人体解剖学教学信息资源系统的构建

人体解剖学教学信息资源系统，是把计算机多媒体技术、网络技术和现代教学手段有机结合起来的一种在广域网上运行的教学支撑系统，是教育信息资源系统的重要组成部分。系统由信息采编、信息资源库、传输网络和用户终端四个部分组成，它的建成对促进人体解剖学教学改革、提高教学质量、实现“双主型”教学模式起到了积极的作用。     

基于校园网的医学多媒体资源库的建设及应用

多媒体教学网络信息资源系统是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学系统,分为制作平台、信息资源库、传输网络和用户终端4个部分。该系统的建成和应用对丰富教学内容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化起到了积极作用。     

医学教育多媒体教学信息资源系统的构建

多媒体教学信息资源系统是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种教学系统。该系统分为制作平台、信息资源库、传输网络和用户终端四个部分。它的建成和应用对丰富教学内容、促进教学改革、提高教学质量、实现教育技术现代化起到了积极作用。     

多媒体教学网络信息资源系统的建立与应用

本文介绍了我院利用校园网创建多媒体教学网络信息资源系统．整合教育信息资源．实施网络教学．提高教学质量与效益的情况。多媒体教学网络信息资源系统的核心是教学信息资源库。该系统的建成和应用必将对丰富教学内容、提高教学质量和效益、实现教育技术现代化起到积极作用。     

临床教学多媒体信息资源系统的应用研究

临床教学多媒体信息资源系统包含硬件设施、传输网络、用户终端和信息资源库等，该“系统”依托具有我院特色的多媒体教学局域网和手术、医学影像示教网等基础设施条件，为我院开展网络教学创造了有利的条件，笔者从系统和资源库的建设、教学应用、现状与对策等方面进行了详实的讨论。     

多媒体网络教学浅析

随着计算机信息技术的发展，计算机在教育领域应用日趋广泛。把网络和多媒体教学相结合，多媒体教学充分利用网络进行传播，就形成了一种新的教育模式一网络多媒体教学。多媒体网络系统依托网络把多种现代化的教学设备有机结合为一体，实时、高效地采集、加工处理和播放、图、声、像信息，充分发挥人和设备的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享的目的。利用校园网开展多媒体教学是校园网建设的重要目标之一。网络多媒体教学将使得高校的教学形式更加丰富，教育模式更加先进，校园更加广阔，因为，具有网络多媒体教学的大学是没有围墙的“网络大学”。     

网络多媒体教学的课件设计

计算机网络的本质是进行信息处理和信息传递的通讯线路,即通过网络,可以进行大量信息内容的加工、整理、制作和进行远程传输.网络多媒体教学就是将教学内容利用计算机网络技术进行处理、制作并进行远程传输的过程.     

医学高校图书馆的虚拟参考咨询工作

虚拟参考咨询服务(Virtual reference),是指在数字化信息环境下,图书馆以网络为传输手段,以数字化信息资源为基础,通过电子邮件或实时聊天等形式,向用户提供不受时间、空间和地域限制的参考咨询服务[1].随着计算机和网络技术的发展,高校图书馆纷纷建立了自己的网站或主页,向用户提供网上信息服务.图书馆主页的建立,为高校图书馆虚拟参考咨询工作搭建了一个良好的工作平台.图书馆虚拟参考咨询应以主页为依托,借助丰富的馆藏资源和海量的网络信息资源,为用户提供全方位的文献信息服务.     

临床外科教学信息资源系统的开发

随着计算机多媒体技术和网络技术的发展，利用计算机网络实施远程教学、开放临床外科教学已经成为时代的要求，在网络上建立电子教室、电子黑板、虚拟学校和虚拟课堂等新型临床教学模式悄然而至。这些新的教学理念改变了传统的教育思想与模式，大大促进了临床教学改革。临床外科教学信息资源系统的建成从根本上改变了临床教学信息的传播方式，实现了临床教学环境信息化及临床外科教学信息资源的共享，提高了临床外科的教学质量，丰富了临床教学内容，扩大了临床教学规模，对构建以“学生为主体，教师为主导”的双主型临床教学模式起到了积极作用。     

多媒体教学局域网络的构筑与应用

现代计算机技术的迅速发展使人类社会跨入了信息时代，其中多媒体计算机技术（MultimediaComputing）、计算机网络技术（NetworkComputing）是发展最快的领域。多媒体技术与计算机网络技术的结合将从根本上改变教学信息的传播方式，极大的提高教学的效率与效果。因此建立多媒体教学局域网已成为适应未来医学教育，培养与造就跨世纪医学人才的需要。l条求分析在网络的构筑之前要对教学的需求进行分析，在医学的多媒体教学中主要是利用文字、图像、声音、视频等多种教学媒体来对学生进行培训，例如观看病理切片、使用医学CAI教学软件、观摩…     

药理学多媒体教学课件的设计制作

通过药理学多媒体教学几年来的实践,笔者就利用Power-point制作药理学课件探讨如下。1CAI的基本过程决定幻灯片设计内容在多媒体教学中,计算机能像教师那样与学生构成教学系统(见图1),学生可以通过与计算机对话来进行学习和复习。依据CAI基本过程,药理学幻灯片设计原则、内容应包括以下几方面:(1)课程序言。方便学生按自己的需要或在教师指导下选择相应学习内容的课件。(2)呈现教学内容。计算机按照课件设计方案将教学内容用文字、图形、动画、声音等信息形式在屏幕上呈现出来。(3)学生接受教学信息。学生通过自己的感官接受计算机所传递…     

网络多媒体教学系统在计算机基础教学中的应用

以计算机网络为核心的信息技术迅速崛起,集图、文、声、像于一体的多媒体网络技术得了到教育界的广泛认可,并迅速运用到教育教学过程中,成为教育信息传播的重要载体。基于校园网的网络多媒体教学系统的出现,为信息化社会实施教育改革提供了契机,拓展了教育的内涵。     

医学教育中多媒体技术在皮肤病学的合理应用

多媒体教学把多种现代化的教学设备有机结合为一体,实时、高效地采集、处理和播放文、图、声、像信息,充分发挥人和设备的潜力与整体效能,达到教学信息资源和设备资源共享的目的。因此,将多媒体教学应用于课堂教学,是现代教育改革、发展的需要,必将为我国教育改革带来深远的影响。本文就多媒体技术在皮肤科教学中应用的优点及不足进行概述。     

基于网络教学模式下的《方剂学》教学改革

网络教学模式是指应用计算机多媒体和网络技术,通过互联网对多种相关的教学信息搜索、收集、传输、处理和共享来实现教学目标的新型教学模式.它集文字、图形、影像、声音、动画于一体,组成一个丰富多彩的学习环境和交互系统.实现<方剂学>网络教学模式,可以调动学生学习的主动性和积极性,增强师生互动,丰富教学内容,提高教学质量.     

网络多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用

随着多媒体计算机和网络技术的日益成熟和发展,加速了计算机在各个领域的应用,现代教育已开始进入多媒体时代,将多媒体技术及网络技术用于教学,可以极大地促进教学手段和教学方法的改革,有效改善教学效果。组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属于形态学科,内容多且较难理解。传统教学通常采用借助幻灯、挂图、模型等辅助教学,尽可能的使理论与图片相结合,来加深对正常人体微细结构的认识、理解和记忆。随着电化教学的普及,投影及录像增强了教学的直观性,但幻灯所演示的图片常常在课后集中放映,造成了理论与图片缺乏连贯性。某些形态结构即使使用了大量文字描述,学生仍难以理解记忆。通过开展计算机多媒体网络教学,利用多媒体计算机的文本、图形、动画、视频和音频的综合处理能力及其交互特点,使文字和图片有机的结合起来,讲解时可前后对比,连贯思维,能创造出图文并茂、真实生动、内容丰富的教学环境,在提高教学质量方面具有重要意义。1现代多媒体教学方式直观、高效、内容丰富、表现力强现代多媒体教学方式充分利用了计算机强大的信号处理和信息存储能力,将文字、数据、图形、音频、视频等多媒体的教学信息集于一身,极具表现力,尤适于组织胚胎学等对形象化要求高的学科[1]。...     

因特网信息安全管理初探

随着因特网用户日益增多,因特网的安全问题愈来愈受到人们的关注.但因特网本身的安全隐患比比皆是.如系统容易遭到黑客和病毒的入侵;数据在网络上传输时,可能被截取、偷换、冒名顶替,造成秘密信息的泄露;远程访问系统经常被未授权的用户入侵;网络的关键数据被非法修改等等.国内外报道的计算机犯罪案例,都显示网络系统的安全系统相当脆弱. 1 因特网的不安全隐患     

应用模糊决策理论评估入侵检测系统的可行性

1入侵检测系统的概念 入侵检测系统（IDS）是近十多年来发展起来的新一代安全防范技术,它通过对计算机网络或系统中的若干关键点收集信息并进行分析,从中发现是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。这是一种集检测、记录、报警、响应的动态安全技术,不仅能检测来自外部的入侵行为,也可监督内部用户的未授权活动。入侵检测系统原理见图1：     

化学教学信息资源的检索与利用

Internet网上有着丰富的化学信息资源，从Internet网络上检索化学教学信息方便快捷。文章介绍了从Internet网络上检索化学教学信息资源的途径。     

网络考试系统的满意度调查和系统功能评价

近年来,迅速发展的计算机与网络技术,对人们的学习、工作乃至生活有着广泛影响,并在教育领域引起了重大的变革;充分利用计算机及网络资源,实现组卷、考试、阅卷及信息反馈自动化,网络考试已成为现实[1-2]。在四川大学考试改革的号召下,依托华西临床医学院的网络题库与考试系统,在现代教育测量学的指导下,利用计算机、网络、多媒体及信息数据处理技术,儿科学考试正逐步实现课程考核的规范化和科学化[3]。作为网络考试系统的终端,本研究通过网络考试系统的应用和对师生满意度的调查,初步探索该技术在儿科学考试改革中的应用情况。     

论医学影像实验中的信息化管理

随着计算机技术、网络技术的不断发展,以胶片为信息载体的影像学也获得了新的发展机遇。近年飞速发展的计算机成像(CR)、直接数字成像(DR)更使数字化困难极大的常规影像进入了数字化时期,以网络为基础的数字图像传输和管理的图像存储与通讯系统(PACS),为影像学实验进入信息化发