优质护理在儿科肺炎护理中的应用

目的探讨儿科肺炎护理中优质护理的应用。方法将2013年1月-2013年11月在我院接受治疗的108例患儿作为研究对象，随机分为对照组和治疗组各54例。其中对照组患儿给予常规护理，治疗组患儿在此基础上应用优质护理，比较两组患儿的满意度。结果对照组患儿的满意度为92．59％，治疗组换患儿的满意度为62．11％，治疗组患儿的满意度明显高于对照组，两组比较有显著的统计学差异（P〈0．05）。结论优质护理能够让患儿在接受常规治疗的同时，感受到资质、体贴、周到的服务，获得了身体上和心理上的双重满足感，而且有助于提高护理人员的护理质量。     

优质护理在儿科肺炎护理的临床效果分析

目的:探讨在儿科肺炎护理中应用优质护理的临床效果.方法:选取我院儿科收治的肺炎患儿120例,随机分为对照组和观察组,每组各60例.两组患儿均给予基本相同的西医常规治疗方案,对照组给予常规护理,观察组给予优质护理,比较两组患儿的临床疗效.结果:观察组患儿住院时间显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);观察组并发症的发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的治疗总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在儿科肺炎护理中应用优质护理,能够减少患儿住院时间,提高临床疗效,控制并发症的发生,值得临床推广应用.     

优质护理在儿科临床护理中的应用效果分析

目的探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法 200例儿科患儿随机分为两组各100例,对照组实施儿科常规护理,观察组实施儿科优质护理,比较两组的护理服务质量及家长的护理满意度。结果观察组的基础护理、护理记录、消毒隔离、物品准备、宣传教育、病房管理等护理服务质量评分均显著高于对照组(P <0.05)。观察组的家长护理满意度为97.0%,显著高于对照组的88.0%(P <0.05)。结论在儿科临床护理中实施优质护理,可提高护理服务质量及家长的护理满意度。     

儿科护理中优质护理服务理念的应用

目的:分析儿科护理中优质护理服务理念的应用效果.方法:本次研究中选择2015年3月-2017年2月我院收治的102例儿科患者作为研究对象,分为甲组和乙组,分别给予常规护理和优质护理,对效果进行分析.结果:在本次研究中对甲组和乙组的护理满意率进行分析,实践证明,甲组和乙组的满意率分别为68.6%和90.2%,乙组的满意率高于甲组,组间数据对比具有统计学意义(p<0.05).结论:对儿科患者采用优质护理,能缓和医患关系,提升家属对医护人员的认同感,值得推广和应用.     

优质护理在儿科病房开展的效果分析

目的:探究优质护理活动对于儿科病患的效果,以此寻求更为合适的护理方式;方法:选取我院收治的儿科患儿为研究对象,将其分为对照组以及观察组,对对照组采用常规的护理方式,对观察组采用针对性的优质护理服务,随后对护理前后的相关统计数据利用统计学软件SPSS20.0进行统计学分析;结果:在不同的护理模式下,采用优质护理服务的观察组,其护理质量考核评分及其护理后的满意度均显著优于常规护理的对照组,两组数据对比具有显著差异性的统计学意义(P＜0.05);结论:利用优质护理方法对儿科病房的患儿进行护理,不仅能够得到患儿及其家属的满意,也更大的促使患儿的病患及早得到有效治疗.因此值得在临床上对此种方法进行推广运用.     

优质护理服务在儿科的应用

目的 探讨优质护理服务在儿科中的应用,通过优质护理服务提升患者的满意度.方法 现今社会护患关系的紧张原因进行良好的分析讨论,实施有计划,有目的的规范化优质护理服务.结果 优质护理服务实施后,家属的满意度明显提高,健康覆盖率为100％,治愈出院率为100％.结论 在儿科病房创造优质护理服务,达到患儿及家属满意,是护理质量提高,护患关系和谐;提升患者治愈出院率,缩短了住院时间.     

优质护理在儿童急性肺炎护理中应用

优质护理是根据"以人为本"的理念设计的一种个性化、整体化的最新护理模式,使患者在身体、心理、社会等方面得到最佳的护理方式,最终使患者取得最愉悦的效果,优质护理在临床护理工作中取得良好的效果。     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的:分析在儿科护理的工作中,优质的护理方法在其中的应用情况.方法:在儿科选80位患儿,分成两组,对其中一组采用比较平常的护理,而对另一组采用优质的护理.然后比较这两组的护理情况.结果:观察组得到的护理情况更好,家长对这种方法更青睐,出现的不良情况概率也更低.结论:优质的护理对儿科护理有更积极的作用.     

优质护理服务在儿科输液患儿中的应用与研究

目的探讨及观察儿科输液患儿采取优质护理服务所取得的效果。方法根据输液患儿护理方式,将我院2013年7－12月418例输液患儿分为观察组和对照组,观察组采取常规的护理方式,对照组在常规的护理方式基础上增加优质护理成份,观察及比较两组输液所取得的实效。结果观察组输液患儿静脉穿刺成功率、满意度及信任度分别为90.83%、85.59%、93.45,而对照组分别为64.55%、72.48%、78.84两组指标进行比较P〈0.05且差异显著。指标监测情况观察组及时率高于对照组,观察组静脉输液、使用敷料、敷贴更换及时率分别为84.28%、47.60%、89.52%,对照组分别为50.80%、22.22%、82.54%,经检验P值均小于0.05,差异显著。结论儿科输液患儿积极开展优质护理服务能够保障输液工作的有效开展,值得在各级医疗单位推广。     

优质护理服务在儿科病房中的应用

<正>根据卫生厅及市卫生局的工作要求,结合我院护理工作五年规划、"质量文化年"活动,以加强护理内涵建设和提高技术水平为核心,扎实推进优质护理服务,努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。自2010年我院"优质护理服务"工作开展以来,"以病人为中心"的服务宗旨深入人心,全科护理人员在护士长的带领下,积极行动,朝着"以病人为中心"服务宗旨不断进步。在我科主任、护士长的带领下,全体护士牢记:"以病人为     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的:探讨优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法:按照"创建优质护理服务示范工程"的要求,改革护理服务,夯实基础护理,树立行业新风,提高护理质量,构建和谐的护患关系,提升患者的满意度。结果:患儿家属对护理工作的满意度≥99.5%,健康教育覆盖率100%,出院回访率100%。通过实施全面、全程、优质的护理服务,患者及家属对护理的满意度明显提高。结论:通过实施优质护理服务,临床护理水平得到全面提高,护理工作得到社会认可,护理人员工作积极性得到最大发挥。     

儿科优质护理工作中护士分层管理的应用效果

目的探讨儿科优质护理工作中护士分层管理的应用效果。方法将2018年1-12月在该院儿科接受治疗的100例儿科患儿随机分为观察组与对照组。对照组采用常规护理模式,观察组采用分层管理护理模式。对比两组护理不良事件的发生率及家属的护理满意度。结果观察组护理不良事件发生次数为5次,占比0.2%,对照组护理不良事件发生次数为18次,占比为0.9%,观察组护理不良事件发生率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(χ^2=9.543,P<0.05);观察组十分满意21例,满意28例,护理满意度为98.0%,对照组十分满意17例,满意27例,护理满意度为88.0%,观察组护理满意度高于对照组,两者比较差异有统计学意义(χ^2=3.840,P<0.05)。结论护士分层管理模式能够降低护理不良事件的发生率并提高患儿家属的满意度。     

优质护理服务在儿科病房的应用

目的分析研究在儿科病房当中采用优质临床护理的临床治疗效果。方法抽取近年来在我院儿科病人住院的患病儿童80例，对其采用优质临床护理，比较采用优质护理前后的护理满意度以及在工作当中存在的问题。结果采用优质临床护理以后，患者护理满意度得以提高，并且护理当中的一些问题明显减少。结论采取优质临床护理方法可以使护理工作不断给予完善，使患病儿童以及家长的满意度明显提高，并且可以使护理工作当中出现的问题明显降低，对患病儿童的生活质量起到至关重要的作用，具有临床推广价值应用。     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的 探讨优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法 随机抽取我院儿科500例患儿,将其分为未实施优质护理服务组和实施优质护理服务组,比较2组患者满意度和护理质量,了解提供优质护理服务前后患者的满意度情况。结果 实施优质护理服务后的患者,其满意度有了显著提高（P〈0．05）。结论 优质的护理服务能够改善患儿的病情,提高患儿家长的满意度,值得在儿科护理工作中推广应用。     

优质护理在肺炎护理中的应用评估

目的:探究肺炎患者临床护理中运用优质护理的效果.方法:将2015年5月-2017年5月本院收治的肺炎患者84例作为研究对象,按双盲法分组标准均分为参照组(常规护理)与实验组(优质护理).护理后统计对比两组疗效的优劣.结果:实验组护理总有效率为95.2%,显著高于参照组的78.6%,P<0.05,统计学意义成立.结论:将优质护理应用在肺炎患者护理中不仅能迅速改善患者的临床症状,还可提高疗效,建议进一步推广.     

优质护理对儿科护理质量的影响

目的：探讨优质护理对儿科护理质量的影响。方法选取我院2015年1月至2015年12月中收治的240例患儿,随机分为对照组和观察组,每组均为120例,对照组采用常规护理干预,观察组则采用优质护理服务,比较两组患儿的护理满意度以及护理干预效果。结果经护理干预后,观察组经优质护理的护理满意度明显高于对照组,差异均符合统计学意义（P<0.05)。同时观察组护理人员业务不成熟、认识不到位以及环境管理不到位的发生率也明显低于对照组,差异符合统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务在儿科护理中的应用护理效果较好,能有效提高患儿的护理质量,提高护理满意度,有利于提高护理人员的业务服务水平,有效降低了患者家属投诉及护患纠纷的发生,值得在儿科护理中进一步推广应用。     

优质护理服务在PICU病房的运用效果分析

目的探讨优质护理服务在PICU(儿科重症监护室)病房中的运用效果。方法选取74例PICU患儿为研究对象,对患儿的病例资料进行回顾性分析,将患儿分成观察组(常规护理)37例和对照组各37例(优质护理),对比两组的护理效果。结果观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组(P<0.05),观察组患儿院内感染率显著低于对照组(P<0.05)。结论优质护理可以降低患儿院内感染率,提高患儿家属对护理的满意度,缩短住院时间,提高整体护理质量。     

循证护理在儿科临床护理中的应用效果

目的:分析和探究在儿科临床护理中应用循证护理的方法及效果.方法:随机抽取了2015年3月-2016年3月在我院儿科接受治疗的120例患儿作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,对照组患儿给予常规护理,而实验组患儿给予了系统性的循证护理,然后对两组患儿的治疗效果、临床指标改善情况进行对比.结果实验组患儿的临床症状得到了明显的改善,其总有效率为98.33%,高于对照组的90.0%,同时实验组患儿的平均住院时间(5.47±1.12)s、疼痛感发生率(3.33%)低于对照组(13.24±1.87)s、(21.67%),而一次穿刺成功率(95.0%)、满意度(100.0%)高于对照组(76.67%)、(80.0%),他们之间的数据差异存在统计学意义(P<0.05).结论在对儿科患儿进行临床治疗过程中,为其提供系统性的循证护理干预,不仅可以有效改善患儿的临床指标,而且还能提高患儿的治疗效果.     

优质护理在新生儿肺炎护理中的临床意义

目的:探究在新生儿肺炎护理中应用优质护理的临床意义.方法:将我院于2015年03月~2016年11月治疗的60例新生儿肺炎患者随机分为例数各为30例的干预组及对照组.对照组采用常规护理,实验组在此基础上加用优质护理,对两组患者的临床效果及家属的护理满意度进行对比.结果:干预组护理的总有效率(93.33%>80.00%)及家属护理满意度(96.67%>83.33%)均高于对照组患者,差异明显(P<0.05).结论:在新生儿肺炎患者护理中应用优质护理可显著提高临床疗效及家属满意度,值得临床做进一步的应用与推广.     

临床护理路径在小儿支气管肺炎中的应用

目的探讨临床护理路径在小儿支气管肺炎中的应用,为儿科支气管肺炎的临床护理提供参考。方法选取2013年1月至2013年12月来我院就诊的320例支气管炎患儿作为研究对象。随机分成两组各160例,对照组采用常规护理,研究组实施临床护理路径模式,比较两组住院时间、住院费用、药品比例、治疗效果、护理满意度。结果两组患儿平均住院时间相比差异不显著,无统计学意义(P>0.05);研究组治疗费用、药品使用比例和治愈率均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿家长对护士工作态度、工作质量、护理技能、巡视率以及反应时间的满意度均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科中实施支气管肺炎临床护理路径,能提高护理服务质量,提高患儿家属满意度,值得临床推广应用。