医学院校英语多媒体教学错位与修复

多媒体教学是对传统教学方法的改革和创新,日益被广大英语教师所重视。与传统教学方式相比,英语多媒体教学中只重视知识传授,忽视师生情感互动因素,造成课堂气氛呆板、学生积极性不高,学习缺乏动力等不良现象。本文以教学实践为基础,对英语多媒体教学情况进行探讨,以期促使大学英语教学质量和学生英语综合能力的提高。     

西部医学院校女大学生就业难问题的探索

分析了西部医学院校女大学生求职难的具体表现和主要原因,提出西部医学院校女大学生自身要更新观念、自我完善;学校要为女大学生就业奠定良好的基础;国家要给予政策支持并完善平等就业的法律法规,以促进女大学生稳定就业。     

民族地区医学院校提高大学生就业能力的探索与实践

1我校学生就业能力培养状况我校是西南民族地区颇具代表性的一所医学院校，地处广西、云南、贵州3省交界。这里是革命老区，而且是典型的少数民族聚居地，地处边疆，经济欠发达，文化水平低，当地医疗卫生状况与全国平均水平相比有较大差距，而且目前在城乡医疗卫生单位工作的临床医生，大部分还是中专学历。     

影响医学院校毕业生就业因素的调查

大学生就业难的问题已成为政府、社会、家庭、学生共同关注的热点。尽管我区医学院校的毕业生近几年一次性就业率在50%～70%,但从我校的就业人数看,一次性就业率1998年本科生为69.6%,专科生为34.6%;1999年本科生为54%,专科生为24%;2000年4月中旬止,专科生仅签约6人,签约人数在逐年下降,择业难的问题仍然突出。为深入了解我院大学生就业难的原因,笔者组织了两次调查,调查对象为我院2000届毕业生108人,以及广西桂林、梧州、贵港、玉林、河池的14家市级、15家县级、8家乡镇医疗机构。现将结果分析如下。1　影响医学生就业的因素1.1　学生本身的…     

医学院校大学生思想素质分析与思考

目的 培养具有新世纪人格特征的医科大学生。方法在各年级段医科大学生中开展问卷调查，并进行分析，总结。结果当代医学生具有以下特点：关注并冷静思考热点问题；呈现现实化，多样化的思想特征，重视自身素质培养；积极进取，奋发向上是其思想主流。在政治热情。价值判断能力。意志品质和心理承受能力等方面明显不足。结论从情理教育，社会实践以及增强启迪引导的针对性和实效性等方面入手，加强德育工作的针对性和实效性，是提高大学生思想素质的重要渠道和必要手段。     

医学院校大学生就业意向的性别差异研究

"十二五"时期,中国宏观就业形势依然严峻,就业压力进一步加大。毕业生能否顺利就业,直接影响着毕业生对社会的认知和对人生的态度,直接影响着社会对高等教育的认同程度。本研究对医学院校在校大学生就业前景乐观程度、基层或偏远地方就业接受程度和月薪期望值等就业意向状况进行调查研究,从而为社会制订相关就业政策、父母对子女进行性格     

医学院校艺术教育与大学生心理健康发展

本文通过论述艺术教育与大学生心理健康发展的关系,艺术教育对大学生审美需要的满足、审美意识的塑造和全面素质的培养等方面产生的有益影响,阐述了艺术教育对大学生心理健康发展的重要作用。     

浅析医学院校大学生学习心理压力

医学院校大学生是个特殊的群体,由于所接受的教育培养模式不同,其学习心理压力也有其独特之处.他们的学习压力状况不容乐观,对其学习主动性及能动性影响很大.本文对医学院校大学生学习心理压力来源进行分析,以期对其学习及心身健康有所帮助.     

医学院校大学生人际信任研究

目的研究医学院校大学生人际信任的现状。方法采用Rotter JB编制的人际信任量表(ITS)对医学院校240名大学生进行问卷调查。结果医学院校大学生人际信任的平均分数高于该量表的理论平均数。医学院校大学生人际信任在性别、生源地方面没有显著差异。医学院校大学生人际信任在年级方面差异显著。大一到大三人际信任水平随年级而升高,大一和大三之间有显著差异,大二和大三之间没有显著差异。结论医学院校大学生人际信任在年级方面有差异。     

成人医学院校大学生心理健康教育调查与分析

目的探索成教大学生心理健康教育的有效方式和方法，推进成人高校的素质教育。方法在实施心理健康教育后，再用SCL-90对实验组和对照组进行第二次测量．作为后测数据。结果在实施心理健康教育后，实验组SCL-90得分发生变化不大．除焦虑、偏执2项外．其他各项得分均没有明显变化。结论心理健康教育不能使实验组成教大学生的心理健康水平有显著提高。     

高等医学院校开展全科医学教育的SWOT分析

运用SWOT分析方法,对高等医学院校开展全科医学教育的内部优势、劣势和外部的机遇与挑战进行了全面分析,并对高等医学院校开展全科医学教育提出相应的建议。     

对医学院校双语教学的“冷”思考

双语教学是各高校教学改革的重要内容之一。本文从双语教学的内涵及目的出发,从语言环境、师资、学生、教材等方面分析了实施双语教学的影响因素,指出了双语教学面临的困难与得失,揭示了双语教学不宜在所有的高等院校全面推广,尤其不适合在医学院校推广。     

医学院校禁毒教育亟待加强

对医学生毒品知识的调查结果另人担忧,而医学生作为未来的医务工作者,其对毒品危害的认识程度,不仅影响自身的防毒能力,还直接影响到以后的合理用药及所服务人群对毒品的认知程度,因此医学院校禁毒教育亟待加强。     

论高等医学院校隐性课程的开发和建设

高等医学院校隐性课程对医学生综合素质的培养具有十分重要的作用。加强高等医学院校隐性课程建设,不仅是高等医学教育本身的使命要求,而且也是医药卫生事业改革的需要。开发和建设优质隐性课程要从营造宜人的校园物质文化环境、塑造良好的校园精神文化环境、建设高素质的师资队伍和创设多姿的媒体文化形态等方面入手。     

浅谈医学院校教学中的德育渗透

德育是学校教育的重要组成部分。针对目前医德滑坡、医患关系紧张的社会现象,在医学院校的教学中重视德育,能有效地克服和避免功利主义带来的一系列问题。笔者认真分析了当前医学院校教学中德育工作存在的问题及其原因,提出了相应的对策,希望对我国医疗卫生事业的健康发展有所帮助。     

论地方本科医学院校研究生素质的培养

研究生教育是培养高层次人才的重要途径,是实施"科教兴国"伟大战略的重要举措。近年来,随着研究生大规模扩招政策的实施,在一些学校出现了研究生素质良莠不齐的现象。本文深入分析了当前高校研究生素质培养中存在的问题,积极探讨提高研究生素质的对策,采取切实有效的措施和方法,有针对性地加强研究生素质教育尤为重要。     

权变管理理念在高等医学院校学生管理中的运用

运用权变管理理念,促进高等医学院校学生管理,培养高素质且具有创新精神和实践能力的医学人才,是高等医学院校发展的必然需要。近年来,高校的管理理论、管理水平、管理模式都发生了显著的变化。本文依据权变管理理念,针对高等医学院校学生管理的现状,提出相关看法,希望通过运用更加适宜的管理手段和方式,确保学生管理工作的高效开展。     

医学院校课堂教学评价体系构建的思路

高等医学院校为了能培养出合格的医学人才,正在进行新一轮的课堂教学评价改革。借鉴国内外的先进经验,结合自身特点,总结以往课堂教学评价体系中常见的问题,提出课堂教学评价体系构建的思路和方案,以求深化医学院校教学改革,探索富有特色的医学教学评价体系。     

以认真的态度和整体的观念构建医学院校选修课

就我校选修课现状及存在问题进行了分析,并参考国内外医学院校选修课开设的情况及经验,对相关问题提出了自己的看法。     

医学院校应用心理学专业的发展状况及对策思考

目前应用心理学专业在医学院校的发展过程中存在着一些问题。它既需要解决与师范院校相似的共性问题,又有自己独特的发展难题:即如何发挥自己的专业优势和特色并将其转化为学生就业的优势。