静脉留置针输液患儿液体外渗发生的影响因素

目的 探讨静脉留置针输液患儿液体外渗发生的影响因素。方法 回顾性分析2019年1月至2020年12月于我院行静脉留置针输液治疗的182例患儿的临床资料,根据是否发生液体外渗分为外渗组与无外渗组,对比两组的基础资料,分析静脉留置针输液患儿液体外渗发生的影响因素。结果 行静脉留置针输液治疗的182例患儿中有60例发生液体外渗,占比32.97%。外渗组年龄≤3岁、哭闹、输注刺激性药物、置管血管弹性较差、下肢静脉置管、穿刺技术生疏占比均高于无外渗组(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,年龄≤3岁、哭闹、输注刺激性药物、置管血管弹性较差、下肢静脉置管、穿刺技术生疏是静脉留置针输液患儿液体外渗发生的独立危险因素(OR>1, P<0.05)。结论 静脉留置针输液患儿仍存在液体外渗情况,患儿年龄小、哭闹、输注刺激性药物、置管血管弹性较差、下肢静脉置管、穿刺技术生疏均为独立的影响因素。     

心理疏导干预对缓解门诊儿童静脉采血恐惧心理的效果

目的 观察心理疏导干预对缓解门诊儿童静脉采血恐惧心理的效果。方法 将2021年11月-2022年11月门诊接收的100例儿童静脉采血患儿纳入研究，根据组间年龄、性别匹配的原则分为观察组与对照组，每组50例。对照组进行普通干预，观察组在普通干预基础上进行心理疏导干预，比较两组一次性静脉穿刺成功率、患儿哭闹率、采血配合率、采血时的疼痛评估分数及采血前后的焦虑评估分数。结果 观察组患儿一次性静脉穿刺成功率高于对照组，患儿哭闹率低于对照组（P<0.05）；观察组患儿采血配合率高于对照组（P<0.05）；观察组患儿采血时的疼痛评估分数低于对照组（P<0.05）；采血前，两组患儿焦虑评估分数差异无统计学意义（P>0.05）；采血后，两组患儿焦虑评估分数均降低，并且观察组患儿低于对照组（P<0.05）。结论 心理疏导干预有助于缓解门诊儿童静脉采血恐惧心理，同时提高一次性静脉穿刺成功率与采血配合率，减轻疼痛，减少患儿哭闹。     

三步宣教法在儿科门诊输液厅应用静脉留置针过程中的作用

目的探讨三步宣教法应用于儿科门诊输液厅静脉留置针穿刺中的效果。方法选取我院儿科门诊输液厅接受静脉留置针穿刺的患儿500例,根据护理方法分为两组。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上给予三步宣教法。比较两组的并发症发生率、家属知晓率和满意度。结果观察组的液体外渗、留置针移位/脱落、自行拔针发生率均明显低于对照组(P<0.05)。穿刺前,两组患儿家属对留置针保护知识的知晓率无统计学差异(P>0.05);拔针后,观察组家属对留置针保护知识的知晓率为79.2%,高于对照组的56.8%(P <0.05)。观察组家属的护理满意度高于对照组(P <0.05)。结论三步宣教法应用于儿科门诊输液厅静脉留置针穿刺中,可提高患儿和家属的配合度,有利于各项护理措施的落实,减少并发症发生,值得推广。     

循证护理在预防静脉输液患儿液体外渗中的应用价值

目的探究循证护理在预防静脉输液患儿液体外渗中的应用价值。方法选取我院2014年6月到2015年1月收治的静脉输液患儿共1 021例,按照时间顺序随机分为对照组与观察组。对照组(510例)采用常规静脉输液护理,观察组(511例)采用循证护理。比较两组静脉输液外渗发生率以及患儿家属的护理满意度情况。结果观察组静脉输液外渗率为6.3%,显著低于对照组的20.2%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组静脉输液护理满意度为82.8%,显著高于对照组的69.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理在静脉输液患儿护理过程中能有效减少静脉输液外渗情况的发生,并且能够提高患者的满意度,值得临床借鉴。     

静脉留置针在门诊小儿输液中的应用指导

目的 研究分析在门诊小儿输液中应用静脉留置针的措施和效果.方法回顾性分析2010年1月-2013年1月期间,我科收治的1000例＜3岁患儿的临床资料,所有患儿均采用输液治疗,按照患儿入院治疗的先后顺序将其分为两组,对照组患儿500例,采用钢针穿刺输液,观察组患儿500例,采用留置针穿刺输液治疗,比较两组患儿的穿刺时间、接管时间等指标.结果 经研究分析观察组采用静脉留置针穿刺输液的第二天穿刺或接瓶时间、输液后处置时间以及发生外渗和重复穿刺的例数均明显少于对照组,两组比较差异明显,具有统计学意义（P＜0.05）.结论对门诊输液患儿采用静脉留置针穿刺输液能够有效的节约穿刺时间,减少重复穿刺和外渗的次数,对患儿血管具有一定的保护作用,增加患儿耐受性,值得临床重视和推广.     

品管圈活动在降低婴幼儿静脉输液渗出率中的应用效果

目的探讨品管圈活动在降低婴幼儿静脉输液渗出率中的应用效果。方法回顾性分析2018年9—12月收治的1770例患儿的临床资料,按照不同护理方式分为对照组(870例)与观察组(900例)。对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取品管圈活动干预,比较两组静脉输液渗出率及家长满意度。结果观察组静脉输液渗出率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家长满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动可有效降低患儿静脉输液渗出率,提升家长满意度,应用效果较好。     

基于PICC置管术在极（超）低出生体重儿静脉输液中的应用价值

目的：分析基于经外周静脉植入中心静脉导管（PICC）置管术在极（超）低出生体重儿静脉输液中的应用价值。方法：选定本院2018年1月～2019年11月出生的78例极（超）低体重儿，根据随机抽样法分组，对照组39例患者予以外周留置针输液，干预组39例患者予以PICC置管输液，比较两组临床指标、体重增长情况、新生儿疼痛评估量表（NIPS）评分、输液外渗率、穿刺点皮肤损伤率。结果：干预组静脉输液时间、住院时间短于对照组，静脉穿刺费用、输液外渗率及穿刺点皮肤损伤率低于对照组，P<0.05；输液前两组体重、NIPS评分比较，P>0.05；干预组输液7d后体重增长高于对照组，NIPS评分低于对照组，P<0.05。结论：PICC置管输液应用于极（超）低出生体重儿静脉输液中，可缩短输液、住院时间，降低穿刺费用、输液外渗率及皮肤损伤率，经济、安全。     

门诊患儿输液的护理体会

目的?探讨门诊患儿输液中实施舒适护理对输液结果的影响.方法?选择2011年1月—2012年3月间在门诊输液患儿300例,随机分为观察组和对照组,每组各150例,对照组患儿给予常规输液护理,观察组患儿给予舒适护理,观察两组患儿穿刺时疼痛评分、穿刺依从性、配合率、一次穿刺成功率及家长满意度.结果?观察组疼痛评分低于对照组,依从性评分及满意度评分高于对照组,患儿合作率及一次穿刺成功率均高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论?门诊输液患儿给予舒适护理可以提高穿刺成功率及家长满意度,在一定程度上改善医患关系.     

心理学干预对儿科静脉输液过程的影响

目的观察心理学干预对儿科静脉输液操作过程的影响。方法选取2013年2—4月收住的患儿350例,随机分为两组对照组和观察组各175例。对照组采用单纯的静脉穿刺,观察组在静脉穿刺时给予心理学干预。对两组一次性穿刺成功率及患者家属满意度进行统计学分析。计数资料比较采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果对照组一次性穿刺成功率80.00%,观察组为93.14%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。对照组患儿家属满意率83.43%,观察组98.86%,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论儿科静脉输液过程中应用心理学干预提高了静脉穿刺成功率和家属满意率,融洽了护患关系,提高了护理质量。     

心理护理对提高小儿静脉输液穿刺成功率分析

目的 为减少患儿静脉输液不良事件的发生，分析心理护理对提高小儿静脉输液穿刺成功率。方法 选取2020年1—12月滕州市中心人民医院门诊接收的70例静脉输液患儿作为观察对象，随机分为观察组和对照组各35例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上应用心理护理。由专人负责统计记录一次穿刺成功率、不良事件发生率、静脉输液依从性，并使用科室自拟不记名问卷调查满意度，并比较两组患儿的护理效果。结果 观察组一次穿刺成功率为94.29%，高于对照组的74.29%，差异有统计学意义(χ²=5.285,P<0.05)。观察组静脉输液不良事件发生率为5.71%，低于对照组的22.86%，差异有统计学意义(χ²=4.200,P<0.05)。观察组静脉输液总依从率为97.14%，高于对照组的80.00%，差异有统计学意义(χ²=5.081,P<0.05)。观察组患儿家属总满意率为97.14%，高于对照组的82.86%，差异有统计学意义(χ²=3.968,P<0.05)。结论 应用心理护理可以提高小儿...     

人性化护理模式干预对儿童静脉输液无痛穿刺依从性和应激反应的影响

目的分析人性化护理模式干预对儿童静脉输液无痛穿刺依从性和应激反应的影响效果。方法选取2020年12月至2021年12月苏州市吴江区儿童医院儿内科收入的70例行静脉输液治疗的患儿作为研究对象,两组均实施无痛穿刺。采用儿科传统护理模式干预的35例为对照组,在儿科传统护理模式干预基础上加用人性化护理模式的35例为观察组。于干预前、出院时测定两组的焦虑、抑郁评分,生命体征指标(呼吸、心率、血压),统计静脉输液依从性、哭闹发生率并对以上指标进行比较。结果干预前两组的焦虑、抑郁评分及生命体征指标比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院时两组的焦虑、抑郁评分及生命体征指标低于干预前,且观察组的焦虑、抑郁评分及生命体征指标低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的静脉输液总依从率为94.29%、哭闹发生率为8.57%,优于对照组的82.86%、20.00%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理模式干预可提高儿童静脉输液无痛穿刺依从性,降低应激反应及哭闹发生率,值得推广使用。     

预防性护理干预措施预防患儿静脉输液外渗的效果

目的探究预防性护理干预措施预防患儿静脉输液外渗的效果。方法选取2016年4-9月在郑州市某医院儿科接受静脉输液治疗的142例患儿为研究对象,根据随机数字表将患儿分为研究组(n=74)与对照组(n=68)。对照组患儿采用常规小儿静脉输液护理措施;研究组患儿采用预防性护理干预措施。比较2组患儿一次性静脉穿刺成功率、静脉输液外渗发生率。结果研究组患儿一次性静脉穿刺成功率(95.9%)高于对照组(82.4%),差异有统计学意义(χ~2=6.931,P0.05)。研究组患儿静脉输液外渗发生率(1.4%)低于对照组(11.8%),差异有统计学意义(χ~2=4.838,P0.05)。结论预防性护理干预措施不仅能提高静脉输液患儿一次性静脉穿刺成功率,降低静脉输液外渗发生率,还能减轻患儿的痛苦,效果显著,值得临床推广应用。     

小儿输液护理中综合化服务的效果

目的 分析在小儿输液护理中，采取综合化服务的临床效果，为小儿输液提供可靠参考依据。方法 选取2020年1月—2021年6月滕州市中心人民医院收治的100例输液小儿，按照不同护理方法将其分为对照组和观察组各50例，对照组患儿采用一般护理措施，观察组患儿采用综合化服务。比较两组患儿治疗依从率、不良反应发生率以及患儿及家属对护理的满意率。结果 观察组患儿及家属对护理的总满意率为92.00%，高于对照组的70.00%，差异有统计学意义(χ²=7.862,P<0.05)。观察组患儿输液过程中不良反应发生率为4.00%，低于对照组的28.00%，差异有统计学意义(χ²=10.714,P<0.05)。观察组输液依从率为94.00%，高于对照组的72.00%，差异有统计学意义(χ²=8.576,P<0.05)。结论 在小儿输液护理中，采取综合化服务有利于使患儿更加积极主动配合输液中各项操作，避免其在输液的过程中出现哭闹情况，减少输液不良反应的发生，确保输液的安全性，提高患儿生理舒适度以及心理舒适度，使患儿及其家属更加满...     

沟通技巧在儿科门诊输液护理中应用价值分析

目的:探究沟通技巧在儿科门诊输液护理中的应用价值分析.方法:选取自2015年2月至2017年2月间在本院门诊输液的100例患儿作为研究对象,并随机分为对照组和观察组,每组各50例患儿,其中对照组接受常规护理方法,观察组接受在常规护理的方法上加强与患儿及其家属的沟通,观察并比较两组患儿间的护患关系以及护理满意度.结果:经过护理后,观察组患儿的穿刺成功率、患儿依从率以及家属满意度明显高于对照组患儿的穿刺成功率、患儿依从率,同时观察组患儿的输液时间明显短于对照组患儿的输液时间,两组患儿之间的差异具有统计学意义(p<0.05).结论:运用有效的沟通技巧在儿科门诊输液护理中,可以明显改善护患关系,提高护理质量,使患儿住院时间减少,可在今后的临床工作中进行广泛的推广工作.     

儿科静脉穿刺中的心理护理分析

目的:研究儿科静脉穿刺中实施心理护理的临床效果。方法:我院选择2015年5月-2016年5月间诊治的160例儿科静脉穿刺的患儿,将其均分为两组,对照组的80例患儿实施常规的护理措施,观察组的80例患儿在上述护理的基础上实施心理护理干预措施,比较两组患儿一次性静脉穿刺成功率、输液依从性以及家长对护理人员的满意度。结果:通过比较,观察组患儿一次性静脉穿刺成功率、输液依从性以及家长对护理人员的满意度均明显优于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:儿科静脉穿刺的患儿依据其具体性格特点实施有针对性的洗礼护理干预措施,能够有效提升一次性静脉穿刺成功几率,提升输液依从性,改善家属对护理人员的态度,值得在临床上推广应用。     

品管圈活动在小儿静脉输液风险管理中的应用

目的研究品管圈活动在小儿静脉输液风险管理中的应用效果。方法选取对该院2018年1-12月儿科病房进行静脉输液治疗的患者,随机分为两组:对照组2018年1-5月100例实施普通儿科护理常规,观察组2018年6-12月100例在观察组的基础上实施品管圈活动,对比两组患者家属满意度及两组患儿输液渗出发生情况及护理人员理论考试及操作成绩。结果外渗发生率降低,观察组为12.0%,对照组为26.0%,组间差异有统计学意义(χ^2=5.860,P=0.004)。家属满意度,观察组为94.0%,对照组为80.0%,组间差异有统计学意义(χ^2=4.332,P=0.037)。两组患者不同环节满意率比较:在环境舒适、流程便捷、服务态度、宣教等方面满意度均有提高。两组患者理论及操作考试成绩的比较:对照组分别为:(71.64±8.34)分、(79.06±10.26)分;观察组分别为:(91.26±4.57)分、(94.37±5.36)分,组间差异有统计学意义(t=6.157、4.087,P=0.000、0.000)。结论品管圈活动,在小儿静脉输液风险管理中的应用中,取得了良好的效果,值得推广。     

“四固定”穿刺法在小儿头皮静脉输液中的应用

目的观察“四固定”穿刺法在小儿头皮静脉输液过程中的应用效果。方法选择2010年5月～2011年1月在门诊接受头皮静脉输液的患儿280例,按随机数字表分为观察组和对照组,各140例。对照组采用普通穿刺法,观察组在此基础上实施“四固定”穿刺法。观察两组输液效果及患儿家属满意度。结果观察组穿刺和固定成功率分别为97．1％和93．6％,明显高于对照组的88．6％和82．9％;观察组患儿家属对护理服务满意为97．9％,明显高于对照组的89．3％。结论“四固定”穿刺法操作简单易行,能提高小儿头皮静脉输液成功率,保证输液质量,提高患儿家属对护理服务的满意度,值得临床推广应用。     

留置针输液采血一体化技术在急诊患儿中的应用

目的:探讨静脉留置针输液、采血一体化技术在小儿外科急诊患者中的应用效果.方法:选取急诊患儿650例,随机分为观察组和对照组.对照组采用传统方法,静脉采血与留置针静脉输液分开操作;观察组采用静脉留置针输液、采血一体化技术.结果:与对照组相比,观察组提高了急诊患儿采血、输液两项操作的一次性成功率,缩短了总操作时间,同时家长满意度也得到了提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:静脉留置针输液、采血一体化技术避免了对急诊患儿的反复穿刺,减轻了患儿痛苦,减少了护士工作量,提高了家长满意度,增进了护患关系,为急诊诊断和治疗的快速、有效、顺利进行提供了保证.     

健康教育在小儿留置针静脉输液中的应用效果分析

目的探讨分析健康教育在小儿留置针静脉输液中的应用效果。方法对该院2012年9月—12月收治的500例留置针静脉输液的患儿进行临床资料分析,随机分为对照组和观察组,每组250例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上进行健康教育,比较两组患儿的静脉穿刺成功率,不同部位留置针的留置时间、患儿家长的满意度以及并发症的发生率。结果观察组的穿刺率高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,手背、头静脉、前臂之间的留置时间无统计学意义（P〉0.05）。观察组患儿家长的满意度明显高于对照组（P〈0.05）,观察组并发症的发生率低于对照组（P〈0.05）。结论在小儿静脉输液中进行健康教育可以有效的提高患儿的留置针静脉穿刺成功率,减少穿刺次数,延长留置时间,减低了留置针并发症的发生率,且有效的缓解了护患之间的关系,提高了家长对护理人员的满意度,值得在临床上推广应用。     

责任制床边护理工作模式对降低患儿高危药物静脉输液不良事件的影响

目的探讨责任制床边护理工作模式对降低患儿高危药物静脉输液不良事件发生的影响。方法选择2014年1至6月在本院住院的50例患儿为对照组,采用传统的功能制护理模式护理患儿,陪护家属遵守医院规定;选择2015年1至6月在我院住院的48例患儿为实验组,采用责任制床边护理模式护理患儿,并对陪护家属进行输液安全知识宣教。结果实验组患儿的各项不良事件发生率均显著低于对照组(P<0.01)。实验组家属的各项静脉输液安全知识知晓得分均显著高于对照组(P<0.01)。实验组的护理满意度、护理质量达标率显著高于对照组(P<0.01)。结论实施责任制床边护理工作模式可降低患儿静脉输液外渗等输液不良事件的发生,提高家属对安全用药知识的认知水平,提高护理服务满意度,确保患儿输液治疗安全。