围生期护理健康教育对孕产妇分娩的影响

目的探究围生期护理健康教育对孕产妇分娩的影响。方法对对照组孕产妇采取产科常规护理措施、对观察组孕产妇采取围生期护理健康教育措施。结果对照组产妇的自然分娩率、剖宫产率及患者满意度明显不如采取综合护理措施的观察组。结论护理人员将围生期健康教育和保健知识讲解给孕产妇听,可使得孕产妇的配合积极性得到充分调动,应激反应得到降低,自信心得到增加,孕产妇的焦虑等不良情绪得到消除,自然分娩率得到有效提高,有助于孕产妇对分娩过程有一个正确的认识。     

妊娠合并HIV感染的围生期护理

妊娠合并人类免疫缺陷病毒（HIV）感染已成为全球艾滋病流行中令人关注的问题。妊娠合并HIV感染在给家庭和社会造成严重危害的同时,也在分娩、新生儿护理、职业暴露预防及处置方面,给护理人员提出了新的课题。现对我院7年间收治的妊娠合并HIV感染孕产妇3例资料作回顾性分析,旨在探讨此类孕产妇的围生期护理经验。     

围生期健康教育对孕产妇的意义

目的开展围生期孕产妇的健康教育,使孕产妇了解围生期健康知识、掌握围生期自我护理技能.对象与方法通过对孕产妇进行产前教育、产时教育、产后教育、出院宣教和设立咨询电话的全程健康教育方法.结果改变了孕产妇不健康的行为习惯,提高了围生期生活质量、孕产妇满意度、母乳喂养的成功率及自然分娩率,显著降低了孕产妇围生期焦虑、抑郁的发生率、剖宫产率并减少了并发症的发生,有效降低了医疗纠纷的发生率,改善了孕产妇围生期的心理状态,有力的保障了母婴的安全及健康.结论围生期健康教育应引起产科医护人员的注意,在产科临床工作中应给与高度重视.     

围生期孕产妇开展全程健康教育的方法与成效

开展围生期孕产妇的全程健康教育,使孕产妇掌握围产期自我护理技能。针对孕产妇的健康需求,通过孕期教育、住院教育、出院后教育和设立热线电话的全程健康教育方法,改变了孕产妇过去不健康的行为习惯,提高了生活质量,提高了母乳喂养的成功率,减少了围生期并发症的发生。     

健康教育在产科护理中的应用

探讨健康教育在孕产妇妊娠、分娩、及产后各期的实施方法及取得的效果。通过对孕产妇进行健康教育,满足了孕产妇对妊娠分娩知识的需求,了解了相关妊娠、分娩的生理现象,减少了孕产妇对妊娠、分娩的恐惧心理。     

孕产妇实施健康指导的内容与体会

目的：探讨孕产妇健康指导的内容、实施方式方法,使孕产妇正确对待妊娠、分娩及合并症,以提高护理质量。方法：对我院2007年1月～2009年9月产前门诊就诊的37620人次孕产妇及住院的4328名孕产妇实施健康指导的情况及体会进行评价、总结。结果：通过实施健康指导提高了孕产妇的认知水平及保健知识;减少孕产期合并症的发生;增强了产妇及家属对新生儿的健康护理,促进母乳喂养。结论：健康指导可提高护理质量及围生期的保健质量,降低孕产期合并症发生的危险。     

围生期孕产妇的心理护理指导

目的探讨围生期孕产妇心理护理指导对分娩以及孕产妇情绪的影响。方法 208例单胎头位孕产妇,随机分为观察组和对照组,2组产妇均予以常规护理,观察组产妇在常规护理基础上加以心理护理指导。比较2组产妇的分娩方式、分娩过程出血量、产后病率、新生儿窒息情况及自然分娩产妇产程时间、分娩疼痛程度、抑郁、焦虑情绪。结果观察组自然分娩比例明显高于对照组,且自然分娩产程明显短于对照组,观察组分娩过程出血量、产后病率以及新生儿窒息率明显少于对照组,抑郁及焦虑情况明显低于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论对围生期孕产妇实施心理护理有利于分娩的顺利进行和母婴健康,有利于减轻孕产妇分娩的痛苦,改善其不良情绪。     

健康教育在产科护理领域的应用

目的:探讨健康教育对孕产妇在妊娠、分娩、及产后各期的影响。方法:回顾性分析4 126例住院分娩产妇的临床资料,将临床资料加以总结。结果:4 126例孕产妇在我院进行系统管理的,通过规范的产前、产时及产后健康教育,健康教育知晓率达100%。结论:通过对孕产妇进行健康教育,满足了孕产妇对妊娠分娩知识的需求,了解了相关妊娠、分娩的生理现象,减少了孕产妇对妊娠、分娩的恐惧心理,降低了妊娠合并症及剖宫产率。     

个体化健康教育在产科护理中的应用

目的探讨个体化健康教育在产科护理中的应用效果。方法随机选择2010年我院收治入院直至分娩的孕妇150例作为对照组,选择2011年我院收治入院直至分娩的孕妇150例作为观察组。对照组给予常规的健康教育,观察组在常规健康教育基础上,实行一对一的个体化健康教育,观察2组孕产妇健康教育效果。结果观察组孕产妇的围生期保健能力、对护理服务满意度明显优于对照组（P〈0.01或P〈0.05）。结论通过实施个体化健康教育可以提高产科孕产妇健康教育效果,提升患者满意度。     

对孕妇实施心理护理的效果观察

目的探讨心理护理对孕产妇分娩进展、分娩方式、产后出血等的影响。方法以孕产妇为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,对孕产妇实施系统化整体护理。由专职护理组对114例孕产妇进行临床观察,护理组在围生期进行全方位的健康教育,激励式的心理干预。结果实施心理护理的孕产妇明显消除了恐惧心理,产后病率多项指标与对照组比较差异显著（P〈0.05）。结论有效的心理护理对孕产妇分娩进展有积极影响,能够提高产科质量,确保母婴安全。     

妊娠高血压综合症99例临床护理体会

目的探讨妊娠高血压综合症的临床护理方法。方法对我院99例妊高症妇女进行产前、分娩、产褥期不同护理并总结。结果 99例患者有4例终止妊娠,其余患者均进行分娩,全部康复出院。结论正确认识妊高症,应采取积极有效地护理措施,预防各种并发症的发生,降低母婴的并发症和死亡率,减少围生期孕产妇死亡,促进早日康复,提高治愈率。     

围生期妇女心理分析及干预效果探讨

妊娠及分娩是妇女人生中的重要事件,可引起孕产妇较强烈的生理、心理变化。近年来,心理因素对围生期妇女的影响越来越受到重视,心理护理干预在孕前、孕时、分娩、产后的正性作用也日益凸显。现对心理护理干预对围生期妇女的影响及效果评价进行探讨和分析如下。     

6例妊娠合并糖尿病的健康教育的视体

加强对妊娠合并糖尿病患者在妊娠分娩、产后及新生儿阶段的健康教育和相关护理,积极采取预防性护理措施,可降低孕产妇及同产儿并发症的发生率和死亡率.     

浅谈围生期保健的重要性

围生期保健是指从妊娠前、妊娠期、分娩期、产褥期、哺乳期为孕产妇和胎婴儿的健康所进行的一系列保健措施。其目的是消除或减轻影响妊娠健康的危险因素,提高产妇及家属对围生期保健知识的认知水平,充分认识围生期保健的重要性,自觉地采纳有益于胎儿生长发育方式,从而保证母婴安全,预防疾病,促进健康,降低孕产妇病死率和围生儿病死率,达到优生的目的[1]。     

个体化健康教育在产科优质护理中的应用

目的:探讨个体化健康教育在产科优质护理中的应用效果。方法:将开展个体化健康教育护理模式后产科住院分娩的700名孕产妇设为观察组,随机抽取按照常规健康教育在产科住院分娩的700名孕产妇为对照组。观察组孕产妇采用个体化的健康教育模式,即对住院分娩的产妇安排一名责任护士,专门负责该孕产妇的各阶段健康教育及治疗护理工作,使健康教育贯穿生产的始终。对照组孕产妇进行常规健康教育。观察两组孕产妇健康教育内容掌握情况、对护理工作满意度、自然分娩率及母乳喂养成功率。结果:观察组孕产妇健康教育内容的掌握程度,对护理工作满意率、自然分娩率及母乳喂养成功率均明显高于对照组,两组孕产妇比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在产科实行个体化的健康教育指导,满足了产妇及家属对产科护理相关知识的需求,有效改善了健康教育效果,顺应现代护理学科发展,提高了护理质量。     

妊娠期高血压综合征的产前护理

目的探讨妊娠高血压综合征孕妇产前护理的效果。方法选取81例孕产妇定期做培训和产前检查,实行孕产期健康宣传教育、围生期护理、心理咨询与指导等规范化全面护理。仔细观察并分析孕产妇基础疾病的控制程度、分娩的方式以及胎儿情况。结果32例患者入院2h至数天前有不同程度的头昏、头痛、视物模糊等不适,2例患者抽搐后入院,其余孕产妇无明显不适,经治疗和护理后,均安全出院。结论妊娠高血压综合征孕产妇属于高危妊娠,进行规范化全面护理及干预,可以提高治疗效果和产科护理质量,显著降低孕产妇子痫发生概率,改善母婴生活质量。     

妊娠合并心脏病的护理

通过对我院5例住院的妊娠合并心脏病的患者进行心理护理、健康教育、饮食及分娩期护理等综合护理,只有做好早期监测、治疗和做好围生期护理,才是降低孕产妇围产儿死亡率的关键。     

孕产妇健康教育的意义

孕产期的保健服务主要是指在确诊妊娠初期到分娩后42 d以内为孕产妇、婴儿提供一系列医学检查、健康教育等服务的保健,其可在一定程度上降低或预防相关妊娠、分娩并发症发生,对保障母婴健康具有积极的临床意义.其中,孕产期健康教育通过对孕产妇或其家属进行孕产期保健指导和相关孕婴知识科普,提高孕产妇的保健知识,同时也可促进其养成良好的健康行为及生活习惯,最终达到母婴健康发展的目的.     

健康教育在产科护理的实施与体会

通过在产科护理过程中实施健康教育,不仅增强了孕产妇的妊娠、分娩知识,还促进了孕产妇健康行为的改变,提高了分娩质量,由此可见,在产科护理过程中发挥着不可替代的作用。     

76例妊娠高血压综合征患者护理体会

目的 探讨健康教育对妊娠高血压综合征（妊高征）患者的影响和临床效果.方法 将2012年1月份~2013年1月产科门诊收治的妊高征患者76例随机分组,健康教育组为实验组,普通护理组为对照组.比较2组患者顺产率、剖宫产率、新生儿阿氏评分情况和分娩后产妇的血压情况.结果 经过精心护理,实验组自然分娩率、新生儿阿氏评分、护理效果等明显高于对照组（P〈0.05）.结论 健康教育对妊娠高血压患者在饮食、围生期卫生方面做了有效指导,预防了子痫发生率,降低了母婴围生期致病率和死亡率,提高了自然分娩率,增强了自我保健意识和能力.