实习护生医疗安全意识的培养与教育

随着人们保健需求的逐步增高 ,患者的法律意识亦日趋加强 ,但目前基层医院护理管理中法制观念还较薄弱 ,以至发生护理纠纷。因此 ,迫切需要强化护士的法律意识 ,用法律规范护士的行为 ,提高自律性。护理工作者在保障患者合法权益的同时 ,应积极学法、懂法、守法、护法 ,避免医疗纠纷 ,维护正常医疗秩序。为使护士具备法律意识 ,做到治疗、护理安全有效 ,需要在护生实习时即加强这方面的教育 ,以使护生牢固确立“病人第一”、“安全第一”的观念 ,具有良好的职业素养 ,为今后的工作打下扎实基础。1　教学内容1 1　学习有关法律、法规 ,规范医…     

岗前安全教育对实习护生安全意识的影响

目的探讨实习护生岗前安全教育的内容和方法,提高实习护生的安全意识,减少护生实习期间不良事件的发生。方法选取2010年73名护生为对照组,2011年77名护生为实验组,对照组实施常规岗前教育,实验组实施强化安全知识的岗前安全教育。比较两组护生安全知识理论考核成绩、不良事件发生情况。结果对照组安全知识理论考核成绩为（73．86±5．43）分低于实验组的（81．42±6．06）分,差异有统计学意义（t=8．03,P〈0．01）;对照组不良事件发生情况为13例次高于实验组的4例次,差异有统计学意义（X62=5．93,P〈0．05）。结论强化护生实习前的岗前安全教育能有效提高安全护理知识水平,提高医疗安全意识,降低护生实习期间的不良事件发生率。     

临床实习护生的护理安全教育

护理安全是指在实施护理的全过程中,病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1]。临床实习是护生将所学的护理理论与临床护理实践相结合的重要途径,在此实习过程中,通过带教老师的言传身教,以及病人提供的操作环境,培养了护生的综合能     

普法教育在防范实习护生发生医疗纠纷中的作用

目的提高临床实习护生的法律意识,树立法制观念,使其自觉地遵纪守法,以加强对患者生命权、健康权的切实保障,保证医疗护理安全。方法通过讲座、案例讨论、文字、幻灯、图片相结合的方式对实习护生进行普法教育。结果根据护理部统计数据显示：76名实习护生普法教育后医疗差错和纠纷的发生率明显低于普法教育前。结论普法教育在防范实习护生发生医疗纠纷中起重要的作用。     

实习护生安全意识的教育

目的:探讨确保实习生安全,对其进行安全意识的教育。方法:对护生开展自身安全意识、法律意识及安全防范意识、病区管理中安全意识、职业暴露及防护安全意识的教育。结果:提高实习生的安全意识,增强其自身防护能力的同时提高了安全护理技能。结论:通过安全意识教育增强实习护生的个人安全意识及对患者安全护理意识,使护生具备安全防护的基本能力和安全护理患者的技能。     

加强护生带教管理 促进护生安全护理

目的保证护生实施安全护理。防范护理风险。方法加强带教管理,提高带教老师的素质;对73位毕业实习护生加强安全教育,提高护生的工作责任心和严谨从业态度。用安全护理考核分对护生安全护理进行评价。结果整组护生安全护理考核分为（92．89±5．25）分,实习期间无差错、事故发生,结论选择优秀的带教老师及对护生加强安全护理教育。可促进护生安全护理。     

开展护生职业安全教育减少锐器伤发生的体会

总结某校开展护生职业安全教育的经验体会.采取讨论法、讲授法、实验操作、临床见习、角色扮演、专家讲座等授课形式,利用多媒体、视频演示等现代技术手段,多渠道、多形式地让学生真正了解锐器伤的危害性,使其全面掌握与锐器伤的有关知识,树立正确的职业安全意识;通过开展操作技能考核、技能竞赛等方式使学生进一步熟练掌握正确操作规程并具备较强的职业防护技能.开展护生职业安全教育5年来受教育的学生达5 800名.2010年的调查结果 表明,93%护生能正确认识锐器伤,并掌握锐器伤的正确处理方法 ;85%护生能够正确实施安全注射、做到标准预防.     

加强护生情商培养提高护生素质

情商(emotional quotient，EQ)一词自问世以来，备受各界人士重视。有人认为一个人事业的成功、生活的幸福，百分之二十取决于智商(IQ)，百分之八十取决于情商。护理界学者则认为，对护理人员而言，人们的智商与情商的构成比以4：6岁宜。因此，与智商相比，情商对护理职业角色的成功扮演更具有决定性意义。     

高职护生职业道德教育的重要性及对策

针对当前许多高职院校护生职业道德教育薄弱的现状进行原因分析,通过"改革课程设置,改进授课形式,贴近专业、贴近社会,利用校园文化资源"等途径与方法对高职院校护生进行职业道德教育,提出了做好高职护生职业道德教育的基本路径与对策。     

护生实习期间的职业道德教育

介绍护生实习带教期间的职业道德教育,提出应注重护生服务意识、责任意识、以病人为中心意识的培养,重视职业道德的内容、形式和环境,使之形象化、具体化、生动化。     

护生实习期间的职业道德教育

介绍护生实习带教期间的职业道德教育,提出应注重护生服务意识、责任意识、以病人为中心意识的培养,重视职业道德的内容、形式和环境,使之形象化、具体化、生动化。     

刍议加强对护生护士语言作用的教育

在对病人实施治疗护理过程中，护士语言的作用非常重要，它对病人的康复起到不可忽视的作用。因此，在教学过程中，应注重对护生护士语言的教育，并遵从规范化原则；情感性原则；保密性原则；科学性原则。护生应在上述四原则的指导下进行语言训练，不断提高自己。     

职业道德教育在高职护生ICU实习中的实践

结合ICU的工作特点,采取专题职业教育讲座、护生参与床位管理及综合评价实习效果等方法,针对性地对来我院ICU实习的高职护生进行职业道德教育,从而探索出了一种新型临床护理职业道德教育模式。     

浅谈护生发生差错的规律及防止对策

临床实习是护生学习的大转折，她们将从单纯的学习环境转到面对多类型人员组成的医院环境，面对这突然转变的角色会有许多的不适应。因此，在实习阶段做好护生转业思想、心理素质、专业能力、适应能力的教育是培养合格护士的关键，在此期间如果带     

高职院校护生职业道德教育途径与方法

本文阐述了高职院校护生职业道德现状,针对当前高职院校护生职业道德意识薄弱的现状进行原因分析,提出了通过发挥教师言传身教的作用,分阶段进行职业道德教育,职业道德教育与专业教育、临床护理实践、社会实践、网络教育、护生自我教育相结合的途径与方法对高职院校护生进行职业道德教育。     

新形势下护生护理安全意识的培养

临床带教中需要加强医疗护理安全意识的培养 ,以使护生在实习初即形成“病人第一 ,安全第一”的意识 ,养成良好的职业素养 ,为今后的安全行医奠定扎实的基础。1　教学内容1 1　加强法律学习 ,依法执业　学习领会《中华人民共和国护士管理办法》及现行的《医疗事故处理实施细则》 ,结合医院实际和工作经验进行讲解。指出安全医疗是医院的生命线 ,工作上的任何纰漏和失误 ,不仅能加重病情 ,危及患者生命 ,而且将给医院、科室及当事人带来不可估量的负面影响 ,甚至承担法律责任。护生要加强法律学习 ,依法办事 ,在维护患者权益的同时 ,也要学会…     

在本科护生中开展患者安全教育的效果研究

目的研究开设患者安全教育课程对本科护生患者安全知识、态度和技能的影响。方法以皖南医学院2009级五年制本科护生为研究对象,选取82名大四上学期选修患者安全护理课程的护生为观察组,另以同年级未选修患者安全护理课程的359名护生为对照组,在大三上学期初和大四上学期课程结束后对两组护生进行患者安全知识、态度和技能的问卷调查。结果在"患者安全护理"选修课程结束后,观察组护生在"医疗差错相关知识"模块和"医疗差错发生后我应该怎么做"模块的得分均高于对照组护生,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论开设患者安全教育课程可明显提高本科护生的患者安全知识、态度和技能。     

加强护生死亡教育的教学实践

针对护生在校缺乏教育死亡内容的情况,提出应在教学中加强护生的死亡教育,并从教师水平的提高、教学内容的安排、教学方法和手段的实施、评价体系的改进等方面做了实践尝试。通过对实施效果的分析,指出了不足和与之相应的对策。     

实习护生的心理特征与护理安全教育

随着患的法律意识及经济意识不断增强,对医院的医疗技术、护理技术、生活护理等提出了更高的要求,学会了用法律来衡量医疗护理行为和结果,此来保护自己的合法利益。临床实习是护生从理论到实践、从学生向护士角色转化的重要阶段,如何在临床带教中避免实习护生发生差错事故,