制药工程专业本科毕业专题指导的探讨

通过制药工程专业本科毕业的设计指导,探索制药工程专业专题指导的方法。通过毕业专题的研究,使学生能够对课堂上学习的知识得到时综合的应用,获得了一定解决实际问题的能力。而且所研究的专题,更具有实际意义,这样的毕业专题既培养了学生又创造了效益,是一举两得好事。     

选题式教学在指导毕业实习中的应用

中药制剂学是药学系中药专业学生的一门主要的专业课。每年都有2～4名实习生到中药制剂教研室进行毕业论文专题实习。如何搞好毕业实习教学,也是一个值得研究的问题。指导毕业实习与上实验课虽然都是指导学生实践,但教学方法是完全不同的。上实验裸是由老师事先设计准备好的,实验步骤都需遵循实验讲义,仪器、药品全部准备齐全,学生只要动手按程序做就行了,最多只是想想为什么这样做罢了。如果指导毕业论文专题实习也采取这种模型式、保姆式教学,就约束了学生的思维设计能力,剥夺了学生的研究兴趣,使学生变成廉价劳动力,不折不扣地完成老师设计好的实验框架。虽然在具体操作中能提高技能水平,但对培养学生的思维、设计、创造、科研能力是不利的。     

加强药剂学实践教学促进学生能力培养

根据药学教育培养目标，通过药剂学实验课、医院药剂科及毕业专题实习等实践教学环节，培养学生综合能力、创新能力、以适应素质教育的需要。     

抓好预防医学专业毕业专题实习，提高学生综合素质

论述了预防医学毕业专题实习的重要意义和必要性,介绍了毕业专题实习中教研室特征性的教学过程,选取已立项的科研课题作为毕业专题实习的内容,使学生参加创新过程,培养学生的创新能力、科研综合能力、组织协调能力和团队精神,提高了学生的综合素质。     

综合性实验设计在《中药制剂分析》实验教学中的应用

《中药制剂分析》课是一门应用性极强的学科，也是关系到本专业毕业生未来工作的一门重要专业课。提高学生设计性实验能力，是当前毕业生毕业前的一大教学内容。综合性实验设计是培养具有现代思维的高素质人才的需要。实验设计包括拟题、实验设计、完善和实施、问题和分析、实验报告等几个部分，在教师指导下让学生进行实验设计可增强学生实验的主动性，提高学生分析问题的能力。通过对实验方案的设计和结果处理，培养学生的科研能力。     

预防医学毕业专题实习定量考核法及其应用

毕业专题实习是预防医学专业培养的最后阶段，是将基础医学、临床医学和预防医学等理论知识应用于卫生防疫和卫生保住实际的重要步骤。通过毕业实习，可以提高学生的综合思维能力、实际操作能力、科研能力及独立解决问题的能力。为了提高毕业实习的教学质量，我们改革了考核毕业实习成绩的方法。经过几年的实践，取得了一定的效果，提高了学生的科研能力和实际工作能力。1．者核前的准备1．1毕业生主要理论课考试完毕后，经统一组织学生进行2周的卫生防疫妇幼保健站或工矿企业、食品厂的见习，公有经验的专业人员讲授实际工作情况，并认真带…     

文检课与药学专业结合的探索

介绍了文检课教学与药学专业相结合的改革经验，提出了文检课与毕业专题设计、毕业专题指导及科研工作的关系，通过实践提高大学生的综合素质。     

浅谈预防医学的毕业专题实习

培养学生工作能力是衡量预防医学教学质量和办学水平的主要标准之一,而工作能力的培养又渗透在整个教学过程的每一个环节,毕业专题实习则是对学生工作能力培养和检验的综合性考核。笔者自１９８３年以来,分别承担了预防医学八个年级学生的毕业专题实习带教工作,对毕业...     

注重素质教育提高药理学实践课教学质量

药学专业毕业班学生参加药理学毕业实习是重要的药理学实践教学环节 ,对于培养学生的初步科研能力有重要意义。我们在毕业专题实践教学中 ,注重学生素质培养 ,认真做好项目的选择、增强学生自信心和扎实的实践过程等环节 ,指导 2 4名学生圆满完成了毕业专题任务 ,完成科研小项目 45个 ,发表论文 15篇 ,提高了学生的科研能力、科研素质和教学效果。重视科研能力的培养有益于学生创造性思维的形成 ,有益于培养合格的高级药学人才。     

指导成人医学检验专科生进行专题毕业实习应注意的几个问题

成人医学检验专科学生是具中专学历,又有从事检验工作五年以上的实践经验。因此,我们对这些毕业后专业方向基本明确的学生,在他们毕业前分别安排十一周有针对性的专题毕业实习。根据多年来指导学生进行医学徽生物学专题毕业实习的体会,我们认为这种实习方式能有效地提高成人高校学生的独立工作能力和业务素质,是保证教育质量的一种好方法。但在指导学生进行专题     

谈中药学专业毕业专题教学

中药学是实践性较强的专业,毕业设计是中药学专业教学过程中一个重要的实践性环节,是培养学生综合运用所学知识去分析和解决问题能力的全面训练,是学生对所学知识及其运用能力的全面考核。通过毕业设计,培养学生的科研思维及写作技巧,提高学生的专业素质及综合素质。1中药学毕业专题教学的历史和现状中药学一般学制四年,毕业设计是最后半年,经过三年多的学习,学生对药学的基本理论、基本知识和基本技能有了一定的基础,但在进行毕业专题前的实验教学中,更多的是验证性试验,都是老师设计好的,这对于训练基本技能、验证基本理论具有重要意义,但…     

实验教学改革与学生综合素质培养的实践

在培养医学检验专业学生中 ,通过设置综合性、设计开放性实验 ,改革实验考核方法和内容 ,强化毕业实习 ,以深化实验室体制改革。以学生为中心 ,培养学生综合素质、创新精神和实践能力 ,全面推进教学质量提高     

医学生毕业论文获奖有关因素分析

医学生毕业论文获奖有关因素分析同济医科大学杨世秀，王增珍，郑刚，蔡荥泰毕业实习是本科生在校期间的最后一个教学阶段，也是对学生五年来教学效果的综合评价，毕业实习主要是对学生的实验动手能力现场工作能力和分析问题解决问题能力的培养和训练，它直接为学生毕业后...     

药学实习生的毕业课题设计与科研能力培养

毕业课题的设计与实践是药学专业本科生教学计划中的重要环节,也是训练和提升其科研能力的良好机会。本文基于笔者近年来对药学专业本科生的实习带教工作,分别从毕业课题的选取、实验方案的设计与实施、数据的采集与整理以及论文的撰写与汇报等四个方面谈谈如何培养学生独立思考和解决实际问题的能力。通过毕业课题的设计与实践,学生的综合素质和科研能力得到有效训练和提升,为其以后继续研究生科研之路或走上药物研发岗位奠定了良好的基础。     

毕业论文实施可提高学生综合能力

医学检验专业是一门知识面广，实践性强，综合能力要求高的专业。因此，在教学中，不仅要重视学生的基础理论学习，更要重视其毕业实习阶段。我们认为毕业论实习方法可引导学生学与用，知与行的密切结合．可提高学生的综合能力。本讨论并建立了毕业论实施的步骤：查阅献，确定课题；建立实验条件，进入研究阶段；整理实验结果，写出毕业论，论评价。     

预防医学专业毕业生对在校教学的反馈意见

根据对预防医学专业已毕业学生的调查反馈意见,该专业应在教改中突出预防医学专业课程,着重加强学生有关能力的培养,毕业实习可采取专题与防疫站、职防所相结合的方式。     

综合性实验设计在《中药制剂分析》实验教学中的应用

《中药制剂分析》课是一门应用性极强的学科,也是关系到本专业毕业生未来工作的一门重要专业课。提高学生设计性实验能力,是当前毕业生毕业前的一大教学内容。综合性实验设计是培养具有现代思维的高素质人才的需要。实验设计包括拟题、实验设计、完善和实施、问题和分析、实验报告等几个部分,在教师指导下让学生进行实验设计可增强学生实验的主动性,提高学生分析问题的能力。通过对实验方案的设计和结果处理,培养学生的科研能力。     

PDCA循环在护理本科生毕业专题实践管理中的应用

PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程,这个过程就是按照PDCA循环,不停顿地周而复始地运转的。护理本科生毕业专题实践是培养学生创新能力、信息能力及解决问题能力的重要途径。通过应用PDCA循环进行毕业专题实践的管理,不断解决问题,持续改进,取得了较好的效果。     

中药专业毕业生专题设计指导

随着中国加入WTO后 ,我国的中药制药企业逐步参与到国际市场竞争中 ,随着全球范围内“回归自然”浪潮的涌起 ,拥有自主知识产权中药已成为一个朝阳产业 ,产品的开发与生产也面临新的机遇与挑战。根据中药专业的特点 ,怎样培养市场所需合格人才 ,是每一个教育工作者所面临的问题。中药专业的毕业生 ,在完成 3～ 4年的理论课学习之后 ,进入毕业专题设计 ,毕业专题设计是对学生所学理论知识全面应用和实验技能全面提高的过程。笔者总结多年毕业生专题设计情况 ,采用集中讲授、巩固基础、全面提高的方针 ,收到了满意效果。1　集中讲授分别指导…     

病理生理学实验设计新方案

实验总目的与要求：（1）通过给定条件的简单动物实验的设计。使学生初步学会动物实验的设计方法并初具实验性研究疾病的能力。（2）在自己设计的前提下，自己动手进行实验，培养学生动脑和动手的能力。