基于Delphi法构建教材评价指标体系的研究及实践

教材是落实高校立德树人根本任务的重要载体。教育部提出要完善高校教材质量监控和评价机制,加强对教材工作的检查监督。为建立教材评价工具,研究运用Delphi法进行专家咨询构建教材评价指标体系,进而建立教材评价量表,用于学生对选用教材的回顾性评价,形成教材选用-使用-评价-反馈闭环管理,保证教材选用质量。实证研究表明,Delphi法构建医学类教材的评价指标体系,对教材选用具有一定指导意义。     

我国高校教材选用的研究现状及思考

通过分析我国高等教育中教材选用的现状和存在的问题,结合高校教材选用的研究现状,提出了以下几项提高教材选用质量的建议:制定包括教材选用评价工具、审批程序和管理自编教材的教材选用制度;加强教材管理队伍的素质建设;建立教材信息网和教材样本展示室;积极开展教材研究。     

新疆医科大学教材建设成果与思考

教材建设是高校重要的基础性建设，是完成人才培养任务的重要保证，同时也是高校教学团队教学经验的总结，是衡量教育教学水平和科研实力的重要标志之一。新疆医科大学充分认识教材建设在高等教育中所占的重要地位，加强对教材建设的领导，把它作为一项办学的基础性工作来抓。近年来，我校制定和完善了一系列教材建设的规章制度和管理办法，规范教材建设工作的管理模式，积极推进教材供应模式改革。加强教材建设与宏观管理，使我校教材建设与教材管理工作纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，扎实有效地开展教材建设工作。为适应学校的长远发展，认真开展教材研究在选用优秀教材和自编特色教材方面是教材建设不容忽视的关键问题。     

医学生化教材的演变与改革

本文根据我国高等医药院校生物化学教材的逐渐演变 ,分别阐述了统编教材、协编教材、自编教材的一些情况。文章倾向于今后的医学生化教材 ,由全国高等医药院校医学教材编审委员会组织国内有丰富教学经验的教授编写 ,以保证教材的高质量和权威性。同时介绍了一本国外的生化教材。文章提出必须加快改革国内医学生化教材和作者有关的建议     

地方性医学院校留学生教材使用现状及思考

留学生教材的选用是保证教育质量的首要环节。通过对比英文原版教材、国内出版教材及院校自编教材的优缺点,结合广西医科大学留学生教材使用现状和学生对教材质量评价的调查情况发现,学生对教材总体满意度较低、英文原版教材较国内出版教材及院校自编教材评价好等问题。最后,从把好教材选用关、加强师资队伍及教材建设、开设医学特色课程、建立有效的网络教学平台、重视学生的教学反馈意见等方面提出了建议。     

搞好教材采购与服务工作的几点体会

教材采购与服务,是高等学校教学管理工作中的一项重要内容,搞好教材采购与服务工作,是确保教学质量、维护正常教学秩序的重要保证。为了加强教材管理工作,根据本院具体情况,我们制定了《华北煤炭医学院教材管理规定》,使教材采购与服务工作有章可循,从而有力地支持了教学,减轻了学生负担,节省了学校的经费开支。1在教材选用上坚持选优原则坚决贯彻“优秀教材进课堂”和“优秀教材与规划教材优先选用”的原则。在教材的选用上,严格规定优先选用国家教育部、卫生部等规划教材及省教育行政部门推荐的优秀教材。所选教材要与本门课程在教学计划…     

应该高度重视教材建设科学规律的研究

教材建设是教学的基本工作之一,要使教育质量得以不断提高,必须切实加强对教材建设的科学规律的研究。本文从我国医学教材建设中显露的问题入手,提出教材建设的若干科学规律:①教材的“三基”属性;②教材的“滞后性”和知识“时效性”的矛盾;③教材建设的指导思想应当从以教师为主转变到以学生为主的轨道上来;④“全球意识”和体现教育改革的特性;⑤教材的“立体化”趋势。本文对教材建设中的一些新问题,如双语教材和研究生教材等也进行了探讨。     

我校本科生使用教材现状分析

教材的合理选用是影响学校教学质量的关键因素之一。在教学过程中我校坚持以规划优秀教材为主 ,高质量的自、协编教材为补充的教材选用思想 ,充分发挥教材建设委员会作用 ,鼓励教师编写有特色的自编教材 ,逐步引进原版教材 ,以适应高等教育的发展趋势     

我室生理学系列教材建设的实践和体会

介绍贵阳中医学院生理教研室结合教学改革的实践,开展生理学系列教材建设的情况:近10年来共完成本、专科理论教材各1部,普通实验教材、综合性实验教材各1部,生理学习题集1部,共5部。此外,还参加了全国规划教材编写共3部。本文还结合:工作实践就教研室开展教材建设工作的意义和作用,以及如何正确认识和处理规划教材、协编教材、自编教材的关系等进行了讨论。     

完善高职财会专业教材体系建设的基本思路

教材是实现教育目的的主要载体。高职教材的编写,更是体现高职教育特色的关键。高职财会专业的教 材建设应在分析现有教材现状及存在问题的基础上,理清教材建设基本思路,根据高职教材编写的基本原则与 要求,顺应高职教材发展趋势,建立和完善教材建设体制与运行机制。     

职业压力对高校教师健康的影响及其伦理对策

职业压力过大会损害高校教师健康、降低其职业幸福感、引起心理失调.其职业压力产生的原因主要有:社会期望过高、工作负荷大及个人因素等.为缓解高校教师的职业压力,教育管理部门需重视教师职业压力过大的问题,尊重高校教师的主体地位,从政策层面进行“宏观调控”;高等院校要加强伦理化管理,创造良好的组织环境;高校教师要强化个人心理调试,提高应对职业压力的能力.     

浅谈高等医学院校考试工作的科学管理

考试管理是学校教学管理过程的一个重要的有机组成部分。高等医学院校的考试工作管理越须围绕培养医学人才的特殊任务来进行，逐步建立起具有自身特点的切实可行的标准化、规范化考试管理制度。标准化考试是学校考试工作科学管理的核心内容，包括试题编制的标准化、阅卷评分的标准化，同时要重视考试后的成绩分析与评定。     

中医药院校本科阶段学术英语教学实践综述*

中医药院校在本科阶段开展学术英语（English for academic purposes，EAP）教学改革，一方面有利于优化中医药院校大学英语课程，另一方面有助于培养“国际化中医药人才”。多种实践活动探索了大学英语教学由通用英语（English for general purposes，EGP）向学术英语的转型，充分证实了中医药院校本科阶段开展学术英语教学的可行性。对现有中医药院校学术英语教学实践进行述评，探讨中医药学术英语的课程体系、教学模式、教材应用等内容，能够为更多中医药院校实施学术英语教学改革提供实际指导与借鉴。     

我国高校班级管理研究的现状及展望

高校班级是实现高等教育的基础单位,高校班级管理是培养适应社会发展人才的关键。目前我国高校班级管理的研究聚焦于高校班级管理的目标及理念、高校班级管理实施的组织结构模式、高校班级管理的评价体系。未来研究应以提高管理效率和促进学生成长成才为目标,从多学科视角构建教育与管理有机结合的理论,以增加研究的广度;应突破传统线性的班级管理模式,构建更高效的班级管理组织结构并进行具体实践,以增加研究的深度;应把量化研究方法用于高校班级管理评估,并将实证研究用于班级管理的各个环节。     

我国省（市）属医科院校投入与产出效率分析研究

目的：分析我国省属医科院校的投入与产出效率,促进医科院校管理的规范化、科学化。方法：通过采用数据包络分析方法（DEA）,以我国24所省属医科类院校为研究对象,利用医科类院校的经费、人员投入等投入和产出数据,对2017年省属医科类院校的技术效率、纯技术效率、规模效率分别进行分析。结果：2017年省属医科院校的技术效率与院校所处地域相关性不大,样本院校中三分之二的院校的纯技术效率、规模效率高于平均值,存在投入冗余量的院校占到所选院校的一半。结论：样本院校中效率结果不理想的院校应该大力推进现代大学治理体系建设,并根据科研效率的具体情况采取不同的措施进行改进。     

生物医学工程专业开展大型医学影像设备计量教学的对策分析

本研究通过分析国内高等院校开展大型医学影像设备计量教学的现状,探讨了生物医学工程专业的优势及其与医学计量人才培养需求的内在联系,阐明了高等院校生物医学工程专业开展大型医学影像设备计量教学的必要性;并分别从课程建设、教学设计、教材建设、条件建设和师资队伍方面提出了具体的思路和对策,有望为高等院校开展大型医学影像设备计量教学提供指导和帮助。     

我国高校知识库建设对比研究及启示

解释了高校知识库的含义与组成内容,分析了我国高校知识库的建设现状,指出了我国高校知识库存在起步较晚,数量较少,语言和内容单一,质量控制和版权管理有待加强等问题,提出了我国高校应该制定鼓励措施,严把质量,建立资源评价体系,制定政策,解决知识产权问题,加强合作,共建高校联盟知识库。     

高等医学院校语言文字工作规范化的实践与思考

高等医学院校作为普通话推广工作的重要阵地,发挥着其特殊的作用。规范高等医学院校的语言文字工作不仅是构建和谐校园的需要,也是培养合格医药卫生专业人才的必要保障。高等医学院校应从提高认识、完善机构、加大投入、规范管理等方面做好语言文字工作,提高医学生的语言文字应用能力。     

着力做好海外人才引进 大力实施“人才强校”战略

人力资源是第一资源,体现高校核心竞争力,是高校生存和发展的根本。海外人才引进作为“人才强校”战略的核心组成部分,必须确保人才引得来,用得好,留得住,能够发挥最大效益。因此,必须加强海外人才的引进、管理、使用、考核,为人才发展提供优质环境、事业平台,实施人文关怀,构筑全方位的服务支撑体系,注重人才发展的可持续性。必须建立一套科学、完善的考评机制,以服务促管理,以管理促效益,不断打造人才优势,确保“人才强校”战略的顺利实施。     

医学院校研究生学术英语写作教材编写研究

医学全球化背景下,运用学术英语（English for academic purposes,EAP）撰写论文成为我国医学研究生面临的挑战。而自编教材的缺乏是制约EAP教学效果的一大瓶颈。研究基于复合型人才团队,以EAP理论为指导,对医学院校研究生开展深度需求分析,结合体裁分析理论设计教材框架,根据自建语料库确定材料筛选原则,最后编写完成适用于医学院校研究生的EAP写作教材。教材编写研究过程及教材本身有望为其他学科EAP教材编写提供借鉴,从而促进我国研究生教育的全面发展。