商学院新生心理健康状况的人际关系分析

目的：调查商学院新生的心理健康状况，分析人际关系对心理健康的影响。方法：采用改造过个人资料部分的UPI对2853名商学院新生进行测试，由SPSS10．0统计分析数据。结果：商学院新生中I类学生占4．5％，Ⅱ类学生占22．3％；随着他们的父子关系、母子关系、师生关系和同学关系由很好到很差，新生中可能存在心理问题的比率也相应地增大。结论：商学院新生的人际关系对其心理健康有显著的影响。     

医学院新生心理卫生状况纵向比较分析

目的 通过对新生心理卫生状况纵向比较分析,以期了解、掌握大学新生心理健康情况的发民趋向和规律。方法 采用ＵＰＩ量表,进行纵向比较研究。结果 新生总体心理卫生状况良好。参测学生总分集中在５～９分数段,测试均分总体呈增高趋势。每年请来咨询学生明确提出咨询要求比例最高（７４．２％）,９６级请来咨询学生与入学志愿相关。新生中主要心理问题与精神症状相反,反映在情绪、人际关系方面。面谈学生分类无显著性差异。可     

医学生心理健康调查分析

为了解医学大学生心理健康状况,采用SCL－90量表施测,每项均值（除躯体化因素）与车内常模比较存在显著性差异,发现存在不同程度心理问题的学生占28．76％,呈现心理问题依次为强迫症、人际关系敏感、偏执、抑郁。检出神经症3．25％。学生心理问题发生与人际关系、学习问题、环境应激相关。     

医学院校新生心理健康状况调查分析

目的研究分析新生心理健康状况,为开展大学生心理健康教育工作提供依据。方法采用大学生人格问卷(UPI)对新乡医学院2007级1524名新生进行调查。结果可能存在心理问题学生检出率为32.3%,进一步的咨询分析发现一类学生中7.62%的学生存在心理困惑,主要心理问题有适应问题、人际关系问题。结论医学院校新生心理健康状况不容忽视,学校应营造大学生心理健康发展的环境,加强心理健康教育,提高医学生心理健康水平。     

大学新生UPI问卷调查分析

目的了解我校新生心理健康状况．为有效开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供参考依据。方法采用UPI对5674名大学新生进行调查。结果新生中12．89％的人可能有较严重的心理问题．26．74％的人可能存在心理健康问题；新生的心理健康状况性别之间没有差异，但女生在躯体、情绪和人际关系方面问题比男生多。结论我校新生的心理健康状况总体良好．但也存在一些具体问题。因此，应针对性开展心理健康教育与咨询活动。     

2007级大学新生心理健康状况调查分析

目的了解2007级大学新生心理健康状况。方法采用大学生人格问卷（UPI）对刚入学的某高校大学新生进行整体施测,并对测量结果进行统计分析。结果“一类学生”共有230人,占施测总人数的11．6％。经X^2检验,“一类学生”中,男大学生存在心理问题的比例低于女大学生（P〈0．01）。文、理科及艺术、体育大学生的心理健康状况存在显著差异（P〈0．01）。结论2007级大学新生总体心理健康状况良好,心理健康水平存在性别和学科差异。     

大学新生心理健康状况的分析与建议

目的了解大学新生的心理健康状况，为切实提高大学新生的心理素质提供建议。方法分层整取抽取487名大学新生心理健康普查的问卷UPI进行分析。结果（1）大学新生的心理问题主要表现为神经衰弱、人际关系、学习和压力等问题；（2）UPI总分与大学生的性别、专业愿望以及是否独生子女存在显着正相关。结论应加强大学生心理自助能力，大力提高高校心理教育中心咨询技术的广度和深度。     

学校人际关系与学生心理健康的相关研究

目的 调查学校人际关系与中小学生心理健康的相关状况,为改善学校人际关系提供依据。方法 采取问卷调查和心理测量相结合的方法,采取整群随机抽取大连地区城乡中小学生731人。结果 中小学生的师生关系困扰程度与学生心理健康水平存在显著的相关性（F=52．65P〈0．001）,同学关系困扰程度与学生心理健康水平有非常显著的相关性（F=70．57 P〈0．001）。结论 现实中学校人际关系与中小学生心理健康之间有着显著相关。学校人际关系的困扰程度影响学生的心理健康,师生关系、同学关系的困扰程度随年级的增长而增强,学生心理问题的严重性也显示出随着年级的增长而增强的趋势。     

高等职业新生大学生人格健康问卷心理普查分析及心理健康教育对策

使用大学生人格健康问卷（UPI）对福州职业技术学院2013级2599名新生进行心理健康普查,结果显示：①有严重心理问题倾向的Ⅰ类学生占15.97%,有待关注并可能存在心理困扰的Ⅱ类学生占23.66%;②受测学生的心理问题主要表现在神经衰弱倾向、情绪不稳定、缺乏自信、强迫倾向等方面;③男、女生在UPI测试结果上存在显著的性别差异。结合调查结果提出建立心理档案,构建心理健康服务体系,拓展心理健康教育模式等心理健康教育策略。     

民族师范院校新生心理健康状况调查分析

目的 了解民族师范学院新生心理健康状况.方法 采用大学生人格问卷(UPI)测试新生2082名.结果 ①可能有严重心理问题的Ⅰ类学生占18;8%,有待关注需跟踪调查的Ⅰ类学生占21.0%,心理健康的Ⅲ类学生占60.2%;②新生的心理健康状况与学科性质无关(χ2=1.080,P>0.1),与性别(χ2=9.734,P＜0....     

中南财大新生心理健康状况调查分析

用症状自评量表（ＳＣＬ￣９０）对我校新生进行心理健康状况调查，结果显示，大学一年级学生总的心理健康状况较邹，ＳＣＬ－９０各因子分均较常模同年龄组偏低，发现存在不同程度的心理问题（发生率１２．４％）主要集中在强迫症状，人际关系敏感度，抑郁等方面。     

军人心理咨询1035人次初步分析

目的 探讨军人心理咨询的特点与疗效。方法 对1997年5月－2000年5月，来自全军各大军区和各军种，采用电话、通信、门诊3种形式心理咨询的军人1035人次进行统计分析。结果 心理问题占84．1％，各种躯体疾病占10．0％，其它（如单纯咨询等）占6．0％；心理咨询的总有效率987％，其中显效率63．6％，有效率35．2％。结论 军队中存在大量需要咨询的心理问题，心理咨询对减少心理疾病的发生，维护军人心理健康的效果显著。     

考试心理素质在考试心理问题与考试绩效间的中介效应分析

目的探讨考试心理素质在考试心理问题与考试绩效之间的中介效应。方法运用问卷法,对3870名青少年学生进行考试心理素质、考试心理问题和考试绩效测试。结果①考试心理素质与考试绩效存在显著正相关（r=0．586,P〈0．001）．考试心理问题与考试绩效存在显著负相关（r=-0．296,P〈0．001）,考试心理素质与考试心理问题存在显著的负相关（r=-0．487,P〈0．001）;②考试心理素质在考试心理问题与考试绩效之间的中介效应为0．289,中介效应占总效应的比例为96．4％。结论考试心理素质是考试心理问题影响考试绩效的中介变量。     

从近两年132例青少年心理咨询得到的启示

目的 了解青少年学生的心理问题和心理障碍，以及对其进行心理咨询的重要意义。方法 从门诊详细记录的案例进行统计分析。结果 132例青少年学生采访者的心理问题和心理障碍占前四位的是：学习问题（占74．2％）、行为问题（占18．9％）、青春期适应不良（占15．9％）和人际关系问题（占7．6％）。还有2人是偏执性精神病（占1.5％）。结论 对青少年学生进行心理咨询很有必要，来访者有咨询动机很重要，重视第一次会谈，同理心的重要作用，明确诊断，做好记录，寻找主题和切入点，折衷整合治疗是必然的趋势。     

大学新生的大学生人格问卷(UPI)心理健康调查研究

目的了解大学新生心理健康状况,为有效开展心理健康教育和心理咨询以及治疗提供参考依据。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某高校2007级2075名新生进行调查,根据以往两年的数据进行纵向比较分析。结果2007级新生中22．6％的人可能有较严重的心理问题;最近3年第一类型的检出率逐年上升;其中独生子女的心理健康状况总体上优于非独生子女,贫困生的心理健康状况要低于非贫困生。结论近3年来可能存在不同程度心理问题的学生有增多的趋势,这提示我们应加强并持续进行心理健康教育与咨询活动。     

应届毕业医学生心理健康现状调查及教育对策

目的调查应届毕业医学生的心理健康状况,研究心理健康教育对策。方法采用症状自评量表（SCL-90）对313名应届毕业医学件进行测查,测查时将评定时间跨度由最近一星期改为最近3个月。结果SCL-90测验结果,总分〉160分者49人,占15．65％;20．77％强迫因子分〉2,20．45％敌对因子分〉2;是否签约与各因子分相关有统计学显著性。有心理问题者人际关系敏感增分最高。结论应届毕业医学生总体心理健康状况良好,部分学生存在强迫、敌对等心理问题。是否找到工作是影响心理状态的重要因素。对其进行心理健康教育时,耍围绕就业进行,对个别学生要特别注重人际关系方面的训练。     

本科新生适应状况调查与分析

目的了解本科新生入学后的适应状况,为心理健康教育提供依据。方法应用《中国大学生适应量表》对864名本科新生进行问卷调查。结果男女生学习适应差异显著（P〈0.01） 独生与非独生子女人际关系、满意度、情绪、自我、校园生活适应及总分差异显著（P〈0.01） 城镇与农村生源学生人际关系、情绪、自我适应、满意度、学习适应及总分差异显著（P〈0.01）。结论不同群体适应方面存在差异,应有针对性地开展本科新生心理健康教育。     

不同专业大学生SCL—90测查分析

采用症状自评量表（SCL－90），对内蒙古7所高校4类不同专业学生心理健康状况进行测查，结果发现，4类专业中28．94％的学生存在心理问题，其中经济类学生检出率最高，艺术类检出率最低。常见的心理问题为强迫、人际关系敏感、偏执、敌对和抑郁．4类专业学生各因子分均值明显高于国内常模，经济类专业学生各因子分均偏高。     

警校大学新生心理健康状况调查分析

目的调查研究警校大学新生的心理健康状况。方法采用大学生人格调查表（UPI）对在校2007级大学新生进行筛查。结果大学新生中有30．02％人可能存在较严重的心理障碍,25．25％人可能存在心理卫生问题。结论警校大学新生的心理健康状况不容忽视,应该有针对性地在大学新生中开展心理健康教育与咨询活动。     

西藏自治区在校大学生心理健康状况调查研究

目的探讨西藏自治区在校大学生心理健康状况的现状。方法用临床症状自评量表（SCL-90）对全区大学生进行调查研究。结果①女生心理健康状况比男生差,恐怖因子男女之间存在显著差异（t=-3．700 P〈0．05）;②农村大学生心理健康状况比城镇大学生差,其中焦虑、精神病性达到显著性水平（t=-2．761 P〈0．05;t=-2．799 P〈0．05）;③汉族学生心理健康状况比藏族学生差,人际关系敏感、抑郁、精神病性3个方面差异显著（t=-2．856 P〈0．05;t=-3．312,〈0．05;t=-2．733 P〈0．05）。结论加强大学生的心理卫生保健,有利于减少心理问题,促进人格的健康发展。