地方高校国家级生物医学工程特色专业人才培养模式研究

研究专业人才培养模式,从我国专业人才培养模式调研的现状与问题的分析出发,以办学思想理念引导、明确办学定位、适应专业性质特点、面向市场需求、面向未来发展等方面为研究对象的战略选择。确定人才培养目标、以复合型人才培养为基准、实现“大基础、宽口径、后分流”的分段培养,完善生物医学工程特色专业创新人才培养模式。     

军事生物医学工程创新人才培养模式初探

从进行生物医学工程专业思想教育、全方位创新思想教育和培养综合素质与能力3个方面介绍了军事生物医学工程创新性人才培养的模式,指出了这种创新性人才培养模式克服了原有教学中存在的问题,对于培养高水平的创新性军事生物医学工程人才具有重要的意义。     

生物医学工程专业教育模式的实践与探索

研究了美国生物医学工程专业教育模式的特点和我国生物医学工程专业教育发展历程,介绍了学校生物医学专业教育的形成特色和实践过程,以期对生物医学工程教育提供参考.     

中美生物医学工程本科人才培养模式之比较

目的：探讨中美两国生物医学工程本科人才培养模式的差异,为国内生物医学工程专业本科教育提供启示.方法：从培养目标、师资队伍、课程设置和实验实践能力4个方面进行比较并得出结论.结果：由于国内生物医学工程专业发展较晚,相比之下在本科教学方面存在一定程度的不足.结论：国内生物医学工程本科人才培养应确立适合发展现状的人才培养目标,合理设置课程体系,逐步实现国内高校师资队伍的有机整合.     

生物医学工程专业创新性人才培养的探索与实践

介绍了我国生物医学工程教育的现状,分析了创新性人才培养的必要性,从人才培养的模式、试验基地的建设、教学与教材的改革、师资培训及参加科研项目等方面,阐述人才培养模式的探索及实践。     

生物医学工程技术人员现状与生物医学工程教育

医学工程在现代医院起着越来越重要的作用。本文结合医学工程技术队伍建设现状，特别是知识结构、年龄结构、学历结构、继续教育以及社会需求情况等进行分析，认为医学院校生物医学工程教育对生物医学工程技术高素质人才的培养至关重要。为适应医学工程的发展，必须对医学院校BME高等教育的目标培养、课程设置、培养模式、管理机制专业设置进行改革和完善。     

联合办学在生物医学工程人才培养中的实践与思考

介绍了第三军医大学与重庆大学在大学联盟的名义下通过组建生物医学工程联合学院,实现整合理工科大学和医科大学2种院校各自优势,共同培养两校生物医学工程专业学员的目的。两校在共同制订人才培养方案的基础上,又针对各自不同的要求,拟定了个性化的课程设置,实现了优势互补、各取所长的联合办学模式。指出了联合办学在具体操作中暴露出的一些问题,并提出了一些建议,以期不断改进和完善联合办学的模式。     

医学院校培养生物医学工程人才的特点

根据国家现代化建设和当代科学技术快速的需要，结合十几年多层次生物医学工程教育的实践，从知识结构，专业课程设置，教学特点三个方面论述了医学院校生物医学工程教育培养人才的特点。     

浅谈生物医学工程专业成人高等教育的发展趋势

成人高等教育是高等教育的重要组成部分,也是现代高等教育进一步发展的标志,它与普通高等教育相互补充,协调发展,已构成了我国高等教育的完整体系。生物医学工程是工程技术与生物医学相互结合,渗透和交叉的一门新边缘学科,该学科的高等教育在我国经过二十几年的发展,现已形成了较完善的学科教育体系,开设了大专、本科、硕士、博士研究生教育层次,为国家培养了一大批生物医学工程人才。而我国生物医学工程专业成人高等教育发展较慢,还不能适应和满足经济、科技和现代医学的发展。随着科学技术向现代医学的发展变化,医院各种诊疗技术和设备越…     

浅论医科院校生物医学工程专业人才的培养

生物医学工程是工程技术与医学相互结合、渗透和交叉的一门新兴边缘学科,它对现代医学的发展起着重要的作用。随着科学技术和现代医学的发展,对医学院校培养生物医学工程专业人才提出了较高要求。既要有扎实的工程技术基础,又要掌握基本的医学知识;既要有管理决策能力,又要有解决专业技术问题的能力;既要会使用和维修医疗仪器设备,又要医工结合搞有关科学研究。因此,医科院校如何培养生物医学工程专业人才,是生物医学工程专业教育值得探讨的问题。1培养复合通用型人才是生物医学工程专业教育的目标军队生物医学工程专业学生毕业后,除个别去…     

军队医院中生物医学工程学科建设模式探讨

根据军队医院中生物医学工程工作内容及侧重点的不同，将其系分为设备管理工程、设备工程、信息工程、医学物理等4个学科分支，并对该学科在各级军队医院中的4种发展模式进行了探讨。     

复合应用型生物医学工程人才培养的探讨

随着科学技术和现代医学的发展,对生物医学工程人才培养提出了越来越高的要求,复合应用型生物医学工程人才的培养是医科大学担负的重要任务。本文从分类型专业选修课程设置、优化教学体系和教学计划、加强实验和实习突出综合应用能力的培养等方面进行了探讨。     

生物医学工程产业发展与生物医学工程技术人才培养

结合我国生物医学工程产业发展、技术人员队伍建设以及高等医学院校生物医学工程教育的现状，阐述了医科院校生物医学工程教育的特点和规律。结合我国医院生物医学工程技术人员队伍建设以及高等医学院校生物医学工程教育存在问题的分析，提出了推动当前我国生物医学工程技术人员建设以及医学院校生物医学工程高等教育改革的一些思考。     

生物医学工程专业实习学员的带教方法与体会

适应时代需要加速医学工程专业的人才培养，是现代医院发展的重要环节，做好实习教育工作，已成为我们医学工程技术人员的重要责任之一。我科近几年来在带教工作中取得了一些经验和成绩，并形成了一套较为有效的带教方案。     

浅议生物医学工程的学科建设

介绍了生物医学工程学科的基本概念,在对多个高等院校生物医学工程学科建设情况进行考察的基础上,结合在医院医学工程科十几年的工作管理经验,分析了我国高等院校生物医学工程学科的现状和医院医学工程科存在的问题,提出了如何更好地进行生物医学工程学科建设和医院医学工程科应该发挥的职能,并对未来发展提出了建议。     

生物医学工程技术人才现状分析与专业教育

医学工程在现代医院起着越来越重要的作用。结合医学工程技术人才队伍建设现状,特别是知识结构、年龄结构、学历结构、继续教育以及社会需求情况等进行分析,认为医学院校生物医学工程教育对生物医学工程技术高素质人才的培养至关重要。为适应医学工程的发展,必须对医学院校BME高等教育的目标培养、课程设置、培养模式、管理机制和专业设置进行改革和完善。     

生物医学工程专业实验教学改革探索

针对目前传统生物医学工程专业实验教学中存在的问题,对原有教学模式进行系列改革探索,明确实验教学改革的方向和具体内容,突出学科之间的交叉性。在教学改革中以培养学生基本操作技能与分析问题、解决问题的能力为教学目的,以全面提高学生的综合素质,培养高层次创新人才为目标,从教学方法、教材建设、教学内容、实验室管理及多元化考核方法等探讨生物医学工程改革的主要内容。实践证明,实验教学改革可在充分调动学生的学习积极性、增强学生的实践和创新能力以及促进不同学科间交叉融合等方面取得良好的教学效果。     

对临床生物医学工程人才培养的讨论

针对目前生物医学工程人才队伍建设的不足,讨论了今后工程技术人员培养的方法。     

结合计算思维能力的培养深化生物医学工程教学改革

介绍了生物医学工程专业人才培养要求及教学现状,针对存在问题并结合国内外对于计算教育和计算思维的新认识,提出了对生物医学工程本科教学进行改革的必要性和主要措施,以期提高生物医学工程专业人才的能力素质及教学内涵.