技校女生青春期健康教育调查分析

１９９５年３月对我校２９２名女生进行了青春期知识贫乏情况、青春期知识需求情况调查。结果表明，青春期常见病防治知识贫乏最突出，其次是性知识贫乏，心理卫生知识和生理知识分别占三、四位；希望获取青春期常见病防治知识和心理卫生知识的人数最多，其次为青春期生理知识和性知识，建议加强这方面教育。     

以PLA模式对青春期女生进行性健康教育效果评价

目的了解青春期女生性健康知识现状,探索学校青春期性健康教育开展的有效教育模式,为学校青春期健康教育的有效开展提供依据。方法整群抽取浙江省丽水市大洋路学校六年级女生100名进行以PLA模式(共同参与式)青春期性健康教育,比较PLA模式教育前后学生对性健康知识了解情况。结果青春期女生在进行科学性健康教育之前,对性健康教育重要性的认识、对性侵犯的概念、后果以及与青春期相关的知识平均知晓率为49.38%。进行科学性健康教育之后平均知晓率为90.92%。授课前后提高41.54%。青春期女生生活情景应对知识知晓率在未接受科学教育前为62.82%,接受科学教育后为97.73%。前后对比知晓率提高34.88%。结论接受教育前后青春期女生性健康知识来源也有了明显改变。一些青春期和与青春期性健康相关的知识以及如何应对性诱惑、性侵害方面的能力在进行科学教育后也有明显提高。     

中专学生健康教育效果分析

为了解中专学生的身心健康状况,以便有针对性地对其进行生理,心理方面的教育,1997年我校对1000余名在校学生实施健康教育,并在教育前后分别进行有关知识,信念和健康行为方面的问卷调查及教育内容测试,。教育后学生对健康知识和信念的认识明显提高,但对健康行为的认识提高不明显,对高年级学生的教育效果好于对低年级学生的效果,认为应将健康教育作为学生的必修课,并组织学生走上社会,通过实践,将健康行为变成自觉行动。     

长春市中小学青春期健康教育调查

20 0 2年 5月 ,为了解我市中小学青春期健康教育情况 ,我们通过在长春日报和在长春市 2 0所中小学校发放调查问卷两种形式在全市范围内展开调查。1　对象和方法1.1　对象　正在上青春期健康教育课的小学五六年级、初中一、二年级学生及相关的授课老师和学生家长。本次调查问卷共分为学生、老师和家长三部分 ,通过这两种形式三部分问卷分别收回有效问卷 70 8份、14 5份和 180份。学生部分问卷中 ,男生 3 78份占 49.1% ,女生 3 60份占 5 0 .9% ,年龄 12～ 16岁。1.2　方法　根据调查目的 ,自行设计问卷。内容包括青春期健康教育的教学、青春期…     

中专学生健康教育效果分析

为了解中专学生的身心健康状况.以便有针对性地对其进行生理、心理方面的教育.1997年我校对1000余名在校学生实施健康教育,并在教育前后分别进行有关知识、信念和健康行为方面的问卷调查及教育内容测试.教育后学生对健康知识和信念的认识明显提高,但对健康行为的认识提高不明显;对高年级学生的教育效果好于对低年级学生的效果.认为应将健康教育作为学生的必修课,并组织学生走上社会,通过实践,将健康行为变成自觉行动.     

中专学生健康教育的效果评价

为评价教育对中专学生健康营养知识、态度和行为影响的效果,将２８２名中专学生随机分为教育组和对照组。在教育组中,采用讲课等形式进行了６个月的健康教育,对照组不进行健康教育。使用问卷调查来比较他们在开展健康教育前、后健康营养知识、态度和相关行为的变化。结果发现：和对照组相比,开展健康教育后教育组学生的健康营养知识水平显提高,态度明显改善,吸烟率明显降低。这说明健康教育采用的方式和内容是行之有效的,可     

幼师女生青春期性教育讲座效果调查

青春期教育已经引起了社会各界的共识与重视。但随着心理卫生的发展 ,如何提高青春期教育的作用与效果更值得我们去努力。笔者近年来在开展青春期性教育方面作了一些探讨 ,于 1999年 12月对幼师女生进行了这方面调查。1　对象与方法1.1　对象　选取职业高中二年级幼师女生 330人 ,年龄在 17～18岁。1.2　方法和内容1.2 .1　方法　采用匿名问卷选择式。讲座前后分别测验 ,青春期性生理、性心理了解程度 ,用评分法分为 2个档次 ,及格 (6 0分以上 ) ,不及格 (6 0分以下 )。1.2 .2　内容　调查内容分为 5个方面 :①青春期性生理 (生殖器官发育、…     

成人中专学生AIDS健康教育现状调查

迄今为止，健康教育被公认是目前预防和控制AIDS最有效的手段[1]。为了解内蒙成人中专学生对AIDS知识、态度和健康教育需要，我们进行了本调查。1对象与方法对象：内蒙工行干校和内蒙银行学校成人中专工～2年级学生754名。获得有效答卷730份，应答率96．8％。方法：根据学生接受水平和国内情况，自行设计调查试卷。试卷内容包括AIDS知识和态度问题。学生以班为单位，由校医向班主任讲明意义要求，学生统一时间独自答卷，当场收卷后做统计分析。2结果与讨论调查结果表明，内蒙成人中专学生对AIDS的概念、危害、予后及传播途径等方面的…     

545名中专女生艾滋病（AIDS）健康教育即时效果评价

用问卷方法评价545名中专文生健康教育前后的即时效果，结果显示；教育后总的AIDS知识水平提高，如知道AIDS病原的从31．4％上升至57.0％，知道AIDS没有预防疫苗的从48.3％上升至72.6％，了解使用避孕套预防AIDS非绝对安全的从29．9％上升至68.2％；传播途径总的答对率提高了48．8％。态度方面教育以后亦向积极方面变化，如认为应提倡道德伦理教育的由64.2％提高至83.1％，认为也可以使用避孕套预防AIDS的由44.9％上升至72．4％。以知识的平均分数来评价三种教育方法效果，结果显示教育方法以教师讲课效果最好，其次为看录像片，再其次为课堂阅读资料。     

青春期女生生殖健康状况对心理卫生影响研究

目的：探讨青春期女学生生殖健康状况及其对心理卫生的影响。为在中小学开展健康教育提供科学依据。方法：对南京市１所小学和１所中学女生８６２人进行生殖健康、心理卫生及其影响因素的调查分析，数据采用ＥＰＩ、ＳＡＳ系统软件作一元及多元分析。结果：影响青春期女生垢因素主要有性发育年龄、围经期综合征、个性、体象困扰等，生殖健康状况亦影响心理卫生。结论：由于性发育提前，生殖健康教育（生理、心理、社会适应）应从小抓     

青春期健康教育需求调查

教育部规定中小学开设健康教育课 ,但是很长一段时间里 ,学校对于相关课程处于可有可无的位置 ,惟一讲授相关知识的《生理卫生》课只是简单地介绍生理发育知识 ,没有涉及关于青春期性心理和性道德等内容。青少年性教育相对滞后。为了探讨青春期性教育工作开展情况 ,济南市第四人民医院于 2 0 0 1年 3～ 4月对本辖区的 1 0～ 2 4岁年龄段的在校生及社会青年进行了青春期健康教育需求问卷调查 ,现报告如下。对象与方法1 对象　随机抽取本辖区两所小学、 1所中学及社会青年共 5 1人 ,其中在校生 38人 ,社会青年 1 3人 ,女性 2 5人 ,男性 2 6人…     

中专生青春期健康教育效果评价

青春期是人一生成长过程中的关键时期。为了提高青少年学生的卫生知识水平和自我保健能力 ,我们在中幼师新生中开展青春期健康教育 ,并对其效果进行评价 ,现将结果分析报告如下。1　对象与方法1.1　对象　以中幼师一年级新生为教育对象 ,共 32人 ,均为女生。年龄在 15～ 17岁之间 ,平均年龄 16 .0 7± 0 .6 8岁。1.2　方法　针对女生青春期生理特点 ,拟定测试题目 ,以无记名书面答题形式 ,先进行课前摸底测试。然后 ,对全体新生进行青春期健康知识讲座。不进行复习即以同样形式对同一批对象进行第二次测试。测试成绩≥ 6 0分者为合格 ,比较…     

中学女生青春期生理、心理状况调查研究

中学生正处于青春期 ,为了解中学女生对青春期生理、心理变化的理解和心态 ,并为开展心理咨询和心理卫生教育提供科学依据 ,我们于 1998年 9月～ 11月对福建省 15 0 0名中学女生进行调查。结果报道如下。1　资料与方法1 1　研究对象　选取福州市区、郊区、郊县、及外县的重点、非重点中学共 6所 ,采取整群抽样法 ,从初一至高三 6个年级月经已初潮的女生共 15 0 0例为研究对象。1 2　调查方法　 (1)调查问卷的设计与内容 :以 1990年全国青春期生理、心理调查问卷为基础 ,增加了有关医学名词解释 ,其中内容包括 :一般情况、月经初潮及第二性征…     

青春期中小学生健康教育问题

青春期中小学生健康教育问题新乡市卫生监督检验所刘纪青，徐文华，李绍江，王静选择新乡市区有代表性的小学、完中各１所进行健康教育调查，计７～１９岁的中小学生１８９３人。其中男生９７０人，女生９２３人。调查内容男生包括首次遗精、声变与喉结、阴毛、腋毛；女生...     

山区职业中专女生青春期个性特征调查

目的 :了解山区职业中等专业学校女生的个性特征 ,为女生心理卫生保健和咨询工作提供参考依据。方法 :采用艾森克个性问卷 (EPQ成年 ) ,对我县 16～ 19岁职业学校在校 36 6名女生的个性特征进行调查。结果 :职业学校女生个性分布趋势 ,E量表分明显高于全国常模 ,N量表分低于全国常模 ;个性特征和情绪状况均以中间型为主 ,其次是外向型和稳定型 ;城镇女生受家庭、社会的影响较乡村女生突出。结论 :山区职教女生的个性特征是健康向上的     

青春期女生生殖健康影响因素的研究

目的 探讨青春期女学生生殖健康的影响因素，为在中小学开展健康教育提供科学依据。方法 采用分层整群抽样方法，对9－18岁中学、小学女生（862人）进行生殖健康及其影响因素的调查分析，数据采用EPI、SAS系统软件作一元和多元分析。结果 影响青春发育期女生生殖健康的因素主要为性发育年龄、围经期综合征、个性、体象困扰等。结论 由于性发育提前，生殖健康教育（生理、心理、社会适应）应从小抓起，中小学健康教育模式逐待建立。     

中专学生艾滋病健康教育的效果评价

为了解我国青少年艾滋病（AIDS）的知识水平和健康教育需求特点,增进抵御AIDS的意识和能力,探索进行健康教育的内容和方法,我们于1998年对焦作市2所中等专业学校进行了有关AJDS的健康教育,并进行了即时效果评价。1对象和方法1．1对象以焦作市某财经学校和卫生学校的一、二年级学生为研究对象,共1230名学生,其中男生631人,女生599人,年龄范围在17-21岁。1．2方法根据学生的理解能力和接受水平,统一设计问卷（内容包括性生理、性伦理道德、性行为和性病、AIDS防治知识,以及对AIDS有关问题的态度等）进行基线调查。调查以班…     

51份青春期健康需求调查分析

为了探讨青春期健康需求这方而的工作 ,本文对本辖区的 10～ 2 0岁年龄段的在校生及社会青年进行问卷抽样调查 ,调查 5 1人 ,5 2份调查表 ,其 1份为复测 ,由同一人 2周后重新填写 ,共分三组 ,其中 :女性 2 5人 ,10～ 15岁 8人 ,15～ 19岁 8人 ,2 0～ 2 4岁 9人 ;男性 2 6人 ,10～ 15岁 8人 ,15～ 19岁 8人 ,2 0～ 2 4岁 10人。表 1　青春期健康需求调查结果 (× 10 -2 )年龄 被调查人数了解健康教育人数不了解健康教育人数愿意接受健康教育人数不愿意接受健康教育人数 无所谓1 0～ 1 6 3( 1 8.75) 1 3( 81 .2 5) 1 4( 87.50 ) 0 2 ( 1 2 .50…     

256名初三女生青春期发育知识认知能力调查

[目的]为了解辽源市初三女学生对青春期生理、心理发育知识的认知能力,为健康教育提供依据。[方法]对2所中学的256名初三女生进行问卷调查。[结果]初三女生对生理、心理知识的需求高,了解途径多通过网络、电视和书刊,通过正常渠道了解者很少。[结论]初三女生的生理、心理健康教育尚存在问题,需要有针对性地进行健康教育,确保其身心健康发展。     

青春期生殖健康教育

1生殖健康生殖健康在我国虽然是一个新概念，但根据世界卫生组织生殖健康的概念，我国的计划生育、妇幼保健、健康教育和性病防治等部门的工作都体现了与生殖健康有关的内容。在1994年6月北京召开的“国际妇女生殖健康研讨会”上，代表们对生殖健康的概念作了深人的讨论。我国的生殖健康的定义和具体内涵是这样的：1．妇女生殖健康，包括妇女整个生命周期的不同生理阶段，应得到健康、安全和幸福；2．妇女有生育能力，并应有调节生育的权力；3．妇女在妊娠、分娩过程中应获得优质保健服务，以保证母婴安全；4．妇女有权力和义务抚育儿童健康…