对针灸留学生教学改革的思考

留学生教育已成为我国高等教育事业发展的新的增长点，也是我国外交工作的重要组成部分。中医留学生是来华留学生的主体，且针灸留学生占绝大多数。因此，积极研究适合针灸留学生的教学体制，提高教学质量，是当前中医留学生教育改革的一项重大课题。笔者结合多年带教针灸留学生的经验及当前针灸留学生教学现状，谨对目前针灸留学生教学体制提出几点思考与设想。     

书山有路此为径针海无涯乘是舟—读《中国针灸临床与应用》丛书有感

近日喜读由全国针灸临床研究中心廉玉麟先生主编的《中国针灸临床与应用》丛书(内蒙古科学技术出版社出版)，感觉这是一部内容丰富、切合实际，能够用理论指导临床实践的好书。 众所周知，中国针灸医学已有近三千年的历史，历代针灸医家的针灸专著汗牛充栋，近年来出版的针灸书籍从数量上讲可称蔚为大观，其中虽不乏上乘之作，但也有一些针灸专著临床实用性差，谈理论者常与临床实践脱节，而临床专著又不能切实以传统理论为指导。与之相反，《中国针灸临床与应用》丛书则是一部实用性强、不泛空谈的针灸专著。 该丛书以理论与临床实践紧密结合为特点。大量屏弃不切实用的空洞理论，使读者能够从更深层次上认识和掌握中国针灸学术之精华，并能够迅速将书本知识过渡到临床中去，以指导临床实践。譬如该丛书之一的《中国针灸100要穴临床妙用》一改传统的腧穴专著的写作方法，突出腧穴的临床意义，对每个穴位的取穴方法、主治概要等内容的介绍不厌其详，对各穴不同的针刺深度、针刺角度、施术手法及其所对应的不同的临床病证进行了详尽地介绍，为使读者在临床中灵活运用这些穴位，作者还根据自己的临床经验并结合临床常见病、多发病详述该穴的配穴方法及现代研究成果。兹仅举一例，其他各分册亦皆如此，特别是该丛书内科、外科、妇产科、临床治疗学分册，载述各科常见疾病共132种，对每一种病的中西医病因、病机、病理、辨证要点、治则方义、取穴手法、预后调养、疗效评定等内容的铺陈不厌其详，并皆从临床实际出发，将理论知识与临床实践紧密地结合在一起，诚不可多得的针灸医师临床参考用书。     

面向21世纪，加快实现针灸推拿教育现代化

21世纪即将来临,如何把一个蓬勃发展、充满生机的针灸推拿高等教育带入21世纪,一直为针灸推拿学界的专家和热心于中医高等教育的同仁所关注。针灸学推拿学历史虽然悠久,但它的学术发展与悠久的历史极不相称,这主要是由于其自身的学术没有随着社会的进步和科学技术的发展而发展,因此,采取有力措施,深化针灸推拿专业教学内容与课程体系改革,加快实现针灸推拿专业教育现代化,不仅有利于发展针灸推拿学术,而且,对研究人体生命科学、提高和发展世界医学也有非常重要的意义。 一、四十年针灸推拿教育的回顾 面对21世纪医学科学发展的严峻挑战,反思四十年来我国针灸推拿教育体系和人才知识结构,仍然存在不少弊端,对此,从事针灸推拿高等教育的人们应该有充分的认识:     

关于糖尿病针灸治疗的问答

针灸是一门古老而神奇的科学，是中国古代常用的治疗各种疾病的手段之一，如今这种中国特有的治疗疾病的手段在临床中仍被广泛应用。临床医生在应用针灸治疗糖尿病中可能会遇到许多问题，本文主要从针灸治疗的作用、如何辨证取穴以及如何掌握适应证及禁忌证等方面进行全面的解答。     

针灸传承教育人才培养的思考与建议

为了进一步完善高等教育针灸专业人才培养模式,提高人才培养质量。本文结合自己教学体会对针灸人才培养教学的改革提出探索性思考和建议。     

心绞痛针灸即刻止痛辨治体会

心绞痛针灸即刻止痛辨治体会杜晓红（上海市中医医院２０００９０）关键词心绞痛，针灸，疗效观察冠心病心绞痛属祖国医学胸痹心痛范畴。是中老年常见病、多发病。其发病急促，心痛欲死，时作时止。药物不及时，笔者急取针灸救之。１９８３年以来，针灸即刻止痛住院病例３...     

澳大利亚与中国针灸教育的比较研究

目前,针灸不但进入了澳大利亚的高等学府,而且在维多利亚州已经合法化,维多利亚州的中医药事业又取得了更加长足的发展和进步。1针灸教育教学计划比较1.1针灸教育类型、学生来源比较在中国,针灸教育的主要类型有3种,即高等教育、中专教育以及自学考试体系,无论哪种模式,均以政府创办的公立学校为主,而私立学校是近几年才开始出现的,规模和数量很有限。高等中医院校开设本科、硕士、博士课程,学生毕业后经过一段时间的实习,参加医师资格考试,合格者即具有医师资格。除了中医院校以外,西医院校也开设部分中医课程,主要学习中医理论和治疗方法,…     

乙烯基乙酸酯合成催化剂的有效导热系数和壁给热系数测定

中国的高等教育从七十年代末期开始,特别是最近几年,扩展非常迅速。随着中国高等教育的扩张,中国政府需要仔细考察高等教育成本负担中的公平问题,考虑那些复杂但重要的问题:过去谁负担了高等教育?谁又应该负担呢?特别关注中国高等教育入学机会的公平性问题。分析了高等教育的地区公平问题,发现在中国省际之间存在着高等教育入学机会的不公平。     

中国针灸学面临的挑战及对策

1面临的挑战———中国针灸之痛:国外红火,国内滑坡据世界针灸学会联合会终身名誉主席王雪苔先生介绍,按照中国针灸界过去的估计,由于针灸具有“简便验廉”的特点,所以应该更容易被不发达国家所接受;而从现在的情况来看,针灸反而在欧美发达国家得到快速发展,针灸热在国外持续升     

中韩两国针灸教育现状的分析比较

1针灸教育历史的比较和分析中国的中医药有着悠久的历史，针灸作为组成部分，有着重要的地位和作用。在新石器时代，砭石的发现成为针灸的起源。随着针灸历史的发展，不仅出现了《针灸甲乙经》、《针灸大成》等针灸著作，针灸教育曾现过多种教育机构。而正规学校式的教育开始于丁甘一1916年创立的上海中医药专科学校。     

针灸与中医在加拿大的立法、教育和行医概况

主要介绍了针灸与中医在加拿大的立法、教育与行医概况以及基于此的展望与建议。从立法而言,针灸中医的立法规管尚未成立国家水平的统一规范管理,其管理水平均为省级内,正式由省政府批准的立法规管仅限于少数省份(卑诗省、阿尔伯塔省、魁北克省和安大略省),其余省份大多通过针灸中医协会来规管。从教育而言,学校的经营模式多为个体办学,规模较小,资源有限,无法授予学位,数目各省差异大。教育的管理与规范虽多属于省级水平内,但已经成立全加拿大中医高校教育联盟。继续教育的项目涵盖较广泛,多注重实用性,教员多来自美国。从行医情况而言,中医针灸基本覆盖了加拿大的各个省份,大多在私人诊所开展,诊所门诊量因人而异,其诊疗设备参差不齐。建议:1)设立国外立法规管咨询委员会或成立海外中医针灸立法规管联盟,提供海外中医针灸发展与立法规管的建议,可颁发相应的证书。2)倡导中医针灸教育的标准化,包括制定统一的国际化教材、教员的准入标准、本科教育、研究生教育以及继续教育的标准化。     

弘扬祖国医学搞好中医外教

我校是军队系统培训外军中医针灸学员的基地，形成了中医、中药、针灸、推拿等专业的教学体系。我们根据外军学员的实际情况，因材分层施教，加强临床教学，突出实用原则，使学员掌握中医针灸的常用技术，学以致用，取得了较好的教学效果。今后，我们要适应中医对外教育国际化的发展进程，扩大对外教育的规模，培养更多高质量、高素质的国际中医人才。     

Traditional Chinese Medicine Education in Canada

The history of education and legislation of traditional Chinese medicine(TCM) and acupuncture in Canada is short.The first school of TCM opened its door to the general public in Canada in 1985 and the first legislation of acupuncture was introduced in Alberta,Canada in 1988.Currently,TCM and/or acupuncture have been regulated in five provinces in Canada.The legislation and regulation,as well as education of TCM and acupuncture vary among the five provinces in Canada.Opportunities and challenges facing TCM education exist simultaneously.Strategies are proposed to develop an international standard for TCM education in Canada,and possibly in other English speaking countries as well.     

建立中医师承制研究生教育模式的探讨

中医师承教育和研究生教育各有利弊,现代中医教育应该融合两者之优势,克服各自的不足。在当今院校教育成为中医教育主渠道的情况下,以临床实践为核心,在研究生教育中导入师承模式,强化中医经典和传统文化的学习,从而提高中医教育质量,促进中医药的继承和发展。     

疏肝健脾法治疗亚健康疗效观察

目的观察疏肝健脾针刺合中药治疗亚健康的疗效。方法采用随机数字表法,将100例门诊亚健康病例随机分为3组：对照组30例,仅予以健康教育;针刺组35例,以电针火罐治疗为主;针药组35例,除应用针刺等治疗外,加用口服逍遥丸合归脾丸。其中针药组脱落3例。10次为1个疗程,共治疗3个疗程,每个疗程结束后统计疗效。结果每个疗程针刺组及针药组总有效率显著优于对照组（P〈0．05,或P〈0．01）;随着疗程的增加,各组的疗效均有所提高,以第3个疗程疗效最佳,且针药组总有效率显著优于单纯针刺组（P〈0．05）。结论疏肝健脾法是治疗亚健康的较好方法,值得继续研究及推广。     

将上海中医药大学建设成世界著名的品牌大学--2010年大学远景发展规划初探

一流城市要有一流的教育相匹配 ,作为国际化大都市 ,上海应有自己的品牌大学。上海应选择高等中医药教育作为突破口 ,树立城市教育品牌 ,是十分必要的。中医药教育作为我国特有的优质教育资源 ,应率先进入开放行列 ,提速中医药教育国际化的进程。努力将上海中医药大学建设成世界著名的品牌大学     

高等医学院校针灸学教学改革探讨

结合针灸学教学实践与教学体会;从突出中医特色,注重中医传统思维,重视基础理论与实践技能,采用多种教学方法,搞好临床见习、实习,鼓励学生多学科知识交叉学习,改革考试方法和内容等方面探讨如何搞好高等医学院校的针灸学教学改革;以提高针灸学教学水平。     

《伤寒论》针(灸)药选配思想浅析

作为方书之祖,《伤寒论》对针、灸、药的选择应用谨慎而精到,并开创了针(灸)药并用之先河。其内容有先针后药者;有先灸后药者;有只针不药者;有只灸不药者;有针灸药皆宜者;有误用针灸,汤药救逆者;有根据疾病轻重,而选择针或药者。通过整理、分析《伤寒论》中针(灸)药选配应用的有关条文,探析针(灸)药各自的优势及相互作用,把握其针(灸)药选配特点,以期为针灸临床提供参考。     

论传统文化素养对中医学教育的作用

中医教育是中医文化能够得以延续的关键,而如何提高中医教育的质量是长期以来一直备受关注的要点。文章认为应该从中医形成的文化背景出发,重视对学生传统文化素养的提升,从帮助学生真正理解中医理论的思维模式,激发学生对中医理论的兴趣,并培养他们高尚的医德三个方面真正提升中医的教育效率和水平。     

高等中医药院校留学生通识教育的探索与实践：以上海中医药大学为例

来华学习中医药的留学生数量,长期处于自然科学类留学生的首位。他们较多来自发展中国家,热衷中国传统文化,偏爱针灸等实用专业。中医药留学生的通识教育,能够帮助他们学好专业知识,更快融入中国社会,促进中华文化的全球传播。上海中医药大学在近20年的留学生通识教育中,明确教学思路方针,加强师资队伍建设,重视学生反馈,调整课程与时俱进,促进兄弟院校间的经验互补,进一步推动了国际交流;尤其《中国医学史》等课程,取得了良好的教学效果。在国内中医药院校及世界各地中医药孔子学院,积极开展留学生通识教育,将是全球中医药人才培养、中医药传承与发展的有效途径。