中医学与相关边缘学科的交叉研究与探讨

提出借助新兴的以整体论为研究对象的相关边缘学科,对中医现代化研究方向进行探讨,认为运用中介的方法论,移植现代科学的实验方法、现代耗散结构,应用教学,临床治疗病学等边缘学科渗入中医学的研究,可以促进中医现代化的研究。     

老年医学的综合交叉研究

老年医学（geriatics、geriaticmedicine）历经古代、近代和现代各个发展阶段,直到1942年美国创立了世界上第一个老年医学会起,就宣告现代老年医学（modemgeriatrics）诞生。我国于1964年在北京隆重召开第一届中华医学会老年学（gerontology）与老年医学学术会议,这是一次划时代的会议,对我国现代老年医学的兴起和发展具有里程碑的意义。我作为这次会议最年轻的代表,至今记忆犹新。半个多世纪以来,老年医学在我国、在全球随着人口老龄化的进程飞速发展,已成为一门重要而独立的学科。     

文 医交叉课程《训诂学》的教学体会

对中医院校的学生来说,<训诂学>属文、医交叉课程,故在讲授时针对中医院校学生文学知识稍弱的特点,对教材内容精细加工,补充文史背景知识,突出中医特色,在讲课中还注重创设问题情境,实施启发式教学,教授学生学会学习,言语生动,脱稿授课,以激发学生学习的积极性与主动性,使学生参与到授课过程中去.     

文医交叉课程《训诂学》的教学体会

对中医院校的学生来说，《训诂学》属、医交叉课程，故在讲授时针对中医院校学生学知识稍弱的特点，对教材内容精细加工，补充史背景知识，突出中医特色，在讲课中还注重创设问题情境，实施启发式教学，教授学生学会学习，言语生动，脱稿授课，以激发学生学习的积极性与主动性，使学生参与到授课过程中去。     

老年人健康管理的综合交叉研究

21世纪以来,随着全球人口老龄化（ ageing of population）的快速发展,老年人的健康问题已成为众所关注的热点课题。我国作为世界人口大国,老年人口的绝对数居世界之首,并且已进入快速发展阶段。据2011年全国人口统计,我国60岁以上老年已多达1.85亿,占全国总人口的13.70%,预计“十二五”期间将突破2亿,到本世纪中叶,将高达4.5亿,约占总人口的33.33%。从而出现了人口老龄化发展速度快、与经济发展不同步,导致“未富先老”,势必成为关系到我国国计民生和国家长治久安的重大社会问题,因而倍受关注［1］。     

空气污染物与脑梗死发生情况的病例交叉研究

目的　采用病例交叉研究设计,分析空气污染物对脑梗死发生情况的影响。方法　收集2014-01-01至2016-12-31宁波市3家三级甲等医院（宁波市医疗中心李惠利医院、宁波市第一医院和宁波市第二医院）所有诊断为脑梗死的就诊记录（ICD10编码I63）,及宁波市环境监测中心的空气污染物数据、宁波市气象局的气温数据。采用单向回顾性1∶3配对病例交叉研究设计,建立单污染物和多污染物模型条件Logistic回归分析,并对性别进行亚组分析。结果　2014-01-01至2016-12-31宁波市3家三级甲等医院共计诊断脑梗死22 837人次,其中男10 968人次（占48.03%）,女7 540人次（占33.02%）,男女比例为1.45∶1,性别缺失4 329人次（占18.95%）。单污染物模型结果显示：NO2、CO浓度是发生脑梗死的影响因素〔OR=1.001,95%CI（1.000,1.003）,P=0.034;OR=0.794,95%CI（0.723,0.873）,P<0.001〕;性别亚组分析发现,NO2、O3浓度是男性发生脑梗死的影响因素〔OR=1.003,95%CI（1.001,1.004）,P=0.011;OR=0.999,95%CI（0.998,1.000）,P=0.033〕,NO2、CO浓度是女性发生脑梗死的影响因素〔OR=1.002,95%CI（1.000,1.005）,P=0.046;OR=0.826,95%CI（0.704,0.968）,P=0.018〕。多污染物模型结果显示：PM10、NO2、CO浓度是发生脑梗死的影响因素〔OR=1.001,95%CI（1.000,1.002）,P=0.019;OR=1.004,95%CI（1.002,1.006）,P<0.001;OR=0.564,95%CI（0.490,0.650）,P<0.001〕;性别亚组分析发现,PM10、NO2、O3、CO浓度是男性发生脑梗死的影响因素〔OR=1.002,95%CI（1.001,1.004）,P=0.004;OR=1.004,95%CI（1.001,1.007）,P=0.004;OR=0.999,95%CI（0.998,0.999）,P=0.001;OR=0.580,95%CI（0.474,0.708）,P<0.001〕;NO2、CO浓度是女性发生脑梗死的影响因素〔OR=1.006,95%CI（1.003,1.009）,P<0.001;OR=0.609,95%CI（0.480,0.773）,P<0.001〕。结论　在一定条件下,空气中的PM10、NO2浓度是发生脑梗死的危险因素,CO浓度是发生脑梗死的保护因素;部分空气污染物对脑梗死发生情况的影响存在性别差异。     

谈文史结合在中职语文教学中的意义与运用

通过认识中职语文教学文史结合的重要意义,阐述语文教学中文史结合的方法与感受,呼吁语文教师重视学生综合素质的培养,注重历史知识在语文教学中的渗透,注意文史结合。     

关节镜下前后交叉韧带一期修复与重建的手术配合

探讨关节镜下前后交叉韧带重建的方法及手术配合.对9例患者关节镜下前、后交叉韧带重建的术前准备、术中配合和术后护理进行总结.手术均顺利进行,无1例手术并发症出现.     

论加拿大华人史写作的文史统一

海登·怀特的《元史学》以降,历史学的边界问题,历史学与文学的关联问题,一直处于后现代主义式的开放性讨论之中。史料在加拿大华人史写作中具有重要的意义,且在呈示华人早期生活时又面临着无法还原的匮乏性、可疑性,令历史学的想象性乃至推测性大大突出。在加拿大华人史写作语境下,历史学的文学性超出了常见的修辞、叙事范畴,并为历史学与文学的统一提供了更多可能性——开始在文学中寻觅历史。可以说,在展开对加拿大华人,特别是早期华工生活世界的历史想象中,历史的边界在文学与历史学的写作姿态和构思,特别是历史精神追求的统一中,并非泾渭分明。     

时代的呼唤——交叉学科与交叉教育

结合国内外交叉学科研究的实际和科学技术、交叉学科发展趋势,本文阐明交叉学科研究和教育的必要性,探讨如何推动交叉学科研究、教育和交叉人才培养。     

中医医史文献学科建设有关问题探讨

中医医史文献学科的学术目标是继承挖掘 ,整理提高。由于学科研究对象的广泛复杂性 ,决定了本学科外延的广泛复杂性 ,人才知识结构的复合多样性。在宽广的研究领域 ,以继承弘扬中医药学术 ,培养中医药文献信息复合型人才 ,揭示中医药学术规律 ,发展中医药理论 ,提高临床诊疗水平为研究重点      

试论中医医史文献学的性质与任务及研究重点

中医医史文献学运用历史学、考古学、文献学、文字学等学科的理论知识,研究中医药学理论与临床经验、学术特征、文化内涵、发展规律等。其主要任务是运用传统和现代的文史研究方法,对历代中医药文献进行完整、系统的整理和研究,提炼其学术精髓;研究重点是内容相互联系的人、物、事。     

中医医史文献学科存在的主要问题及对策

中医医史文献学科目前存在内涵过大,外延不明确;各亚学科相互游离,整合牵强：人才缺乏,基础不扎实：课题数少,缺少标志性成果等问题,对此必须高度重视。在学科建设中应当规范学科内涵,明确研究目标：发挥各自优势,强调特色研究：加强人才培养,提高人员素质;争取课题立项,鼓励多出成果。     

MOOC文献检索课教学创新研究

在深入分析认识和理解MOOC的类型基础上,详细地探讨了MOOC对传统文检课的冲击,指出文检课应当充分利用MOOC的一些概念、原理和方法来提高传统文检课教学的质量。借鉴其他学者MOOC学习者个性化学习模型,构建了MOOC文献检索课教学实现的研究框架,该研究框架围绕文检课课程过程为中心,形成以教师——MOOC技术功能——学生——MOOC交互学习环境——教师反复循环路径,教师、MOOC技术功能、学生、MOOC交互学习环境依次互为联系与影响,共同作用于文检课教学整个过程,以达到文检课教学创新。     

知青文学·打工文学·儒商文学

知青文学、打工文学、儒商文学,虽然其艺术内容各异,却有着内在的联系。它们将在一个相当长的时期的共存、发展、相互竞赛,并对中国文学的发展作出重大的贡献。     

从中医文献看古代的解剖学

《黄帝内经》有丰富的解剖学知识记载 ,《灵枢》中的《肠胃篇》、《经筋篇》 ,《素问》中的《骨度篇》、《脉度篇》等 ,都是记述解剖学的专章。“解剖”两字最先在《灵枢·经水篇》中出现 ,“若夫八尺之士 ,……其死可解剖视之”。汉朝、宋朝、清朝都有过大规模的解剖活动。公元 16年 ,王莽捕获了一个名叫王孙庆的反对党党徒 ,让太医、尚方和巧屠借他的身体搞清了内脏和血管的来龙去脉。公元 10 4 1年～ 10 4 8年宜州推官吴简解剖广西起义领袖欧希范、蒙干等尸体 ,一民政部工绘成图谱《欧希范五脏图》。宋崇宁年间 (公元 110 2～ 110 6年 ) ,解剖学家杨介根据泗州处死的犯人尸体解剖材料绘成《存真图》。清代医学家王清任(公元 176 8～ 1831年 )。他致力于人体脏腑的研究达 4 2年 ,根据尸体观察及临床心得编写了绘有脏腑图谱的《医林改错》一书 ,于公元 1830年刊行于世 ,其中共有 2 5幅图谱。     

先秦两汉药膳简史

基于目前可见的先秦两汉时期相关文献,探索药膳发展源流,并厘清这一时期“药膳”的概念与范畴。结论是:出土医方中药膳方比例以及医方使用食药的比例随历史发展而呈降低趋势;时代最早的马王堆医方所使用材料不拘药食,而以食药兼用品种占绝对优势;先秦两汉后期出土的一系列文献医方以及《伤寒论》《金匮要略》所载仲景方中,药膳方仍占一定比例,并且均使用了较多食药。由这3条史实可以推断:除少数有毒或药性强的品种和经常作为食物的品种外,早期先民对于“药”和“食”的认识是没有明显界限的,没有现代大众对于“药”与“食”不相容性的固有分别。     

问题引导式教学法在医学史课程教学改革中的实践与思考

在医学史课程教学改革中应用问题引导式数学（Problem-Based Learning,PBL）,以专题重新组织教材内容,以问题引导教学,开展师生互换型教学和学生参与体验型教学,教考分离,旨在提高课程教学水平,使其从知识性课程提升为知识与思辨相结合的课程,使学生通过医学史课程知史、思史、明史。     

李时珍革新本草文献编撰体例浅析

本草学家李时珍,借鉴朱熹创制的史学文献编撰体例——纲目体,对陶弘景以来旧本草编撰形式——朱墨分书小字增注,进行了彻底改革,成功的编撰出了举世闻名的《本草纲目》,为本草文献的编撰开辟了一条新路。     

中国美学史与中国思想史

中国美学史与中国思想史的关系研究，其目的是寻求研究的开放性体系，打破学科的本位性。一方面中国美学史内在地进入中国思想史，诸如“天人合一”的基本思想、道器相合的审美追求、和谐允中的审美原则、物我双融的审美行为以及思想思潮扩覆为美学思潮。另一方面，包纳、兼容美学思想又是思想史的建构需要和应有之义。然而，两者之间又处在“离形得似”状态之中。美学史有着不可混淆和无法替代的品格，某些美学范畴、形态纯粹根据审美自身需求所提出；某些美学思想、思潮的出现，则是美学自身运动的结果；并且愈到美学史后期。美学思想愈具有个人化特征。思想史上的思想因素、范畴变成美学史的思想成果、范畴，需加以转化，而转化的途径则是整合。思想享和美学家合一性的角色扮演是完成思想史与美学史整合的基础性因素。整合的趋向是中国思想史使中国艺术不是走向宗教，而是走向美学；整合的类型是审美形态和思维方式：整合的功能是使中国美学史语系以审美的形式出现，成为独特的话语形态。于是，以灿烂的艺术、丰富的感性表达隽睿的理性思想，便成为中国思想史与中国美学史相融合的最重要特征。