分娩期健康教育

目的:总结分娩期健康教育的效果。方法:对280例院内分娩的孕产妇进行系统性院内外结合的健康教育方式,与未进行系统健康教育的对照组,对孕产妇剖宫产率、新生儿窒息、产后出血率进行比较。结果:两组孕产妇剖宫产率和新生儿窒息率、产后出血率有显著性差异。结论:系统性院内外结合的健康教育能有效地提高孕产妇的保健知识水平,树立健康的价值观,提高孕产妇自我护理能力,为孕产妇在分娩期提供可靠的母婴健康保障,降低了分娩期剖宫产率和新生儿窒息率、产后出血率。     

基于微信平台的产前健康教育对孕产妇分娩结局的影响

目的 探讨基于微信平台的产前健康教育对孕产妇分娩结局的影响。方法 选择2017年3月- 9月郑州大学第三附属医院产科门诊符合标准的孕产妇94例随机分为干预组与对照组,每组各47例。对照组实施常规健康教育,干预组在此基础上,实施基于微信平台的产前健康教育,比较2组分娩方式、3个产程时间、会阴侧切、会阴裂伤、产后出血、新生儿窒息。结果 干预组3个产程时间与对照组相比缩短,差异具有统计学意义（P＜0.05）。干预组剖宫产率、会阴侧切率、会阴裂伤率、产后出血量、新生儿窒息率均低于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 基于微信平台的产前健康教育能够改善孕产妇的分娩结局,值得临床应用和推广。     

健康教育对初产妇分娩结局影响的研究

目的 评价健康教育在孕妇分娩结局中的作用和意义.方法 选择2004年7月至2005年3月间2 181例在广州市妇婴医院进行分娩的初产妇,随机分为实验组和对照组,对试验组进行产前系统的健康教育课程后,对两组的分娩方式、产后出血量、产程和新生儿窒息率分别用SPSS12.0进行统计分析.结果 实验组剖宫产率20.96%、助产率12.72%,显著低于对照组的57.83%和15.95%,而顺产率(66.32%)则高于对照组(26.22%),实验组在分娩24小时后的平均出血量为(244.25±82.84)mL,新生儿窒息率为4.56%,均低于对照组出血量(397.92±58.75)mL,新生儿窒息率10.09%.实验组和对照组的第一、二产程时间也有显著性差异(P＜0.05).结论 健康教育能降低剖宫产率、缩短产程、减少产后出血及新生儿窒息率,对促进分娩良好的结局具有积极作用.     

侧卧位分娩对产程及母婴结局的影响

目的 比较侧卧位分娩与传统仰卧位分娩对产程以及母婴结局的影响.方法 选择2015年8月至2016年6月在西安交通大学医学院第一附属医院妇产科产房无合并症的足月初产妇200例为研究对象,其中100例侧卧位分娩为研究组,100例传统仰卧位分娩为对照组,比较两组产妇的第二产程时限、会阴损伤、新生儿窒息及产后出血等母儿结局.结果 研究组产妇第二产程显著短于对照组(t=-3.10,P<0.05).研究组胎儿窘迫、新生儿窒息发生率显著低于对照组(χ2值分别为6.37、5.10,均P<0.05),而两组新生儿锁骨骨折、新生儿臂丛神经损伤发生率无显著性差异(χ2值分别为2.75、1.01,均P>0.05).研究组的产妇会阴完整率明显优于对照组(χ2=7.29,P<0.01),且产后出血发生率显著低于对照组(χ2=4.35,P<0.05).结论 侧卧位分娩能够预防胎儿窘迫,减少新生儿窒息,减少产妇的会阴撕裂伤,降低产妇会阴侧切率,有利于产后恢复,还能够预防产后出血的发生,值得临床推广.     

产前健康教育对高危产妇分娩状况的影响分析

目的:探讨产前健康教育对高危产妇分娩状况的影响。方法:采用回顾性分析的方法,分析该院收治的高危产妇临床资料,依据是否实施健康教育分为观察组和对照组。对照组:针对高危产妇的妊娠期合并症采取相应的有效的护理方式,同时采用传统待产的护理方式。观察组:在对照组的基础上联合产前健康教育。结果:观察组3个产程时间明显低于对照组,观察组产后出血和新生儿窒息发生率明显低于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。两组产后出血和新生儿窒息发生率情况的比较,观察组产后出血和新生儿窒息发生率均明显低于对照组,P<0.05,差异均有统计学意义。结论:对高危产妇实施产前健康教育可以明显降低产程时间,降低不良反应的发生率。     

孕期健康教育干预在产妇分娩中的应用价值

目的:评价孕期健康教育干预在产妇分娩中的效果。方法:回顾性分析住院分娩的316例产妇,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施健康教育,比较两组产妇分娩方式、产程时间、产后2 h出血量及新生儿窒息率。结果:观察组自然分娩率明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05),而经阴道助产率及剖宫产率显著低于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05);观察组第一产程、第二产程及总产程时间较对照组显著缩短,差异均具有统计学意义(P0.05);观察组产后2 h出血量及新生儿窒息率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:孕期健康教育可消除产妇不良心理反应,提高自然分娩率,缩短产程时间,减少产后出血量及新生儿窒息率,在产妇分娩中有较高的临床应用价值。     

对社区孕产妇进行产前健康教育的效果分析

目的探讨进行产前健康教育对社区孕妇分娩所产生的影响。方法自2009年10月至2011年11月期间对所在社区的125例孕妇实施产前健康教育活动,将其作为实验组,再将125例同期在产科门诊进行常规产检的孕妇作为对照组,比较两组孕妇的分娩方式、自然分娩时间、产后出血量及新生儿窒息发生率等。结果实验组孕妇的自然分娩率高于对照组,而实验组孕妇的剖宫产率低于对照组,两组之间相比差异显著(P<0.05);对照组的第一产程、第二产程与第三产程时间与实验组相比均较长,两组相比差异显著(P<0.05);对照组产后出血例数与新生儿窒息率均高于实验组(P<0.05),两组相比差异具有统计学意义。结论对孕妇在产前进行健康教育能够有效避免产前与产后发生并发症,对保证母婴身体健康具有重要意义。     

个体化心理护理对乙型肝炎初产妇分娩结局的影响研究

目的:探讨个体化心理护理对乙型肝炎初产妇剖宫产率、产后出血及新生几窒息率的影响.方法:选取2015年10月至2016年6月至我院产科建卡的乙肝表面抗原阳性的初产妇180例为研究对象,干预组、对照组各90例.对照组予以常规产科健康宣教和护理指导,干预组不仅予以常规宣教还予以个体化心理护理,观察两组产后剖宫产率、产后出血及新生几窒息率有无差别.结果:干预组阴道分娩率高于对照组,产后2h出血量也少于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),两组新生儿Apgar评分差异无统计学意义(P＞0.05).结论:针对初产妇分娩心理状态,实施个体化心理护理可以有效降低产妇剖宫产率,减少产后出血.     

拉玛泽减痛分娩法的临床应用及效果评价

目的 通过观察拉玛泽减痛分娩法对分娩的影响,探索其临床应用价值.方法 采用拉玛泽减痛分娩法的252例初产妇作为干预组,采用传统分娩法的同期同条件227例初产妇作为对照组,观察两组产妇分娩疼痛、产程时间、分娩方式、产后出血及新生儿窒息情况.结果 干预组第一产程潜伏期、第一产程活跃期和第二产程疼痛显著低于对照组(Z分别为5.156、7.327、6.767,均P<0.001),第一产程、总产程时间明显短于对照组(t分别为8.29、9.53,均P<0.001),新生儿窒息程度显著低于对照组(Z=3.096,P=0.002),产后2小时内阴道平均出血量少于对照组(t=19.36,P<0.001).而两组分娩方式比较差异无统计学意义(χ2=0.096,P=0.068).结论 拉玛泽减痛分娩法能减轻产妇分娩疼痛、缩短产程、减少新生儿窒息及减少产后出血的发生.     

一对一全程陪伴分娩488例临床分析

目的 探讨一对一全程陪伴分娩在产程中的作用.方法 比较488例一对一全程陪伴分娩产妇(观察组)和405例非陪伴分娩产妇(对照组)的分娩方式、产程时间、产后出血、新生儿窒息的发生率及患者满意度.结果 观察组剖宫产率(12.7%)、产后出血率(0.41%)、新生儿窒息率(1.6%)低于对照组,阴道分娩率(87.3%)、患者满意度(98.9%)均高于对照组,相比较有显著性差异(P＜0.05);观察组第一产程、第二产程和总产程时间明显低于对照组(P＜0.05),差异显著.两组第三产程差异无显著性.结论 一对一全程陪伴分娩能显著降低剖宫产率、缩短产程、减少产后出血、降低新生儿窒息率、提高患者满意度,值得在产科领域全面推广.     

孕产妇健康教育干预效果分析

目的 探讨健康教育在产妇分娩前后的作用,提供最适宜的健康教育方式.方法 对孕产妇采取个体化多种方式进行产前、产中、产后及出院后健康教育.结果 实行产前健康教育组与未实行产前健康教育组的孕妇在难产、产后出血、新生儿窒息、孕妇患病、婴儿患病等多项指标统计均有显著性差异(P＜0.01).结论 综合性的健康教育,能有效地提高孕产妇的保健知识水平,树立正确的健康教育观,提高孕产妇分娩安全性,为产妇在产褥期提供可靠的母婴健康,降低产褥期母婴患病率,提高了母乳喂养率.     

双胎妊娠的分娩方式与妊娠结局探讨

目的 探讨双胎妊娠的分娩方式与妊娠结局的关系.方法 将1998年1月～2005年12月104例双胎妊娠产妇按分娩方式分为阴道分娩组及剖宫产组,对其临床资料进行回顾性分析.结果 两组的孕周、产后出血率比较差异无统计学意义(P＞0.05),剖宫产组新生儿体重显著高于阴道分娩组(P＜0.01),两组第1胎儿分娩新生儿窒息率无统计学意义(P＞0.05),而第2胎儿分娩新生儿窒息率剖宫产组显著低于阴道分娩组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 正确选择双胎妊娠的分娩方式,将有助于降低剖宫产率及新生儿窒息率.     

双胎妊娠分娩方式对新生儿窒息及产后出血的影响

目的:探讨双胎妊娠分娩方式与新生儿窒息和产后出血的关系。方法:将1995年1月~2004年12月106例双胎妊娠按分娩方式分为阴道分娩组及剖宫产组,分析不同分娩方式对新生儿窒息及产后出血的影响。结果:阴道分娩组新生儿窒息率显著高于剖宫产组(P<0·01),头/头先露及第1胎分娩新生儿窒息率阴道分娩组与剖宫产组无显著差异(P>0·05),非头/头先露及第2胎分娩新生儿窒息率阴道分娩组显著高于剖宫产组(P<0·01);产后出血率阴道分娩组与剖宫产组无显著差异(P>0·05)。结论:剖宫产是双胎妊娠非头/头先露分娩的主要手段,可显著降低新生儿窒息率;双胎妊娠产后出血率显著高于单胎妊娠,与分娩方式无关,应积极预防产后出血。     

呼吸减痛分娩法在临床中的应用研究

目的 探讨呼吸减痛分娩法对自然分娩的影响.方法 选择西安医学院附属医院2009年4月至2009年11月阴道试产的初产妇198例作为观察组,相同条件的194例作为对照组,观察组实施呼吸减痛分娩法,并实行一对一责任制全程陪产,而对照组仅实施陪产,比较两组产妇产时疼痛程度、产程时间、阴道分娩率、新生儿窒息率、产后出血情况.结果 观察组的疼痛程度较轻、产程时间较短[总产程488.95±209.75(min) vs 579.04±283.85(min),P<0.05]、剖宫产率(16.2% vs 30.4%,P<0.05)显著低于对照组.产后出血率和新生儿窒息率两组无显著性差异.结论 呼吸减痛分娩法可明显缓解产妇的焦虑情绪,减轻分娩疼痛,缩短产程,降低社会因素所致的剖宫产率,保障母婴安全.     

自由体位分娩与人文关怀联合应用促进自然分娩的效果分析

目的探讨人文关怀和自由体位分娩联合应用对自然分娩的促进效果。方法选取2014年1月至2015年6月于我院进行分娩的240例初产妇作为研究对象,随机分为两组各120例。对照组产妇采取传统模式进行分娩,研究组产妇则给予人文关怀结合自由体位进行分娩,比较两组产妇的生产时间、分娩方式、出血情况以及新生儿窒息率。结果研究组产妇的第一产程和第二产程平均用时均明显短于对照组,顺产率明显高于对照组,阴道助产率和剖腹产率明显低于对照组,产后出血率与新生儿窒息率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在产妇采取自由体位分娩时结合人文关怀可以明显缩短产程,减少产后出血量以及新生儿窒息的发生,降低产妇的剖宫产率,更好地保障母婴的生命安全与健康,值得在临床上推广应用。     

细化健康教育在围产期孕产妇临床监护中的应用价值

目的:探讨细化健康教育在围产期孕产妇临床监护中的应用价值。方法:对参与产前检查、足月住院分娩的围产期孕产妇实施细化健康教育,并与实施常规监护的对照组进行对比。结果:对照组在实施常规监测与健康教育后孕产妇围产期知识总得分为(75.28±12.54)分,观察组在实施细化健康教育后孕产妇围产期知识总得分为(91.10±11.25)分,观察组明显高于对照组(t=7.61,P<0.05)。观察组孕产妇孕26～28周、产后3～5天和产后24天的负性情绪发生率均明显低于对照组,且差异具有统计学意义(χ2=14.13,5.19,12.50,P<0.05)。观察组围产期合并症、并发症发生率均明显低于对照组,且差异具有统计学意义(χ2=4.48,7.29,11.39,5.32,7.65,10.11,8.86,P<0.05)。观察组的剖宫产率、新生儿窒息率、产妇乳汁分泌不足率及产后出血量均明显低于对照组(t或χ2=5.13,4.99,6.21,9.86,P<0.05)。结论:在围产期知识的健康教育中采用细化健康教育可以有效提高孕产妇围产期知识的知晓率,降低负性情绪发生率,减少围产期合并症和并发症发生,提高孕产妇健康护理能力。     

160例水中分娩的临床分析

目的:探讨水中分娩的安全性和有效性。方法:将选择水中分娩的160例产妇纳入研究组,随即抽取同期选择传统阴道分娩的160例产妇纳入对照组,分析两组的分娩成功率、总产程、产后出血及新生儿窒息率。结果:研究组阴道分娩成功率高于对照组,总产程较对照组缩短,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05);产后出血及新生儿窒息率与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:水中分娩可使总产程缩短,提高阴道分娩率,不增加产后出血及新生儿窒息的发生,是安全可行的分娩方式。     

剖宫产患者应用心理护理联合健康教育的影响研究

目的：探讨剖宫产应用心理护理联合健康教育对产妇及围生儿的影响。方法选取我院行剖宫产分娩的160例孕产妇为研究对象,随机分为两组,各80例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理及健康教育,比较两组护理效果。结果观察组护理后SAS评分明显低于护理前（P<0.01）;观察组健康知识得分明显高于对照组（P<0.01）;观察组产后出血率、新生儿窒息率分别为3.75%、1.25%,均显著低于对照组（P<0.05）。结论对剖宫产孕产妇进行心理护理及健康教育可有效缓解产妇焦虑程度,提高产妇对剖宫产相关知识的掌握程度,改善母婴结局,值得推广应用。     

全程责任助产士陪伴分娩的临床分析

目的:研究全程责任助产士陪伴分娩的临床效果.方法:选取2015年3月至2015年8月至我院产科分娩的足月孕产妇200例作为研究对象,并根据数字随机分组的方式分为对照组及观察组各100例,对照组予以常规的分娩服务模式,而观察组则予以全程责任助产士陪伴分娩的模式,比较两组孕产妇在分娩方式、总产程时间及新生儿窒息率的差异.结果:采用全身责任助产士陪伴分娩模式的观察组较对照组总产程时间缩短、经阴道自然分娩率高且发生新生儿窒息率低,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:全程责任助产士陪伴分娩的分娩护理模式可以提高自然分娩率,缩短分娩时间,降低并发症的发生,提高护理质量及病人满意度,具有临床推广价值.     

异常分娩的孕产妇实施系统性护理干预的临床效果分析

目的:分析在异常分娩孕产妇中应用系统性护理干预的临床效果.方法:将我院收治的异常分娩孕产妇60例列入本次研究,并按数字表法随机分为对比组(n=30)及护理组(n=30),对比组实施常规护理干预方法,护理组实施系统性护理干预方法,对比两组患者的自然分娩率及产后出血、新生儿Apgar评分.结果:护理组患者的自然分娩率高于对比组患者(P<0.05);护理组患者的产后出血、新生儿Apgar评分与对比组患者的比较,存有差异(P<0.05).结论:在异常分娩患者中开展系统性护理干预方法的应用,提升了患者的顺产分娩率,减少了产后出血,有利于新生儿的健康,值得在临床中广泛应用.