粘固剂在固定修复中的应用及护理

粘固剂在固定修复中的应用及护理天津医科大学口腔医院吴艹凡随着口腔修复技术的发展，人们观念的更新，患者对牙齿缺失的修复舒适感和审美性有了更进一步的认识与更高的要求．当今各类的固定修复已被大多数患者所接受，但是再成功的修复也离不开粘结，因此粘固的效果直接...     

排龈线在固定修复中的临床应用

目的:探讨在制作固定义齿修复时使用排龈线对颈缘制作的精密度和适合性是否有明显提高。方法:在178例患者的前牙及双尖牙固定修复中使用排龈线,并观察其牙体颈缘预备及制取模型的效果。结果:临床效果满意,成功率98.7%。结论:固定修复中使用排龈线可以明显提高颈缘制备的精度和密合度,具有良好的临床效果。     

排龈技术在口腔固定修复临床中的应用

介绍排龈技术的重要性,并就各种排龈方法、排龈线、特殊条件下的排龈技术及排龈时使用肾上腺素产生的不良反应、排龈线中酸性止血剂、排龈时间等问题作一综述     

固定修复中的医技交流质量评估

目的探讨目前国内口腔固定修复中的医技交流质量。方法向国内四所规模较大的制作室发放了400张凋查问卷．对金属烤瓷全冠及烤瓷熔附金属烤瓷桥修复体制作过程中医师填写的加工单所包含的信息及技师对加工单的评价和反应进行调查。结果400张问卷中的84％（336张）经有效填写并回收。其中仅有7％注明或口头告知了印模或模型经过消毒：33％的加工单在一般信息中包含了患者的性别和年龄：涵盖明确比色信息、修复体瓷覆盖范围以及唇颊侧边缘设计的比例分别为78％、16％、9％；在119例金属烤瓷桥病例中，加工单中对桥体个数及桥体龈端设计有明确描述的分别为76％和11％：技师认为在全部336张加工单中仅有18％包含修复体制作所需的所有信息．而当技师认为加工单信息不够明确时．选择与医师沟通的仅占14％。结论目前我国固定修复中医技交流的质量差强人意．某些应予以重视的交流内容常被忽略：医技双方均缺乏交流沟通的意愿．形成该现象的具体原因尚有待于深入探讨。     

微创种植固定修复在下颌无牙颌患者中的临床应用研究

目的:通过在下颌微创种植8枚种植体,使下颌无牙颌患者获得固定义齿。方法:对下颌无牙颌要求种植固定义齿的患者,通过研究模试排牙分析。定点标记后拍曲断片了解解剖结构,筛选出适合患者并根据试排牙和X光片的情况制作模板以确定植入种植体的数量和位置。采用不翻瓣的手术方法植入8枚种植体,对患者原义齿缓冲后做过渡使用。术后6个月采用黏固式分段烤瓷桥的设计方式修复完成至少12牙单位修复。结果:本院自2006年以来采用此方法对下颌无牙颌患者完成种植固定义齿修复18例,追踪期(0.8-7年)内,种植体存留率100%,种植体周围组织稳定,义齿局部崩瓷一例。讨论:术前的患者筛选和精确设计是治疗成功的前提,术中的精细操作也是治疗成功的保障。采用黏固式分段烤瓷桥的修复设计方式,不但更容易在种植体间获得共同就位道,而且在修复体局部发生崩瓷等并发症时更方便处理。结论:下颌无牙颌患者8枚种植体支持的固定义齿咀嚼功能恢复理想,患者使用舒适方便,义齿卫生易于维护,患者接受度和满意度高。     

固定修复失败120例临床分析

目的　总结固定修复体松动脱落的情况 ,寻找预防方法。方法　对临床固定修复病例中出现修复体松动脱落的情况进行统计 ,分析原因 ,提出预防方法及注意事项。结果　固定修复体松动脱落主要是固位体与基牙外形欠一致 ,约有 4 2 %的固位体粘固材料不足或溶解脱落。结论　基层医院医生的固定修复操作有待不断规范 ,粘固中出现的问题要引起重视     

Anthogyr种植系统固定修复的近期临床疗效评估

目的：评价Anthogyr种植系统修复牙缺失的近期临床效果.方法：采用Anthogyr种植系统的常规操作方法Ⅰ期植入398枚种植体,3～6个月后进行Ⅱ期手术,完成烤瓷修复体修复.结果：Anthogyr种植体修复后随访1～4年,累计成功率为96.7%.结论：Anthogyr种植系统固定修复牙列缺损具有良好的临床效果.     

模拟口镜练习在牙体牙髓实验教学中的应用

目的通过研究模拟口镜练习对口腔临床前期实践操作水平的影响，探索其在牙体牙髓实验教学中的应用前景。 方法将中山大学光华口腔医学院2012级口腔临床医学五年制本科60名学生使用随机数字表法随机分为实验组和对照组，每组30人。实验组学生课前进行模拟口镜练习，对照组不参加练习。在实验课上两组学生均在仿头模上完成窝洞预备，预备完成后教师对牙体预备情况（窝洞深度、鸠尾宽度）进行评分，学生通过自制口镜使用调查问卷进行自评，记录出现每个问题的人数并计算百分比。将数据录入SPSS 20.0统计软件，不同分组窝洞预备质量采用非参数秩和检验（Mann-Whitney U）进行分析，口镜使用调查问卷结果采用卡方检验进行分析。 结果教师对窝洞预备进行等级评分：实验组窝洞深度获优、良、差的人数分别为22、7、1人，对照组分别为15、10、5人，实验组成绩优于对照组成绩（Z = -2.308，P = 0.021）。实验组鸠尾宽度获优、良、差的人数分别为20、9、1人，对照组分别为12、14、4人，实验组成绩优于对照组成绩（Z = -2.177，P = 0.029）。口镜使用调查表发现，实验组学生出现问题"口镜中没有距离感，无法判断预备窝洞的深度"的学生百分比（6.67%），明显低于对照组（33.33%），差异具有统计学意义（χ² = 6.667，P = 0.01）；实验组学生出现问题"口镜视野不清晰，图像失真，有重影"的学生百分比（0%），明显低于对照组（23.33%），差异具有统计学意义（χ² = 7.925，P = 0.005）。 结论模拟口镜练习有助于判断窝洞预备的深度，提高术区视野清晰度，有利于提高口腔医学生临床前期的实践操作技能，提升牙体牙髓病学临床前期教学质量。     

纤维一树脂复合材料在固定修复中的应用

纤维增强高分子基复合材料(FRC)作为一种结构性材料,具有低密度、高强度、高模量、耐腐蚀的优点.本文就FRC在口腔固定修复领域,包括牙周夹板的制作、无金属冠、桥修复、核桩修复等方面的临床应用及研究,作了主要介绍,认为FRC在口腔固定修复领域具有一定的临床应用价值.     

微创种植固定修复在下颌无牙颌患者中的临床应用研究

目的：通过在下颌微创种植8枚种植体,使下颌无牙颌患者获得固定义齿。方法：对下颌无牙颌要求种植固定义齿的患者进行筛选,制定详细的治疗方案。采用不翻瓣的手术方法植入8枚种植体,对患者原义齿缓冲后做过渡使用。术后6个月采用黏固式分段烤瓷桥的设计方式修复完成至少12牙单位修复。结果：本院自2006年至2013年期间采用此方法对下颌无牙颌患者完成种植固定义齿修复18例,追踪期（0.8-7年）内,种植体存留率100%,种植体周围组织稳定,义齿局部崩瓷一例。结论：下颌无牙颌患者8枚种植体支持的固定义齿咀嚼功能恢复理想,患者使用舒适方便,义齿卫生易于维护,患者接受度和满意度高。     

口内扫描数字化印模对固定修复临床应用效果的Meta分析

目的 系统评价口内扫描数字化印模(IDI)技术对固定修复的临床应用效果.方法 计算机检索Medline(Ovid)、EMBASE、Cochrane Central Register of Controlled Trials以及中国知网(CNKI)数据库关于IDI对口腔固定修复治疗临床效果的随机对照试验(RCT),各数据...     

排龈技术在固定修复中的联合应用

目的：研究固定修复中龈下牙体预备时,如何保护龈沟底上皮附着,采集准确印模,确保牙周的生物学宽度不受侵犯。方法：对86例患者242颗牙行冠桥修复时,干备牙术中排龈线排龈及龈挡保护周围组织,术后排龈膏排龈。结果：排龈及止血效果良好,肩台与龈沟处印模清晰程度均取得良好的结果。结论：排龈技术的合理应用,避免了牙体预备时对牙龈组织的损伤及出血,能迅速打开龈沟,并且牙龈收缩是完全可逆的过程。     

The teaching of fixed partial dentures in undergraduate dental schools in Ireland and the United Kingdom

Summary All areas of the practice of dentistry are evolving at a considerable pace. One area in particular which has seen a rapid revolution is the oral rehabilitation of partially dentate adults. The aim of this study was to describe the contemporary teaching of fixed partial dentures (FPDs) in dental schools in Ireland and the United Kingdom. An online questionnaire which sought information in relation to the current teaching of FPDs was developed and distributed to 15 Irish and UK dental schools with undergraduate teaching programmes in Spring 2009. Responses were received from 12 schools (response rate = 80%). All schools offer teaching programmes in relation to FPDs. The number of hours devoted to pre‐clinical/phantom head teaching of FPDs ranged from 3 to 42 h (mean: 16 h). The staff/student ratio for pre‐clinical teaching courses in FPDs ranged from 1:6 to 1:18 (mode: 1:12). Cantilever resin‐retained FPDs were the most popular type of FPD provided clinically (average = 0·83 per school; range = 1–2). Five schools (42%) report that they have requirements (e.g. targets, quotas, competencies) which students must complete prior to graduation in relation to FPDs. Fixed partial dentures form an important part of the undergraduate teaching programme in UK and Irish dental schools. While this teaching is subjected to contemporary pressures such as lack of curriculum time and a lack of available clinical facilities and teachers, there is evidence that teaching programmes in this area are evolving and are sensitive to current clinical practice trends and evidence‐based practice.     

Fabrication of a functionally generated, implant-retained fixed partial denture

Partially edentulous patients are frequently restored with implant-supported restorations between and opposing natural teeth. Differences in horizontal and vertical mobility of teeth and dental implants necessitate occlusal contact modification to create prostheses that harmonize with the opposing dentition. This article describes a functionally generated path technique to achieve optimal articulation between an implant-retained fixed partial denture and the patient's dentition.