浅谈如何做好药学本科学生毕业实习工作

药学本科专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的技术人才。药学本科学生毕业实习是执行教学计划、实现人才培养目标的重要教学环节,是增强学生思维能力、工作能力、科研能力的重要手段,是学生综合能力锻炼最关键的时期,是培养学生理论联系实际,提高理论能力和创新能力的重要环节,毕业实习的质量将直接影响到学生将来能否顺利进入工作角色。     

浅谈药学毕业生在医院药剂科的实践教学

毕业实习是药学人才培养的重要阶段，它能使学生通过与社会大课堂的接触，进一步巩固和深化理解在学校课堂中所学到的专业知识，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，缩短就业后的工作适应期。因此，探讨药学专业学生的毕业实习具有十分重要的意义。医院药剂科部门多、工作性质不尽相同，我们针对学生的专业层次制定出不同的实习计划：药学本科生的实习重点放在实验室，大、中专生的实习重点在药房及其他部门。根据实习教学的要求，本文对不同层次药学毕业生的实践教学进行如下探讨。     

七年制临床医学专业(药学方向)学生“三段式”毕业实习的探索

为了提高临床医学专业(药学方向)学生的培养质量,使学生更好地掌握临床医学知识、药学知识与科研写作的技能,培养学生临床药学的实际工作能力,山东大学对七年制临床医学专业(药学方向)学生实施了“三段式”毕业实习的教学改革探索.本文对“三段式”毕业实习进行了详细阐述,包括临床轮转实习、临床药学实习、毕业专题(定向)实习的时间安排、方式与内容、性质与任务、基本要求以及导师组成、专题实习选题、毕业论文的质量要求等.通过“三段式”毕业实习,使培养的学生更加符合临床药师工作的实际需要.此外,本文还就当前我国临床药学人才的培养模式、存在的问题和困难、面临的发展机遇和挑战以及临床药师的工作与定位,提出了思考与建议.     

药学专业毕业实习及教学方法改进初探

毕业实习是整个教学体系中不可缺少的重要环节,其对培养学生的实践能力、提高学生的综合素质具有重要作用。发现药学专业学生在毕业实习中存在的问题并且加以改进,能够更好实现现阶段医药卫生专业教育的目标。     

<药物分析>学科毕业实习带教工作探讨

药物分析教研室从 1 989年开始接收药学本科85级毕业生进行毕业专题实习 ,至今也已有 1 0余年。这些年来 ,我们从未中断过对毕业实习带教工作的改革和探讨 ,现将我们取得的经验和体会总结如下。1　从实际情况出发 ,制定切实可行的实习计划　　毕业实习是药学专业后期教学重要的实践活动之一 ,是系统考察和培养学生综合运用所学过的各种基础与专业知识去分析和解决实际问题的能力 ,也是从理论学习向承担实际工作过渡的一个实践过程。在实习带教中 ,我们针对本教研室实际情况及学生的专业层次制定出具体的实习计划。首先 ,我们根据教研室带教…     

加强管理、提高药专毕业实习质量

<正> 药学专业学生毕业实习是教学中的重要环节,是理论与实践相结合,对学生进行实际训练的关键。学生通过实践锻炼,才能亲身体验到自己所学的书本知识,只有在实践中才能巩固、发展和提高。学生毕业实习十分重要。作为药学专业毕业实习的辅导老师,应该怎样加强学生实习管理,提高毕业实习质量,特谈几点自己的认识。     

2007届学生毕业实习情况调查分析

毕业实习是学生理论联系实际、培养职业能力的重要阶段。为加强对实习生的管理,提高毕业实习效果,我们对2007届结束实习的学生进行了问卷调查。结果显示:79.38%的学生对实习单位表示满意;51.61%的学生对学校的实习管理工作表示满意;在校所学理论知识及技能以护理及助产专业运用情况最好,药学专业较差;实习中存在的问题主要是课堂教学与临床实际有一定差距、学生的动手机会少等。通过调查,认识到工作中的成绩和存在的问题,为今后做好实习管理工作以及学校的教学、教改提供了可靠的依据。     

谈谈如何提高药学本科生的毕业论文质量

毕业实习是本科学生大学教育的最后阶段,是学生将所学的理论知识、实验方法和技能得到巩固提高、融会贯通的环节,更是培养学生从事科学研究创新能力的重要阶段。这个阶段对药学本科生来说尤其重要。因为制药行业是一个特殊行业,其对生产全过程及人员素质要求极其严格。为此,广西中医学院非常重视药学本科生毕业实习,强调在实习过程中要让学生将所学的理论知识运用于实践,进行综合能力的训练,注重培养学生创新能力,目的是将该专业的学生培养成为制药行业所需的应用型、复合型、创造型的高级专业人才。几年来,笔者在指导药学本科生毕业实习过…     

注重素质教育提高药理学实践课教学质量

药学专业毕业班学生参加药理学毕业实习是重要的药理学实践教学环节 ,对于培养学生的初步科研能力有重要意义。我们在毕业专题实践教学中 ,注重学生素质培养 ,认真做好项目的选择、增强学生自信心和扎实的实践过程等环节 ,指导 2 4名学生圆满完成了毕业专题任务 ,完成科研小项目 45个 ,发表论文 15篇 ,提高了学生的科研能力、科研素质和教学效果。重视科研能力的培养有益于学生创造性思维的形成 ,有益于培养合格的高级药学人才。     

临床药学专业学生本科实习的调查分析 ——以福建医科大学为例

调查我校第一届临床药学专业本科生在各实践教学基地的实习情况,发现一些实践教学基地存在安排临床科室轮转的时间较短、实习内容较少、考核方式不够规范等问题。建议各实践教学基地合理安排临床药学专业学生在药学部和各临床科室的实习时间,在实习和考核过程中重视学生临床实践能力的培养,并在学校制定的实习大纲基础上总结临床药学专业本科实习管理及带教经验,进一步提升毕业实习教学质量。     

浅谈药学本科实习生带教体会

药学专业是一个专业面较宽、实践性较强的通用专业,毕业实习是药学专业人才培养的重要一环。药学专业的毕业生毕业后可以到医院担任药师或到药厂(主要是各种类型的制剂厂)、医药商业、药品检验、药物研究、药政管理等部门从事生产技术、科学研究和业务管理等工作。药学专业的毕业实习为此而设计,通过毕业实习,学生可以在社会这个大课堂中接触社会实践,进一步巩固和深化理解在学校课堂中所学到的药学知识,缩短就业后的工作适应期[1]。如何加强实习教学,培养合格药学本科生毕业生,笔者结合多年药理学的实习生带教实践,谈谈自已的体会。1注重自身素质培养带教质量的高低与带教老师的自身素质密切相关。要提高带教工作的质量,必须首先提高带教老师的素质。为此,在日常工作中,我们经常通过在职培训、开展读书报告、参加会议交流、查阅资料等形式,了解药学专业发展的动向,不断加强业务学习提高自身综合素质。对学生除进行有针对性的专业素质教育外,还要以人文素质教育为基础,加强思想道德教育,使其具备对社会高度的责任感和使命感,能够积极主动地适应社会发展的需求,并尽可能地给学生营造出良好的学习氛围,达到最好的实习效果。现代医学在飞速发展,带教老师只有努力学习、不断创新、...     

药学实习生的毕业课题设计与科研能力培养

毕业课题的设计与实践是药学专业本科生教学计划中的重要环节,也是训练和提升其科研能力的良好机会。本文基于笔者近年来对药学专业本科生的实习带教工作,分别从毕业课题的选取、实验方案的设计与实施、数据的采集与整理以及论文的撰写与汇报等四个方面谈谈如何培养学生独立思考和解决实际问题的能力。通过毕业课题的设计与实践,学生的综合素质和科研能力得到有效训练和提升,为其以后继续研究生科研之路或走上药物研发岗位奠定了良好的基础。     

浅谈在毕业实习带教工作中的教育与教学方法

<正>毕业实习是高等药学专科教育的重要组成部分,是完成教学计划的最后阶段,它对提高教育与教学质量,培养合格人才起着极其重要的作用。通过毕业实习进一步培养学生热爱药学事业,有良好的职业道德,严谨的工作作风,能较好地运用已学的理论和实践技能在实习中进一步巩固和深化,不断提高独立分析和解决问题的能力,为毕业后独立工作打下坚实的基础。除此,还可使学生在接触社会与实际工作的同时,获得大量而新鲜的信息,为毕业后走向社会,做好心理准备,使其能尽快地适应未来的工作。 我校药专生每年都有部分学生在我校制药厂进行毕业实习。我校制药厂是一个被国家正式批准的制药企业,主要生产中、西药物制剂,产品约40种,生产条件基本符合《药品生产质量管理规范》(GMP)的要求。建厂以来,始终担负着生产与教学的双重任务,曾接纳了数届药专生的毕业实习。我是药厂的工程技术人员兼实习带教老师,在多     

基于“实训模块整合”的高职高专药学专业实训课程探索

高职高专药学专业主要是培养能在药品生产、流通和使用过程中从事药物鉴定、检验或一般药物制剂等方面工作的高素质、技能型专门人才[1]。因此,在药学专业人才培养过程中,在保证基本理论知识的前提下,如何更好地提高学生的实践能力至关重要。自2003年招收药学专业学生开始,我校药学专业教学团队一直在探索解决药学专业教学过程中存在问题的对策,尤其是实践教学环节的不足。我校于2007年联合行业、企业专家和技术人员成立了药学专业建设指导委员会,对药学专业实践课程设置和教学过程进行了改革和完善,现就改革过程中的问题和经验总结如下。     

药学本科实习案例教学信息系统的建设与应用

目的为提高本科药学专业学生毕业实习医院的教学效果,采用问题导向的教学理念,开发出一套实习案例教学信息系统。方法在医院药事管理软件的基础上新增一个包含"住院病房输液配伍禁忌分析、药品不良反应(ADR)监测和用药差错分析"3个模块的软件系统,然后运用此系统对比研究案例教学法和传统教学法的效果。结果与传统教学法比较,运用案例教学信息系统能显著提高药学本科实习生的专业理论成绩、用药分析正确率、毕业论文通过率、文献学习时间(P<0.05)。结论将案例教学信息系统引入药学本科实习教学,有助于激发学生学习兴趣,提高综合运用知识及解决问题能力。     

提高研究型药学本科毕业实习论文质量的体会

毕业前实习是本科生必经的实践性教学环节,也是提高教学质量的重要保证,在教学计划中占重要地位。毕业实习对巩固与拓展学生的理论知识,培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力有着举足轻重的作用,可以使学生形成良好的职业道德、严谨的科学态度和工作作风,为毕业后从事医药工作打下坚实的基础^[1]。为此,在克服实习与考研、就业矛盾的前提下^[2],在药学本科生毕业实习中,强调学生将所学的理论知识运用于实践,进行综合能力的训练,同时注重培养学生的创新能     

药学专业成人专科学生毕业实习的组织管理与考核模式探索

药学成人专科学生毕业实习是提高成人学生实际工作能力的重要实践教学环节。北京大学药学院通过探索成人学生在所在工作单位进行毕业实习,结合工作实践完成毕业论文,由学校与学生工作单位共同负责的毕业实习组织管理模式,建立了根据毕业实习表现及毕业论文对成人学生进行综合评价的考核体系,以提高成人学生服务社会的能力,顺应我国执业药师制度的发展及“十一五”期间我国成人教育的需要。     

药学专业本科实习生毕业科研课题的实践

药学本科生实习毕业科研课题是药学实践性教学的重要组成部分。通过科研课题的实践性训练,在实现教学目标的同时,进一步提升学生的综合素质和科研能力。文章对药学本科实习科研课题带教过程中发现的问题及其相应的解决途径进行了总结。     

指导医学生物技术专业本科生毕业实习的体会

本科毕业实习是本科教学最后一个重要的实践性教学环节,是学生创新思维、综合素质与实践能力培养效果的全面检验。本文针对在高等医学院校实习的生物技术专业学生的实际情况,从课题选题、开题报告、实验研究等几个基本环节总结实习带教模式和经验,为提高本科生毕业实习质量进行了积极的探索。     

探索德国FH实践教学模式在药学本科药理学实习中的应用

药理学是一门实践性非常强的专业,其专业实习过程显得尤为重要。针对药学本科药理学实习的现状和特点,结合德国应用科学大学(FH)的实践教学模式,提出在药理学实习过程中借鉴FH的成功经验,开展丰富多彩、创新开放的实习教学模式,加强产学研合作建设,投入竞争机制,提高毕业实习的质量。通过实践教学模式在药理学实习中的应用,可以提高药学专业学生的思考能力、学习能力、创新能力和社会适应能力,从而培养出满足社会需求的全面型药学人才。