建设高素质基础医学师资队伍的探索与思考

高校师资队伍建设是一项长期的具有战略意义的基础性工作 ,是影响一个学校办学水平高低的重要因素 ,是全面推进素质教育的重要保证。伴随着高等教育体制改革的深入和发展 ,建立一支数量充足、结构合理、水平较高 ,具有创新精神和能力的教师队伍显得尤为重要。因此 ,从研究分析我院基础医学师资队伍现状入手 ,探索建设高素质的基础医学师资队伍具有相当重要的意义。我院基础医学部由 19个教研室和 4个综合实验室组成 ,现有专兼职教师 179人。对医学师资队伍来讲 ,重要的是要有一个最佳结构 ,同时要具有相对的稳定性。师资队伍的结构包括职称…     

浅谈基础医学师资队伍的建设

为进一步适应“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的需要,配合“211工程”建设,更好地把学校建成国内一流、国际知名、具有特色的社会主义医科大学,首先要建立一支符合我国国情的高水平、高素质、相对稳定的师资队伍。而基础医学院的师资队伍建设在学校工作中起着举足轻重的地位。因而,加强和改进基础医学师资队伍建设在当前显得非常必要和紧迫。1.加强师资队伍的思想政治教育,这是建设一支又红又专的师资队伍的重要方面,在思想政治上,使教师能用马列主义的立场、观点、方法观察问题、分析问题和处理问题。坚持四项基本原则,坚持改革…     

高职高专教育医学形态学实验教学改革的探索与实践

为了提高高职高专院校基础医学形态学实验教学质量,培养社会发展所需要的高素质实用型人才,浙江医学高等专科学校对基础医学形态学实验教学进行了改革,主要从教学体系、教学内容、教学方法、实验教材、教学平台、师资队伍等方面进行了改革.经过几年的实践,教学改革取得了显著的成效,学生的实践动手能力、综合分析问题能力、创新意识都有了明显的提高.     

基础医学课部加强师资队伍建设的实践与思考

作为承担医学专门人才培养的基础医学教育管理部门,我们一直认为"教师是办学之本,学生是办学之源",在如何抓好基础医学教学,提高教学质量,培养基础扎实、知识面广、能力强、素质高,且能顺应21世纪发展需要的医学专业人才的问题上,我们认为,首先是要建设一支高素质的、有扎实基础功底的基础医学课程的师资队伍.近几年来,我部对此进行了一些探索,做了一些工作,也取得了一定的效果.     

综合性大学基础医学教育的改革策略

通过对当前基础医学教育存在问题的分析和对21世纪基础医学教育改革趋势的阐述,提出新世纪基础医学教育改革的思路：一是教学改革应搞好继承与创新的关系,优化课程体系和教学内容;二是稳定教师队伍,加强基础医学师资队伍建设;三是提高医学院的知名度,吸引优秀生源,努力提高教学质量;四要加大投入力度,全面提升办学实力。     

提高基础医学师资培训满意度调查分析与对策研究

基础医学师资队伍是医学专业师资队伍的重要组成部分，是医学生启蒙与发展的关键，研究科学、理性的基础医学师资培训方法与手段，提高其对培训的满意率，对于提高基础医学师资队伍质量有着十分重要的意义。     

高职院校基础医学实验室建设

随着医学教育的迅速发展,高职院校基础医学课程的教学任务日益繁重.要培养"基础厚、口径宽、能力强"的高素质、创新型、实用型医学人才,必须加强基础医学实验室建设、提高实验教学质量.实验室建设水平反映学科的教学水平、科研水平和管理水平.笔者认为,高职院校基础医学实验室建设应从硬件和软件2方面着手.硬件建设包括实验室重新整合、布局,实验设施、设备的投人;软件建设包括实验室管理制度建设、实验师资队伍建设、实验教学改革等.     

关于我国基础医学教育改革的实践与思考

为加速培养高素质合格医学人才,深化基础医学教育改革势在必行。本文在介绍国内基础医学教育现状的基础上,分析了我国基础医学教育改革趋势,对我国基础医学教育,特别是军队院校基础医学教育今后的改革进行了深入思考,并围绕我校基础医学课程体系优化、教学方法和手段改进等提出相应的思路并进行了初步的实践。     

在实践中不断推进基础医学教学改革

基础医学教育工作始终是高等医科院校的中心工作之一。我校基础医学各学科在长期的教学实践中，积累了丰富的教学经验，形成了较为稳定的教学体系，造就了一支素质好水平高的师资队伍。但随着学科的发展和教学改革的不断深入，基础医学教学应如何适应新的形势，在保持原有优势的基础上继续向前推进，各学科结合基础课程和自身特点，进行了许多有益的尝试，积累了一定的实践经验。本文对此进行了初步总结，并对教学改革中出现的新问题提出了思考和对策，旨在为下一步继续深化基础医学教学改革提供参考。１．把握教学重要环节，开展教改实践活…     

基础医学师资队伍建设存在的问题与对策

建立一支结构合理、高水平的师资队伍，是保证高等医学教育质量的关键。本对我校当前基础医学学科师资队伍的现状、存在问题进行了统计分析，对如何加强师资队伍建设，提高教师素质，提出了相应的对策。     

论医学高专基础医学机能实验课程设置改革与实验室配套建设

本论述了医学高专基础医学机能实验课程设置改革与相应实验室配套建设对于科学培育城乡社区高素质应用型医卫人才的内在关系和必要性，并客观根据实际需要，从依照育人目标合理设置机能实验课、联系临床实际配套建设相应实验室、增强教学能力全面建好机能实验师资队伍和引用教学质量管理理论构建机能实验教学质量体系等4个角度提出了医学高专加强教学质量管理，建立和完善教学质量标准的改革、建设策略。     

医学教育专职实验教师师资队伍培养与建设的现状及提高对策——以石河子大学为例

实践教学是医学教育的重要环节,而专职实验教学师资队伍是医学实践教学的重要主体之一。如何改变石河子大学医学教育专职实验教学师资队伍结构不合理,学历层次偏低,实验师资队伍缺编,专职实验教师综合能力不高等现状,培养建设一支高素质的、稳定的、能满足现代医学实践教学需要的专职实验教学师资队伍是一个值得长期探索和实践的课题。     

基础医学师资结构中存在的问题及对策思考

高等医学院校基础医学师资普遍存在着总量不足、结构失衡等问题,加强基础医学师资建设是提高高等医学教育质量的根本保障。文章紧密结合地区发展特点,针对徐州医学院的基础医学师资队伍在建设和发展过程中存在的一些问题进行探讨,并提出相应的对策,为优化基础医学师资结构和提高基础医学的教学、科研和管理水平提供理论参考。     

规范教学管理 强化管理育人

由于市场经济对人们价值取向的影响，加之高校内部体制管理尚未健全，造成基础医学教育师资队伍不稳定难于管理等现象．给教学、科研带来很大困难。为加强教学管理，强化管理育人，我院根据实际情况，建立健全了各种教学管理制度，保证了高层次教学质量。抓好思想教育、稳定教学秩序、提高学生综合素质等方面做了大量工作，取得了一定效果。     

基础医学专业研究生培养中存在的问题及对策

基础医学研究生教育是我国医学专业培养高级科研人才的主要方式。经过多年的教育实践,我国无论是在研究生培养的数量还是质量上都取得了一定的成绩,但目前针对基础医学专业研究生培养方面还存在明显的不足。本文对普通医学院校基础医学专业研究生培养中存在的问题进行了剖析,并提出基础医学研究生教育应控制招生规模,从培养方式和管理体制方面进行改革和完善,最终培养出高素质的基础医学创新人才。     

适应21世纪基础医学实验课教学改革的思考与实践

本文分析了目前基础医学实验课教学普遍存在的问题 ,提出了对基础医学实验课改革的重点及目的的看法 ,介绍了实验课改革采取的一些方式方法 ,旨在探索一条培养高素质创新人才的改革之路     

基础医学课程改革探索与实践

基础医学课程改革是医学教育改革十分重要的部分。作者在基础医学课程改革实践中，在课程体系、教学内容和教学方法方面作了工作回顾，阐明了工作思路，并提出教学管理与改革需要高素质的领导群体。     

深化基础医学教改突出高职护理特色

阐述高职护理教育发展新趋势，指出当前基础医学教育现状及存在的问题，提出以特色为立足点，优化基础医学课程；以能力为核心。不断改革教学方法；以实训为突出点，综合基础医学实验；以教师为重心，加快师资队伍建设来构建特色高职护理教育体系。     

以创新教育理念构建基础医学实验教学体系的探索和实践

医学教育的主要任务是培养高素质、创新型医学人才。基础医学教育是医学教育的起始阶段,实验教学对学生的素质教育和能力培养方面有着重要的、不可替代的作用,构建基础医学实验教学新体系,培养适应经济时代的创新人才势在必行。文章介绍了宁夏医科大学通过创新教育理念,构建了基础医学与临床医学相结合的"二阶段、三层次"基础医学实验教学体系,并对其实践过程进行了分析。     

浅论基础医学教学模式的改革及实践探讨

基础医学教学是医学教学的核心.在医学类院校的教学体系中,基础医学教学占有极其重要的地位.随着医学教学模式的转变,以及现代社会对医学类人才需求的改变,培养具有创新意识、人文精神和实践能力的高素质医学人才成为了时代主题,基础医学教学也而临着新的要求[1].