谈谈临床营养医师基本素质要求

随着现代医学的迅速发展和疾病谱的改变 ,作为医学综合治疗组成部分的临床营养学 ,正日益受到人们的关注。人们已经清楚地意识到 ,病人营养状态的好坏 ,与其治疗效果及转归是密切相关的。但目前我国大多数医院的临床营养工作开展得不尽人意 ,究其原因主要是缺乏一支高素质的营养医师队伍 ,这严重制约着医院整体医疗水平的提高 ,应引起各方面的重视。1 当前国内医院临床营养专业人才现状目前国内许多医院营养科仅仅是作为病员食堂 ,未能充分发挥其专业职能。究其根本原因是专业技术力量薄弱 ,使营养工作的质量远不能满足临床诊疗和病人的要…     

医院检验人员心理压力原因分析与对策

由于医学模式的改变、临床诊断对检验结果的依赖与要求的提高、高新技术在医学检验中的应用、各种类型分析仪的迅速普及，对医学检验人员的工作效率和检验质量提出了更高的要求，也给检验人员带来了巨大的工作压力。他们在工作中承受的心理压力已成为一种职业危险，直接影响检验人员的心理健康，还会给工作带来较大影响，留下很大隐患。为帮助检验人员更好地适应社会发展的需要，本文浅析现代检验人员的心理压力与对策。     

疾控机构监测检验工作者的基本素质

随着时代的进步，社会的发展，在疾病预防控制机构的监测检验工作中，检测仪器设备日益更新。在诸多突发公共卫生事件中，对有害因素的处理及监测检验仪器的工作得到了不断的发展。为了进一步开发、利用、掌握好监测检验技术，很好地发挥监测检验伴演的多方位、多层次、[第一段]     

医院检验人员职业性感染HIV的自身防护

艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是一种致命的慢发性传染病,预后不良,是目前可防难治的新传染病之一。主要传播途径为性接触、血液、体液及血液制品和母婴垂直传播。1996年我国已进入快速增长期,面对这一严峻形势,经常接触血液、体液,具有针刺伤危险的医院检验人员应加强对HIV感染的职业性防护,减少职业感染。1临床资料1.1一般资料2004年8月~2005年10月用不同厂家试剂对我院住院及门诊患者HIV抗体作初、复检,其中住院患者23 660人,门诊患者2 500人。用ELISA法,抗-HFV1/2试剂由北京吉比爱公司和…     

湖南28家县、市级医院检验人员知识更新需求调查分析

目的：了解县、市级医院检验人员在目前情况下对知识更新的需求，为医院建立新的知识更新管理机制及高校医学检验专业办学形式、课程设置、教学计划的制定提供依据。方法：采用自编的县、市级医院检验人员急需知识更新调查表，对湖南省七个地、州、市的6家三级甲等医院和22家二级甲等医院的384名检验人员进行知识更新需求调查。结果：检验人员对知识更新需求居前的主要有：与检验相关的临床知识330人(占85．93％)、新技术新方法326人(占84．90％)、电脑技能310人(占80．73％)、专业知识308人(占80．21％)、专业技能306人(占79．69％)、外语305人(占79．42％)等。结论：检验人员对知识更新需求依次为：与检验相关的临床知识、新技术新方法、电脑技能、专业知识、专业技能、外语等，不同年龄、不同职称层次人员对知识更新需求各有侧重。因此，医院领导应根据具体情况加强检验人员的知识更新；同时，检验专业办学形式、课程设置等方面也应注意创新调整。     

教学评价人员基本素质探析

教学活动是完成教学任务,达到教育目标的基本途径,对教学质量的评价是教学管理的重要手段,是实现教育目的的重要保证。教学改革是学校教育改革的核心,教学评价则成为学校教育评价的热点、重点和难点。在这样的背景下,探寻教学评价人员的基本素质要求,仍是一个不可忽视的问题。     

在检验学组活动中对在职检验人员进行继续教育的探讨

在职检验人员的继续教育关系到提高素质及检验质量，涉及检验学科的总体水平而日趋重视，但目前尚无模式可循。本根据1984-1993年太仓市医学会检验学组活动情况，就此问题作一粗浅的探讨。     

中小型医院检验质量相关因素分析

随着改革开放的深入、市场经济的发展，医疗市场的竞争也在发生相应的变化，患者自我保护意识的增强，医疗纠纷日趋突显，国家对保护患者权益的法律己日趋完善，给检验科的服务质量提出了更高要求。而中小型医院资金薄弱，仪器设备性能落后，自动化程度低，检验结果偏差大，给每位检验人员带来很大的工作压力。     

浅谈新形势下高校行政办公室人员的基本素质

高校行政办公室的主要职能是参与政务．管理事务和搞好服务。因此它在高校行政管理中具有重要的地位和作用。其人员素质不仅关系到办公室工作效率，也直接影响到一个学校的精神风貌．其素质主要表现在以下几方面。     

医院临床检验科室工作的量化管理

随着科学技术的日新月异迅猛发展,并且不断广泛地应用于临床检验系统,医学检验的自动化程度越来越高,操作越来越简单、快速、准确、稳定.     

临床微生物学检验在医院感染检测中的作用

随着医疗技术的发展,各种侵入性操作治疗手段的使用,肿瘤化疗,激素和免疫抑制剂的广泛应用,医院感染问题日益突出.抗生素的广泛应用,在有效治疗感染的同时,也诱发或导致治疗更加困难的多重耐药和医院的二重感染.     

临床检验人员职业感染的危险因素及其对策探讨

目的：探讨检验人员发生感染的危险因素及策略。方法：选取该院在2012年7月至2013年7月阶段,该院因职业因素受到感染（职业暴露）的医护（检验）人员有15例。通过剖析其相关临床资料,将进一步细化检验科中的危险原因,并作出相对应的举措。结果：受到发生职业暴露的15例患者（检验人员）中没有依据严格的程序进行实践操作的人员具有5例,由于医疗废弃物处理不科学诱发不职业暴露的人员有5例,由于没有依据严格的消毒除菌诱发职业暴露的人员有2例,因为医院环境安排不恰当造成感染职业暴露人员有3例。根据以上可得出,检验人员受到感染的主要因素囊括检验人员没有按照流程操作;对消毒知识没有清晰的认识;没有将医疗废物采取正确的方式处理;环境不合理等等。因此需要采纳具有针对性的策略来杜绝检验人员因职业原因而发生耳朵感染现象。结论：寻找检验人员职业感染的具体危险因素,并采取科学合理的方式进行保护,达到有效控制检验人员职业感染的现象目的。     

浅谈药剂人员的基本素质

药剂科是医院的重要组成部分,药房是医院的窗口,所以在医院具有举足轻重的作用,药剂人员的基本素质的高低直接影响医院的声誉。     

临床检验人员职业感染危险因素及对策研究

目的分析检验人员发生感染的危险因素及对策。方法2011年6月-2013年6月期间，该院因职业原因受到感染的医护人员有13例。通过分析其临床资料，将检验科中的危险因素进一步细化，并据此提出改进措施。结果受到感染的13例患者中没有按照规定的流程进行科学操作的人员有4例，因医疗废弃物处理不得当造成感染的人员有4例，因为没有进行严格的消毒除菌而造成感染的人员有3例，因医院环境布置不合理而造成感染的人员有2例。由此可以得知，检验人员感染的危险因素主要包括检验人员没有按照流程操作；环境布置不合理；对消毒知识了解不够；没有对医疗废物正确处理等等。因此应采取针对性的措施来杜绝检验人员因职业原因发生感染的现象。结论寻找检验人员职业感染的危险因素，采取科学的方式进行保护，可以有效的预防检验人员职业感染的现象。     

临床微生物学检验在医院感染检测中的应用

目的探讨医院感染检测时临床微生物学的作用。方法以河池市第三人民医院56例院内感染患者为研究对象,其中外源性感染患者26例,内源性性感染患者30例,对出现院内感染的患者进行微生物学检验。结果菌株分别归属于10个种属,常见的病原菌是大肠埃希菌,占分离菌株的17.6%;金黄色葡萄球菌,占分离菌株的14.9%;变形杆菌,占分离菌株的12.2%;沙雷菌属,占分离菌株的9.5%。结论院内感染的监测、诊断、抗菌药物的使用以及流行病学等都离不开微生物学检验。     

提升临床检验人员细胞形态整体识别水平的研究

目的：探索院校合作开展继续教育培训活动,以提升临床检验人员识别细胞形态整体水平的方法及效果。方法聘请省内外形态学专家对临床检验人员进行理论知识和实践操作培训,并进行跟踪调查。结果参加培训人员以二级以上医疗机构从事细胞形态学检查的人员为主;各医院血细胞形态学检验设置不统一,其中骨髓细胞形态学检验归属于临床检验室的占48.8%;各医院血液分析仪检测结果的复片率在0%~15%占93.2%;参加培训人员对细胞形态学培训表现出浓厚的兴趣,并希望在培训方式上采用理论讲授与实践操作镜检相结合的方法。结论应从健全体制机制、加强质量管理、提高人员素质着手,以强化检验人员对细胞形态的识别能力。     

浅析医院临床检验信息系统的建立

随着我国医院管理信息化建设的逐步深人、大量自动化分析仪器在医院临床检验领域的广泛应用,使得医学检验工作步人以自动化、信息化、网络化为主要特征的新时期。     

临床带教教师的基本素质

临床毕业实习是护理教学中的重要组成部分,是帮助护生将基础知识与诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合,为护生提供把基础理论知识转移到以患者为中心的高质量护理中的媒介[1]。在临床实习中获得的知识、技能和职业价值观,对护生今后成长具有重要影响。因此,如何提高实习质量和效果,培养适应社会和时代需要的护理人才,是临床教学工作者思考和探索的问题。而带教护士(教师)素质形象在该过程中处于特殊的地位,对提高护生实习质量有着重要的影响。1有良好的思想素质1.1具有高尚的职业道德带教教师的思想品德对护生有潜移默化的作用。因此,教…     

浅谈病理学教辅人员应具备的基本素质

教辅人员是教学工作不可缺少的重要组成部分,他们的思想、业务素质对提高教学质量、完成教学任务起重要作用。笔者在病理教学的教辅工作中．体会到要做好教辅工作．教辅人员必须具备三方面的基本素质。即：一定的专业知识和技能;一套行之有效的管理方法和制度;强烈的事业心和高度的责任感。