浅谈现代麻醉医生的素质培养

近年来,随着我院规模的不断扩大,麻醉手术量的急剧增长,麻醉学专业本科生和研究生人数的不断增加,大量高学历专门人才补充到麻醉队伍中,麻醉医生素质培养的内涵也应随之发生变化。麻醉医生应具备什么样的素质？如何培养这种素质？是每一位现代麻醉医生都要面临的问题。本文结合我院麻醉科临床、教学、科研以及人才培养实际情况,浅谈几点心得,现报道如下。     

双导师制在麻醉学专业研究生培养中的应用

通过分析麻醉学专业研究生知识结构的特点和现行麻醉学专业研究生培养模式存在的问题,探讨实行临床和基础双导师制培养麻醉学专业研究生的具体方式;讨论了双导师制对于完善研究生知识结构、提高其整体素质、培养其综合运用知识和重组知识的能力以及科研能力和创新能力的重要作用;强调了进行研究生培养模式改革所具有的现实和长远意义。     

"双轨合一"模式下麻醉学专业学位研究生"团队·平台+"科研素质培养实践

为提升专业学位研究生科研素质,本研究在"双轨合一"模式下探索提升麻醉学专业学位研究生科研素质的培养方法,以麻醉学专业2014级～2018级专业学位硕士研究生为研究对象,2014级开始进行"双轨合一"培养,从2016级开始在"双轨合一"背景下试行"团队·平台+"科研素质培养模式.结果 发现2016级～2018级麻醉学专业...     

麻醉学硕士研究生临床技能与科研思维的培养

麻醉学硕士研究生的培养应从掌握临床技能和建构科研思维方r~／z．手,结合麻醉学科的特点,建立完善的教学模式;从理论学习、临床技能训练和科研能力开发等进行多层次、多形式教育;并针对不同年级硕士研究生进行有重点、有方向的培训。解决麻醉学硕士研究生临床与科研中遇到的问题,制定切实可行的培养计划,使其临床技能和科研能力共同提高。     

建立临床麻醉医学专业网络课程

依托首都医科大学及附属临床医院的丰富麻醉学临床教学资源,综合管理和培养麻醉学研究生,进行教学模式的改革,总体把控教学质量;适应网络化教学要求,建设一套针对性、实用性很强的汇集麻醉学系知名专家的临床麻醉学专业网络课程,为培养高层次麻醉学专业研究生搭建平台。     

麻醉学专业学位研究生培养的思考

从研究生培养的几个关键环节阐述麻醉学专业学位研究生的培养管理,通过加强临床技能培训、注重循证医学的应用、结合临床实践提升科研能力、重视医学伦理和道德素质教育、建立严格的考核、评估体系,从而提高麻醉学专业学位研究生的培养质量。     

执着追求 不忘初心 访赤峰市人民医院麻醉科主任医师、疼痛诊疗医师 马淑敏

正马淑敏人民医院麻醉科主任医师、疼痛诊疗医师马淑敏,女,于2007年毕业于河北医科大学麻醉学专业,获得麻醉学硕士学位,2016年获得首都医科大学疼痛学专业博士学位,曾在美国威克森林医学中心访问学习。现在从事临床麻醉及疼痛诊疗工作,担任内蒙古医科大学麻醉学专业硕士研究生导师,麻醉教研室秘书。疼痛诊疗方面擅长应用各种疼痛诊疗技术治疗慢性软组织疼痛、神经病理性疼痛及癌症晚期的疼痛。     

麻醉学研究生科研素质的培养

医学研究生的科研素质直接关系到医学科学的发展和医疗服务水平。麻醉学的教学作为医学教育的重要组成部分,其教育模式、理念和特性有其一定的特殊性。文章从科研思维培养的重要性、麻醉学研究生科研素质的现状、以及如何进行培养等方面进行探讨,以便为提高麻醉学研究生的整体素质提供一定的帮助。     

浅谈麻醉学研究生的培养

随着麻醉学科的不断发展,麻醉学研究生培养作为一种重要的高级人才培养模式也越来越普遍。培养单位必须着重从提高研究生科研能力和临床思维能力出发,根据自身的实际培养环境和能力,制定适合本单位的麻醉学研究生培养计划和科学的管理制度,从而培养出临床和科研工作能力俱佳的高素质麻醉专业人才,更好地为患者服务。     

基于双导师制的麻醉学专业研究生培养模式初探

<正>现代麻醉学经160余年的发展已成为包括临床麻醉、疼痛治疗、急救复苏与危重疾病学的综合性学科,是风险性较高、操作性和实践性均较强的学科.随着麻醉学科的不断发展,麻醉学专业人才的需求和培训越来越受到重视,其中研究生培养为重要的高级人才培养模式.如何培养适应麻醉学快速发展,即具有较强的理论知识学习能力和临床基本技能及思维能力,又具有较高科研水平和创新能力的专业人才是目前麻醉学研究生培养中面临的新挑战.国     

麻醉学研究生的学习资源探讨

充分挖掘和巧妙利用各种有形的和无形的学习资源,已经成为能否培养出优秀研究生的重要因素。徐州医学院在麻醉学研究生培养中,合理利用时间、网络、技术平台、研究成果、自身潜能以及临床病人等各种资源,促进了学生学习,具有一定指导意义。     

浅谈临床型麻醉学研究生临床能力的培养

医学研究生的培养以综合能力培养为中心,包括临床工作能力和科研工作能力。而临床型研究生对临床工作能力的培养相对要求比较高。通过对研究生来源、学制等问题进行探讨,以期培养高素质的临床型麻醉学研究生,满足麻醉临床工作的需要。     

以知识竞赛为引导的麻醉学研究生临床技能培养的探讨

临床技能培养是麻醉学研究生教育的重要部分,也是决定临床工作能力的关键.对以知识竞赛为引导的临床技能培养方式进行探讨,预期对教学方法及考试形式加以改进,从而达到更好的教学效果,培养出更多优秀的麻醉医生.     

以课题和实验为中心的Seminar教学法在麻醉学研究生中的应用初探

通过简要介绍seminar教学法的特点、麻醉学专业研究生教学活动的具体实施模式,讨论了应用此方法的体会和经验,以及所涉及的问题与解决方法,以期提高麻醉学专业研究生教学的教学效果。     

中国特色麻醉学研究生开放式教育模式新探索

麻醉学研究生教育是将来麻醉学专业人才培养的主要方向。随着麻醉学研究生教育规模的扩大,学校有限资源与研究生培养规模增长之间的矛盾日显突出。为解决研究生教学资源短缺,又保证研究生教育的质量,徐州医学院建立了麻醉学研究培养基地开放式生培养模式,充分利用了院外联合培养基地丰富的教学资源,为基地医院直接输送了麻醉学高级人才,方便了研究生就业。达到了学院、基地、研究生三赢的目的,是较成功的麻醉学研究生培养新模式。     

论肿瘤学专业学位研究生培养的误区与对策

自开展临床医学专业学位研究生培养工作以来,一直存在着两种错误的培养方式,把专业学位研究生当做科学学位研究生进行培养,或把专业学位研究生当做住院医师进行规范化培训。在此,以肿瘤学专业学位研究生培养为例,提出相应建议：在加强临床技能培训的同时,要加强肿瘤学专业学位研究生的循证医学思维培养,强化其临床试验技能和统计学知识的培训。     

浅谈普通外科研究生临床技能的培养

医学研究生的培养数量在逐渐增加,在数量增加的同时,研究生的培养质量问题应引起人们足够的重视。普通外科研究生教育是培养高层次普通外科医师的主要途径,其临床阶段的能力培养,对普通外科医师乃至整个外科系统医师的培养都具有重要的意义。本文就重视思想教育,理顺各种关系,加强临床基本技能及临床思维能力的培养等方面进行论述。     

临床医学硕士专业学位研究生临床能力的培养现状分析及对策

在当前扩大临床医学硕士专业学位研究生规模的背景下,如何保证专业学位研究生的培养质量受到人们的广泛关注。结合学校临床医学硕士专业学位研究生培养工作实践,分析目前我国该类研究生临床能力培养中存在的问题,如：生源质量下降、培养方案落实不到位、管理制度不健全、临床操作机会少等。提出了要在管理制度建设、三基培训、导师队伍建设、质量监控体系、研究生培养基地建设等方面加以完善,以期提高临床医学硕士专业学位研究生临床能力,为该类研究生培养提供参考。     

探究讨论式教学在病理学研究生培养中的应用

针对病理学研究生就业方向的转变及临床应用型病理学人才的需求,结合病理学研究生临床实践能力培养中的问题,以探究讨论式教学为主线,从授课方式、临床实践能力的培养以及考核方法等方面人手,探讨病理学研究生临床应用型人才的培养模式。