理者忽视质量过程管理有关,提出:护理管理者一定要重视加强质量过程管理,发现错误和偏差,及时采取有效措施,纠正错误,做到防微杜渐.过程的完善,可以使质量圆满.加强过程管理可最终达到全员参与、全面的质量管理.     

儿科优质护理工作中护士分层管理的应用效果

目的探讨儿科优质护理工作中护士分层管理的应用效果。方法将2018年1-12月在该院儿科接受治疗的100例儿科患儿随机分为观察组与对照组。对照组采用常规护理模式,观察组采用分层管理护理模式。对比两组护理不良事件的发生率及家属的护理满意度。结果观察组护理不良事件发生次数为5次,占比0.2%,对照组护理不良事件发生次数为18次,占比为0.9%,观察组护理不良事件发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(χ^2=9.543,P<0.05);观察组十分满意21例,满意28例,护理满意度为98.0%,对照组十分满意17例,满意27例,护理满意度为88.0%,观察组护理满意度高于对照组,两者比较差异有统计学意义(χ^2=3.840,P<0.05)。结论护士分层管理模式能够降低护理不良事件的发生率并提高患儿家属的满意度。     

细节管理在手外科患者护理质量管理提升中的应用评价分析

目的探讨细节管理在手外科患者护理质量提升中的应用效果。方法选自该院2017年7月-2018年7月接受治疗的手外科患者98例,根据研究需要随机分成观察组和对照组,每组49例。对照组采用常规护理方式,观察组对常规护理进行细节管理,比较两组患者对护理服务质量的满意度。结果观察组相关管理论掌握程度评分为(18.9±1.2分)、基础护理落实评分(18.2±1.6)分、护理理论评分为(15.1±1.1)分,护理差错的评分为(11.5±2.6)分;对照组相关管理论掌握程度评分为(16.8±1.3)分、基础护理落实评分(15.2±1.3)分、护理理论评分为(13.4±1.2)分,护理差错的评分为(15.6±2.5分);观察组的护理服务质量评分明显高于对照组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理态度,护理质量以及护理效果的评分均高于对照组(P<0.05)。结论对手外科护理实施细节管理,能够提高护理服务质量和患者的满意度,促进患者早日康复,是一种值得进行临床推广的护理管理方式。