七年制手术学教学质量的调查分析

手术学是介于基础与临床间的桥梁课程。手术学的教学质量好坏直接影响医学生的临床操作能力培养，除了进行课前规范化培训，还进行自身检查和教学评估，对手术学教学质量进行调查分析。本文通过调查信息的反馈，作者总结了手术学教学中的优点和不足，为提高教学质量积累了经验。     

以问题为基础的手术学教学模式应用与新认识

手术学教学是医学教育中重要组成部分，是衔接基础理论和临床学习的桥梁课，该门课程实践性强，要求良好的基本技能训练。依据教育改革和素质教育培养的要求，结合手术学教学的特点，作者开展了以问题为基础的手术学教学模式的教学改革(Problem Based Leaming，PBL)，取得了明显的效果。     

手术学教学改革探索与实践

手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课,手术学教学主要是培养医学生的无菌观念和手术基本操作技能,是实践性和操作性很强的学科。如何改革手术学教学方法,使学生更熟练地掌握无菌技术和各项基本操作技能,是外科手术学教学的一个重大课题。近年来,我们对手术学教学进行了一系列改革，取得了良好的教学效果，现总结报告如下。     

如何提高手术学教学中实验教师的水平

手术学是外科学的重要组成部分，是训练学生外科技术的基本手段，手术学教学的效果与手术学教学中的实验教师有着密不可分的关系。实验教师可以帮助学生树立严格的无菌观念，辅导如何正确地使用手术器械及掌握外科各项基本操作技能，使之养成严肃、认真、负责的科学作风和工作态度。提高手术学教学中实验教师的素质，对手术学的教学和一名医生的成长有着重要作用。本文就提高实验教师水平的措施报告如下。     

论局解手术学学科的建设和发展

局解手术学是医学基础理论与外科临床实践相结合的桥梁课，也是高等医学教育的必修课。在人体解剖学和外科学全面发展的急流中，谋求局解手术学学科发展，重视学科特色培养，提高教学质量和科研水平是摆在局解手术学教员和当代医学生面前的重要课题。     

《局解手术学杂志》编辑部成功主办局解手术学教学研讨会

由《局解手术学杂志》编辑部主办,天津医科大学基础医学院外科手术学教研室承办的局解手术学教学研讨会于2010年5月17日至19日在天津医科大学召开。会议深入探讨了局解手术学教学改革及发展方向,课题组及学组成员就如何办好《局解手术学杂志》并促进局解手术学学科发展的问题进行了深入细致的讨论。整个会议气氛浓烈,与会者对局解手术学未来的发展充满信心,并表示要在学术领域、学科发展等方面更加努力做出贡献。     

手术学实验课的教学体会

手术学基础是外科教学的重要组成部分，是基础课程向临床课程过渡的桥梁，是临床外科的基础。通过对手术学实验课的学习，可培养学生严格的无菌观念和手术基本操作技术，为以后临床工作奠定坚实的基础。在不断地教学实践探索和改进后，我们紧密结合临床外科的实际需要，加强手术学实验课的教学管理和质量监督，效果满意。现报告如下。     

全国局解手术学学术年会会议消息

第九届全国局解手术学学术年会拟定于2012年7月底在辽宁省沈阳市召开,会议由局解手术学专业委员会主办,中国医科大学承办。会议内容：局解手术学教学改革及教学方法;局解手术学教学发展方向;     

热烈祝贺延安医学院局解手术学教研室成立

延安医学院局解手术学教研室已于1996年9月23日正式成立。这是局解手术学事业上可喜可贺的进步,为第四届全国局解手术学年会暨国际学术会议的召开,提前献上了一份厚礼。实践再一次证明了局解手术学统一教学的可行性和必要性。     

手术学教学扩流后操作质量问题新探

为适应医学高校扩招后学员教学流量激增的形势,我科设计并实施了手术学教学扩流改革方案(中国局解手术学杂志,Z002,3:260),在手术学教学空间不变的情况下使学员每周通过