提高护理人员素质以适应整体护理的需要

1860年南丁格尔创立护理学已有100多年的历史。随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心的三个发展阶段。护理工作在人民大众的医疗、保健、预防和康复工作中发挥了重要作用。护理成为医疗卫生事业的重要组成部分,发挥的作用日益突出。     

全面提升护理人员素质适应整体护理工作需要

护理工作作为医疗卫生事业的重要组成部分,在疾病防治、医疗护理、救死扶伤、关爱病人等方面,发挥着极为重要的作用.     

整体护理的实施对护理人员素质的要求

目的:为了更好地开展整体护理,我们要求全院护理人员转变观念,提高护理队伍的整体素质。方法:对护理人员轮流培训,举办各种护理学术会议及礼仪培训班。向病人发放满意度调查表,让病人对每一名护士做公正、认真的评价:医生评护士、护士之间相互评比。以上成绩汇总作为每一名护士的月质量分,按质量分发放效益工资。结果:全科护理人员都有一种奋发向上的工作热情。通过不同形式的再教育,如自学、电大、函授。使学历层次普遍提高,拓宽了自身的知识面。熟练掌握了整体护理技能。做好病人的入院介绍、健康教育、心理护理及出院指导等。健康教育作为一种治疗手段对促进疾病恢复起着重要作用。结论:提高了护理人员整体素质,满足了病人日益增长的高层次的护理需求,护理人员以通俗易懂的语言对病人及其家属实施健康教育,使病人对自己所患疾病的病因、治疗及护理有了一定的认识,有利于病人疾病早日康复,减轻了经济负担,缩短住院日,病人普遍反应受益匪浅。但是有些护理人员不能运用恰当的语言来做健康教育。如态度生硬,语言粗俗,在给病人做护理技术操作时不能体现出温馨服务流程,虽有过硬的技术,也不能得到病人的满意,因此加强护理人员整体素质培训是实施整体护理的关键所在。     

优化和完善护理人员知识结构是实施整体护理的基本保证

整体护理的实施要求护士应用护理知识和技能,以人为中心．不仅重视疾病的生理护理．而且更重视病人的心理状态、精神文化、社会环境的影响以及疾病的预防和保健。然而,多年来我国护理教育模式及护理工作模式导致现有护理人员知识结构不合理的状态,因此,必须着力完善护理人员的知识结构,以适应开展整体护理的要求。     

高素质护理人员在恶性心律失常护理中的重要性

恶性心律失常主要指室性心律失常,如持续室性心动过速(室速)、心室颤动(室颤)和某些非持续性室速,也包括一些影响血流动力学的室上性心律失常.恶性心律失常病情变化快,其最严重的后果是猝死.近年来,随着我国心血管疾病,特别是冠心病发病率的逐渐升高,恶性心律失常是导致心脏性猝死的一个主要原因.     

加强护理人员培训 推进整体护理进程

随着医学模式的改变 ,护理工作也从“以疾病为中心”转向“以病人为中心”的新的护理模式。推进整体护理的过程中 ,要求护理人员必须转变护理观念、提高个人素质 ,不断调整自身护理行为。为此 ,我们通过抓好护理人员培训 ,使广大护理人员明确实施整体护理的目的和方法 ,真正“以病人为中心” ,满足病人需求 ,提高了护理服务质量。     

整体护理管理模式中护理人员素质教育的探讨

我国护理政策的最高目标是实现现代化的整体护理 ,对护理工作提出新的要求 ,护士必须有较高素质的知识与学术水平 ,为病人提供高质量的服务。高质量的护理要求高素质的护士〔1〕。在护士的临床护理活动被护理程序系统化的同时 ,护理管理也须以护理程序即估计、诊断、计划、实施、评价为框架 ,进行系统化的改革 ,贯穿于临床护理人员的素质教育及培训上。有系统利用护士的潜在能力 ,以提高人们的健康水平 ,提高护理质量。我院眼科病房自1 998年开展整体护理 ,笔者从 2 0 0 0年起改变传统的管理方法 ,将护理程序运用于各项管理中 ,尤其在教育及…     

急性心肌梗塞病人整体护理的需要

本文用自己创立的一套有计划的心理安慰及护理方法,对12例心肌梗塞病人进行了整体护理,并与原前10例心肌梗塞病人相比结果均较前提前一周出院。我们认为做好心理安慰整体护理,对心肌梗塞病人早日康复有重要意义。     

整体护理实施体会

所谓整体护理：就是以病人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并把护理程序运用于临床和护理管理中。包括：护理哲理、护士职责与行为评价、病人人院及住院评估、病人标准护理计划及标准护理教育计划、出院指导等内容。整体护理的目的：是为病人提供生理、心理、社会、文化、护理服务及护理教育,护主要关心人的生命全过程,不仅是当人生病时给予照顾,而且要关心其康复、自理达到个人健康最佳水平。裁院开展整体护理工作试点提出的要求是："以病人为中心,做到护理功能到位。"要求护土落实护理措施,有计划的为病人解决问…     

整体护理实施体会

自1860年南丁格尔开创护理事业以来,护理工作主要内容是协助医生诊断治疗,帮助病人解除痛苦、恢复正常功能。以80年代开始在改革开放形势的推动下,以责任制护理为中心的护理改革在各医院形成,进入90年代特别是近两年,国家卫生部积极倡导开展系统化,整体护理的模式改革。所谓整体护理：就是以病人为中心,以现代护理视为指导,以护理程序为基础框架,并把护理程序运用于临床和护理管理中。包括：护理哲理、护士职责与行为评价、病人人院及住院评估、病人标准护理计划及标准护理教育计划、出院指导等内容。整体护理的目的：是为病人提供…     

深化护理教育改革 适应整体护理需要

随着医学模式的转变及人民健康需求的提高，必须改革护理工作模式，实行系统化整体护。为适应这一护理模式改变，要求人才培养的专业水准是：具有规范的基础及各科护理基本操作技能；对常见多发病应用护理程序收集病人资料，分析并制定护理措施，实施身心整体护理；对常药物疗效和反应的观察监护能力；对危重病人初步应急处理能力；向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务；具有人际沟通和协作能力；具有英语基础和初步专业会话能力；计算机操作及护理管理能力。最后提出护理教育的课程设置、教学内容及学制等改革的意见。     

深化护理教育改革 适应整体护理需要

深化护理教育改革适应整体护理需要卫生部科教司（１００７２５）周东海护理教育是我国医学教育的重要组成部分，担负着培养各级护理人才的重任，建国４０余年的发展，已为我国造就了一支百余万人的护理队伍，护理专业是我国中等医学教育的主要专业，设置护理专业的学校有...     

改革护理教学模式 适应整体护理需要

整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,根据病人身心、社会、文化需要,提供优质护理。随着医学模式的转变和系统化整体护理在我国的开展,对培养新型的,适应社会发展的高级护理人才的要求较以前更高、更迫切。为此,我们从1997年对护理专科教育进行了系统的改革,研究出了一套切实可行、先进有效的护理教学模式,取得了良好的效果。 一、基本做法 1.更新观念,创新护理理论教学模式 要改革护理教学模式,护理教育者必须尽快更新护理     

浅议护理人员实施心理护理的基本技能

心理护理在临床上的重视程度日趋增强,心理护理的开展已有较长的一段时间,可效果总是不够理想,本文就如何提高护理人员实施心理护理的基本技能进行探讨.     

实施整体护理的体会

随着社会的发展，科学的进步，人们对健康的要求越来越高，护理模式的转变已势在必行，以实施的病人为中心，以护理程序为框架的整体护理是护理改革的指导思想，也是我院在争创三级乙等医院的改革措施之一。自１９９８年５月起，我院在呼吸科、产科开展了系统化整体护理以来，不仅使病人对医务人员的满意度达９９％，同时还提高了护理质量，在此谈谈我从中得到的感受和体会。１　领导重视与支持是开展整体护理的保证为了保证护理改革的顺利进行，护理部门在院长的支持下，成立了整体护理领导小组，负责试点科室的建设及协调工作，不仅选派试…     

实施整体护理的体会

<正> 随着医学模式的转变和护理学科的发展,传统的生物医学模式,单从生物学的角度出发研究对疾病的防治与护理,使医学和护理学取得了很大的发展。但它忽视了作为整体人的心理和社会因素在疾病的发生、发展与转归的作用,因而有局限性的一面。现代医学模式即生物、心理,社会医学模式强调必须从生物学的、心理的、社会的因素全面考虑人的健康与疾病的问题。     

我院整体护理的实施

为满足病人生理、心理、社会、文化等各层次的需求,提供高质量的健康护理服务,促进护理学科的发展,本院自1997年6月试行整体护理,我们外1科被选为第一批三个模式病房的试点之一,实施以病人为中心,以护理程序为框架的整体护理。在护上职责、病人健康教育、标准护理计划以及各种表格书写等各个环节中,皆以护理程序为框架,环环相扣,整体协调一致。一年多来的实践证明,既提高了护理水平,又得到了病人的好评,收到了好的社会效益和经济效益。现将实施方法与体会介绍如下。亚实施方法11提高护理人员的业务素质实行整体护理,首先要从提…