大学生数学建模竞赛培训的实践与体会

通过数学建模竞赛培训,提高了大学生学习数学的兴趣,培养大学生的创新能力和实践能力,发挥出大学生的团队协作精神,开拓了大学生的国际视野。因此,大学生数学建模竞赛培训是一项成功的数学教学改革实践。     

关于大学生文化素质教育的思考

文化素质教育是大学生素质教育的重要内容之一，提高大学生的文化素质是高等学校人才培养的基本要求。本文从分析大学生文化素质的内涵入手，探讨了目前在这一问题上存在的误区，提出了加强大学生文化素质教育的措施。     

在校大学生吸烟现状以及控烟策略研究

本文对1200名在校大学生吸烟情况进行了调查，调查结果显示在大学生中吸烟率较高，尤其是对于男同学来说。吸烟有害健康，如何控制大学生吸烟就成为主要话题。本文针对现代大学生吸烟现状具体提出了解决方案。     

政府在促进大学生就业问题中的角色分析

大学生能否顺利就业不仅是实现自身社会价值的问题,更关系到社会的稳定,国家的兴昌。本文在指出政府干预大学生就业的理论基础上,分析了当前政府在促进大学生就业中的角色偏差及其原因,提出了我国政府在促进大学生就业中应有的角色定位。     

新时期高校大学生思想政治教育问题研究

大学生是社会宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,具有重大而深远的现实意义。本文首先从目前大学生在思想教育方面的现状出发,指出其中存在的问题;在此基础上,深入分析了产生这种问题的原因;最后提出了在新时期加强大学生思想政治教育的新路径。     

大学生网络越轨行为探讨

主要从不同侧面阐述了大学生产生网络越轨行为的原因，并进行分析探讨干预大学生网络越轨的对策．目的是进一步呼吁社会各界以及家长，要高度重视大学生网络越轨行为，及时有效地干预，为把当代大学生培养成社会有用人才而努力。     

关于大学生暑期社会实践模式的研讨

大学生暑期社会实践活动对推行素质教育、加强大学生思想政治教育以及增长学生社会生活经验都具有重要意义。各大高校在组织此类活动时,也注意到了这一点,并提出了各具特色的模式。然而美中不足的是,大学生的整体作用并没有得到有效的发挥,笔者认为要继续深化暑期社会实践,就需要创新方法。文章特别针对创新和完善大学生暑期社会实践模式提出了一些新的观点,希望藉此打开大学生暑期社会实践活动的新局面。     

论大学生成才心理特点与影响因素

青年是社会的焦点 ,青年的心理问题也是社会关心的焦点问题 ,大学生就业问题是今年来全社会都关心的话题。然而 ,大学生的成才心理却是一个长期被忽略的问题 ,但与大学生的就业密切相关。以大学生的心理特点及大学生的成才心理特点和影响因素为着眼点 ,对大学生成才和就业问题从理论角度进行探讨     

思政教育对于大学生就业指导的促进教育研究

大学生就业指导是提升大学生自身就业能力的重要课程,在对学生培养的过程中发或者十分重要的积极作用。加强思政教育对于促进学生就业有着一定的积极意义,可以使得让大学生更加积极的面对所遇到的各种困难。本文主要结合实践就大学生就业指导和思政教育的关系开展了分析,以期能够更好的增强当代大学生的就业能力。     

医学大学生心理健康教育课教学改革

自2001年开始，国家教委发布了加强对大学生进行心理健康教育的通知，本院开设了心理学课，所用的教材是师范院校普通课通用教材，同学们学习以后认为不切实际，与自己的生活联系不紧密，同学们也没有什么兴趣。故2002年开始试用我校心理学教授张改叶所主编的《大学生心理学》，在兄弟院校中，同类相关教材基础进行了大胆的改革与创新。全书共45万字，十五章，主要内容为：大学生发展理论与现代健康新观念，大学生心理健康现状及影响因素，大学生自我意识与完善，大学生的认知特点与矫正，大学生的情绪特点与自我调节，大学生的意志品质与实践锻炼，大学生的挫折心理与调适，大学生的人格缺陷与自我塑造，大学生的学习心理与潜能开发，大学生的创造心理与培养，大学生的人际关系与交往能力训练，大学生的恋爱心理与恋爱能力培养，大学生的择业心理与自我推销，校园文化与大学生心理健康，大学生心理咨询的理论与实践。全书突出了以大学生为主体，以能够解决当代大学生的现实问题为宗旨，贴近大学生生活、理想、实际，如大学生恋爱、情感问题、心理障碍问题、择业问题，力求通俗易懂、生动活泼受到了广大学生的欢迎。在教学中进行的改革主要有以下几方面。     

浅谈新时期医学生心理健康教育与素质教育

实施素质教育是使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德、智、体、美、劳诸方面全面发展.心理健康问题影响到医学生的健康成长,主要属于发展性问题.医学生心理健康教育的目的是保护和促进医学生心理健康,心理健康教育要与德育、智育、体育及美育紧密结合,以获得学生素质提高的整体效应.在医学生的素质教育中,必须把心理健康教育和思想政治教育有机地结合起来,使其相辅相成,以提高二者的教育作用.以心理健康教育与人生观、世界观、择业观教育相结合的原则设计心理健康教育课程,开展心理咨询,辅以丰富多彩的第二课堂活动,努力提高医学生的心理健康水平.     

癫痫儿童的心理障碍及护理干预

目的:研究癫痫儿童的心理状况及护理干预效果。方法:应用美国“癫痫儿童生活质量量表”测试96例癫痫儿童和50例正常对照儿,评估其心理状况,并对存在的问题进行护理干预。结果:大多数的癫痫患儿存在不同程度心理障碍,主要表现为对发作的恐惧、长期用药的担忧及社交困难,生活质量明显低于正常儿童,两组相比,各项指标差异显著,护理干预后患儿心理状况明显改善,各项指标前后比较差异显著(P<0.01),而未干预组改善不明显。结论:癫痫患儿因心理障碍影响生活质量,护理干预是消除或减轻患儿心理障碍的有效治疗方法,应成为癫痫综合治疗不可缺少的组成部分。     

姑息心理护理对骨科恶性肿瘤患者心理和生活质量的影响

目的探讨姑息心理护理对骨科恶性肿瘤患者情绪及生活质量的影响。方法对32例骨科恶性肿瘤患者进行姑息心理护理,采用焦虑自评量表对患者护理前、护理后1个月和3个月的情绪反应及生活质量进行测评。结果姑息心理护理3个月后,患者焦虑评分和抑郁评分分别为(32.21±3.98)分和(46.22±5.36)分,均明显低于护理前的(54.69±5.78)分和(58.17±7.62)分(P<0.05);求助、解决问题的分值均有提高,总体生活质量评分也从(50.42±20.27)分提高到(64.82±21.91)分(P<0.05)。结论姑息心理护理可以有效改善肿瘤患者悲观情绪,提高生活质量。     

术前选择性心理干预对PCI术后患者睡眠质量的影响

目的观察术前选择性心理干预对PCI术后患者睡眠质量的影响。方法将70例PCI患者随机分为心理干预组(PI)和对照组(CON),两组患者给予常规护理,PI同时进行选择性心理干预,即患者每天自主选择完成心理干预方法并记录完成情况。观察治疗前后两组患者睡眠质量变化。结果 PI组患者在主观睡眠质量、入睡时间、睡眠效率、睡眠障碍、日间功能和PSQI的总分均有显著改善(P<0.05)。结论在改善PCI术后患者睡眠质量的作用上,PI组优于CON组;选择性心理干预能体现心理干预个性化的特点,可应用于PCI术后患者的整体护理之中。     

传统胰岛素治疗对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的 观察传统胰岛素治疗对2型糖尿病患者心理健康与生活质量的影响.方法 运用基本资料问卷及心理健康和生活质量调查表,调查分析247例2型糖尿病患者资料.结果 2型糖尿病患者口服降糖药物治疗失效后使用胰岛素治疗者占35.6%,其心理健康情况与未使用胰岛素组相似,但生活质量显著差于后者,主要包括对病情控制不满意、担心低血糖事件和感觉日常生活受影响.促使患者采用胰岛素治疗的因素与病程、治疗依从性、血糖控制及文化程度显著相关.结论 传统胰岛素治疗模式下2型糖尿病患者的生活质量较差,有必要改变这种现状以提高患者的生活质量.     

慢性乙型肝炎患者心理失衡的调查及护理对策

目的调查慢性乙型肝炎患者的心理失衡情况,探讨其心理护理对策,提高乙型肝炎患者的生存质量。方法选取我院最近几年收治90例慢性乙型肝炎患者,采取SDS(抑郁自评量表)对其心理失衡情况测评。结果导致慢性乙型肝炎患者心理失衡的情况与社会、家庭和医疗等有密切的关系。结论对慢性乙型肝炎患者实施有针对性的护理对策后,比较护理前后SDS的评分情况,得知效果显著。因此,合理有效地护理措施能够有效地改善乙型肝炎患者心理失衡情况,提高其生存质量,具有临床推广意义。     

心理干预对支气管哮喘患者生存质量的影响

目的探讨心理干预对哮喘患者生存质量的影响。方法将60例成人支气管哮喘住院患者根据入院先后顺序随机分为两组,对照组给予常规治疗,研究组在常规治疗的同时实施心理干预。入院时和出院后3个月电话随访,使用成人哮喘生存质量评分表(AQLQ)跟踪调查生存质量。结果研究组与对照组在入院时生存质量差异无统计学意义,出院后3个月的生存质量比较差异具有统计学意义(P<0.01)。结论在常规治疗的同时辅以心理干预,能够有效提高哮喘患者的生存质量。     

社区空巢老人抑郁焦虑状况和生存质量的干预研究

目的:探讨心理干预方式对社区空巢老年人的生存质量和抑郁焦虑情况的影响。方法:选择大同市御东新区年龄为60周岁及以上的空巢老年人作为研究对象,共788例,其中男351例,女437例,平均年龄(71.4±5.8)岁。对研究对象进行心理干预,并对干预前后的生存质量和抑郁焦虑状况进行对比研究。结果:进行心理干预后,研究对象的健康调查简表(SF-36)各维度评分均高于干预前,二者之间比较差异有统计学意义。提示心理干预能够改善社区空巢老人的生存质量。进行心理干预后,研究对象的焦虑自评量表(SAS)和老年抑郁量表(GDS)评分均降低,并且和干预前比较差异有统计学意义,提示研究对象的抑郁和焦虑状态缓解。结论:心理干预能够有效地改善社区空巢老人的精神心理状况和生存质量。     

美沙酮维持合并心理、家庭干预治疗效果研究

目的:研究美沙酮维持治疗+心理、家庭干预对海洛因依赖者的治疗效果、生活质量的影响,并对维持治疗的剂量及不良反应发生情况进行初步探索。方法:将90例海洛因依赖者分为美沙酮+心理、家庭干预(A组,30例)、心理、家庭干预(B组,30例)和对照(C组,30例)3组。比较组间治疗保持率的差异及美沙酮+心理、家庭干预组生活质量的变化情况。结果:3组比较,美沙酮+心理、家庭干预组治疗保持率高(P<0.001);生活质量也显著提高(P<0.05)。维持剂量20-70 mg.d-1。结论:美沙酮+心理、家庭干预对提高海洛因依赖者治疗保持率效果显著,生活质量改善明显,不良反应轻微。美沙酮维持治疗的剂量应根据具体情况做到个体化,并足量给药。     

原发性肝癌患者心理问题调查与心理干预对照研究

目的：探讨心理干预疗法对原发性肝癌患者心理状况及生活质量的影响。方法：将64例原发性肝癌患者按照等对匹配原则随机分为干预组和对照组各32例,干预组在接受常规医疗和护理的同时给予心理干预,包括心理情绪干预、躯体功能干预和生活行为干预,对照组仅接受常规医疗和护理。采用症状自评量表和肿瘤患者生活质量核心量表评定患,接受行为干预治疗3个月后的心理状况及生活质量,并与对照组患者进行比较。结果：干预组经心理干预后,症状自评量表总均分及其它各因子分均显著低于对照组,差异有极显著性。生存质量量表干预组整体健康水平及生存质量均较对照组显著提高,躯体症状均较对照组明显减轻,差异有极显著性。结论：行为干预疗法可显著改善肝癌患者的心理状况,提高患者生活质量。