发展我国临床专科护理师需要研究解决的问题

针对我国临床专科护理师(CNS)培养初步阶段出现的问题,提出确定CNS名称和培养目标的迫切性,CNS研究生层次培养的可行性,明确CNS角色定位和职能作用的必要性,以及CNS管理模式的紧迫性.     

台湾地区专科护理师的发展

护理学科的发展需要护士承担起自身的责任,发挥更大的作用,因此融合各方面经验以切磋显得尤为重要。2008年11月在澳门召开了＂第二届高级实践护理会议＂,主题是创意、协作、规范,主要探讨高级护理的实践及其发展方向。为此本期特约2篇文章重点介绍我国台湾地区专科护理师的发展及国际上有关专科护士核心能力的架构,以使读者能够共同分享。     

台湾地区专科护理师概论与临床施行现况

随着医疗科技进步、经济繁荣及台湾地区人口结构渐趋高龄化,民众疾病的复杂性和慢性病人数逐年增多,导致医疗服务需求与日俱增。但由于医师人力的培育机制与政策,加上医疗健康保险制度不断改变之冲击,导致住院医师人力严重分科不均,除了医学中心或区域医院所谓大型或教学医院外,大部分的临床住院医疗照护常只有主治医师,一旦病人出现任何状况,即陷入无住院医师需立即执行初步处置或诊视之困境,于是各医疗院所纷纷规划各种替代人力或其他应对措施。但仓促行事下,易引发医师、护理与医院管理等不同医疗专业团体间之冲击,更是医疗照护质量确保…     

我国专科护士和临床护理专家发展现状

随着社会经济的发展和人民群众健康需求的不断提高,护理观念逐步从以疾病为中心转向以人的健康为中心,护理工作的专业范围已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面.在临床护理领域,护理的专科化程度不断提高.现将我国对专科护士的认识、培养的必要性和可行性综述如下.     

对我国专科护士和临床护理专家概念的探讨

目的探讨我国专科护士和临床护理专家的概念.方法采用文献查阅法和专家访谈法.结果国内文献显示,对专科护士的含义认识不一致,且与临床护理专家相混淆.国外文献显示,专科护士和临床护理专家是不同的概念.专家访谈结果显示专家一致认为二者是不同的概念,并提出了专科护士和临床护理专家概念的基本内涵.结论应统一我国专科护士的含义,且区分专科护士和临床护理专家的概念.     

我国老年高级临床专科护士培养目标体系的构建

目的:构建我国老年高级临床专科护士培养目标体系。方法:基于《加拿大高级护理实践框架》,采用文献分析、半结构式访谈、德尔菲专家函询和层次分析法确定我国老年高级临床专科护士培养目标体系及各指标权重。结果:最终形成包括3个一级指标、7个二级指标、51个三级指标的我国老年高级临床专科护士培养目标体系。2轮函询问卷有效回收率分别为100.00%和90.91%,专家权威系数分别为0.89和0.87,肯德尔和谐系数分别为0.374和0.406（均P<0.01）。2轮函询后,指标变异系数为0.00～0.11。结论:本研究构建的指标体系可作为我国老年高级临床专科护士培养项目的内容框架,为我国老年高级临床专科护士的培养提供参考。     

我国专科护理人才发展现状及展望

<正>临床护理专科化是衡量护理专业化水平的重要标志,也是目前国际护理发展的主要趋势。近年来,全国各地结合自身特色,陆续开展了一系列关于各层次专科护理人才培养、使用的探索,取得了一定的成绩。本文通过比较我国与专科护理发展较成熟的国家、地区的护     

护理人员对于专科护理师角色认知与转任意愿的调查

目的 调查护理人员对于专科护理师的角色认知和转任意愿,为制定专科护理师评选标准和实施细则提供基础资料,为我国专科护理师的培养和应用实践提供参考。方法 采用便利抽样法,应用问卷星对湖北省4家三甲医院共295名护理人员进行问卷调查。结果 护理人员对于专科护理师的角色认知总分为(53.15±8.55)分。护理人员转任意愿的总分为(33.73±7.34)分。在转任意愿上,工作满意度7～9分者和≥10分者的认知得分分别显著高于工作满意度4～6分者和0～3分者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 护理人员对于专科护理师的角色认知和转任意愿都处于较好的水平,其中护理工作满意度高者的角色认知和转任意愿要好于工作满意度低者。     

日本临床护理专家与专科护士现状

介绍日本专科护理领域的临床护理专家和专科护士的资格认证、作用、社会地位及工资待遇等内容 ,概述在临床护理实践、教育、咨询、协调、科研等方面所发挥的作用以及英国和美国临床护理专家的状况。     

我国专科护士发展概况及存在问题

通过对我国有关专科护士的概念、培训认定、角色作用及其存在的问题进行综述．提出要成功地推行专科护士制度，既要借鉴外国的宝贵经验．严格规范临床护理专家的资格认证，又要适应中国国情，尽快认定一批活跃在临床第一线并富有临床经验的专科护士。     

军队医院专科护士的培养与管理

目的探讨军队医院专科护士培养模式与管理方法。方法分析专科护士的发展现状,结合军队医院专科护士的特点提出其培养模式和管理方法。结果军队医院专科护士的培养和管理方法包括拓宽培训渠道,利用军队文职人员政策引进地方专科护士的培养方法和途径,以及建立管理架构、工作评价制度和个人档案,设立岗位津贴和专项奖励制度等。结论加强专科护士的使用与管理,可有效提升军队专科护士的质量,发挥专科护士作用,进一步提高军队医院护理队伍的人才建设。     

Clinical nurse specialists and quality patient care

Clinical nurse specialists (CNSs) deliver expert patient care that is based on advanced nursing models with two important characteristics, clinical judgement and leadership, as summarized by Spross & Baggerly. To utilize the clinical judgement for the benefit of patients, CNSs stay within the realm of direct patient care. The leadership of CNSs is demonstrated by their subroles. When CNSs directly and indirectly provide patient care, the quality of care is improved. This is a result of (i) the important changes of specialization in nursing, (ii) the pivotal role of CNSs in direct patient care, and (iii) the subroles of CNSs that experienced registered nurses (RNs) may not have.     

临床护理专家的研究进展

介绍了临床护理专家的研究进展 ,重点阐述了临床护理专家的发展历史、角色职能、角色的价值评价、资格认证、实践中存在的问题及我国临床护理专家的现状。     

发展我国临床护理专家相关问题的调查研究

目的探讨临床护理专家(Clinical Nurse Specialist,CNS)在我国的名称、入选条件、培训机构与方式、资格认证、管理等问题,为其健康发展提供依据。方法就上述问题对国内24个省市护理学会、8所院校和57所医院的95位护理专家进行问卷调查。结果①名称:赞成用“临床护理专家”和“高级专科护理师”命名的分别为47%和43%。②入选条件:99%的专家认为具有《中华人民共和国护士执业资格证书》是参加CNS培训的基本资格;赞成必须具备大专学历的占46%,本科学历的占48%;91%的专家认为入选培训者至少应有3~5年专科工作经验;英文水平达四级以上或能顺利阅读并翻译专业资料(76%);应具有撰写论文的能力(100%)。③培训机构与方式:99%的专家认为CNS培训机构应该获得权威部门的认可,以保证CNS的培训质量;赞成研究生水平教育的占36%,赞成培训1年的占40%,6个月的占23%。④资格认证:98%的专家认为CNS必须获得权威机构的认证和定期再认证;认为申请CNS认证的最低学历要求应该是研究生、学士和大专的分别占9%、40%和47%,应具有中级职称的占61%。⑤管理:赞成由护理部管理占89%;对获得CNS认证者,48%的认为应给予主管护师职称,31%认为应给予副主任护师职称。结论在发展中国CNS的大多数问题上已形成共识,但在名称、入选培训者的学历、培训机构与方式等问题上还有分歧,值得进一步探讨。     

The impact of expanding the numbers of clinical nurse specialists in cancer care: a United Kingdom case study

In the last few years there has been an increase in the number of clinical nurse specialists (CNSs) working in cancer care throughout the UK. This paper examines the issues raised by the proliferation of site-specific cancer CNS posts, developed to give a 'nursing lead' for a particular tumour type. The issues common to all CNS posts are exacerbated when a number of specialists are involved in the cancer journey, causing potential fragmentation and confusion. Key issues need to be addressed if the role is to remain credible, and ensure clarity for patients and the multiprofessional team. These include role clarification, sensitive integration, interface with other cancer CNSs and the multiprofessional team, evaluation, cost, education and training, recruitment and succession planning and the 'career cul-de-sac'. Cancer nursing's response to these challenges will set the professional agenda for education, training and future models of service delivery.     

临床护理专家的发展及现状

临床护理专家是指在某专科或专病具有较高水平的护理人才，其主要角色功能包括临床实践、护理研究、护理教学、护理会诊以及护理管理五大基本职能和社会心理治疗以及高级医疗、护理技能等方面的特殊职能。为了适应患者、患者家属、医疗机构及社区需求的复杂性和变化性，临床护理专家与护理开业者的角色进行合并是未来发展的必然趋势。本文综述了临床护理专家的发展现状，包括含义、分类、职能、管理、教育以及认证等，并对其发展趋势进行展望。     

我国专科护士培训及使用与管理现状

<正>专科护士(clinical nurse specialist,CNS)是指在护理某一专科领域有较高理论水平和实践能力,并经过该专科相关教育课程学习,考核合格的临床护士[1]。专科护士在我国是一种全新的职业,对专科护士管理的好坏直接影响其作用的发挥和发展。近年来,专科护士的培养引起了我国护理界的广泛关注,有相当多的护理研究对专科护士的培训、认证、使用、管理进行研究和探讨[2-6]。了解我国开展专科护士历程、培训及使用     

我院造口专业护士培养与发展的探讨

对我院造口专业护士的培训情况,以及造口专业护士在临床护理、护理会诊、护理教学、护理科研4个方面的职能进行介绍,总结我院在培养、使用造口专业护士方面的经验,并在专业护士培养法规、制度,专业护士的评审,职责范围的界定,以及如何提高造口专业护士的水平等方面进行了探讨,为促进造口专业护士的发展提供建设性意见。     

专科护士的培养和使用现状

综述国内外专科护士的发展、培养模式、资格认证和使用情况,比较国内外专科护士的培养和使用差异。指出我国可以借鉴国外的成熟经验,加强国内专科护士的培养和使用,构建规范的专科护士培养体系,加强专科护士培训基地建设,完善资格考核认证系统。对专科护士的岗位设置、工作内容、工作职责等方面形成完善体系和标准。