药理学课程思政建设与实践

课程思政是思政课程不可缺少的补充,是立德树人,实现"三全育人"目标的重要方法和途径,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向.我们紧跟时代步伐,在药理学教学中不断探索,加强思政内容,促进课程思政建设,本文将对我们实践中的经验教训及思考进行梳理,以供参考.     

课程思政在护用药理学教学中的应用探索

在课程思政的背景下,专业课程教育融入思政教育、提升人才培养质量,是教育的必然要求.本文梳理护用药理学教学中的思政元素及应用,为高职护理专业护用药理学课程思政建设提供借鉴与参考.     

药理学思政教育探索

课程思政是将全员、全程、全课程育人格局的理念应用到学生的思想品德的培养中,实现立德树人。目前在高等教育中大力推广,我们也在药理学教学中不断进行探索,本文就临床医学生的药理学教学中的思政教育元素及应用进行了梳理,以供参考。     

新冠疫情防控期间MBBS留学生生理学课程思政探索

"课程思政"是近年来高校重要教学改革.留学生课程作为高校课程体系中的有机组成部分,也需要有知识传授和价值引领相结合的课程思政.MBBS(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery)特指来华留学临床医学学士学位(英文授课)项目,生理学是MBBS留学生主要的基础医学课程.本文以生理学课程为例,详细阐述了教学团队在新冠疫情防控期间通过知识讲授法、小组讨论法、专栏拓展法为MBBS留学生实施培养职业素养、训练哲学思维、积极处世观念的引导、传播知华爱华内容、培养创新思维的课程思政,以期为基础医学课程中培养高素质国际医学生提供参考.     

课程思政融入护理专业人体解剖学教学中的实践

依据护理人才培养目标定位和护理学专业特色,人体解剖学教学从护理岗位的视角,优化课程思政内容供给,在培养学生知识与技能同时,教育引导学生始终把患者生命和健康放在首位.通过立德树人"全程化",在理论和实验教学过程中,将社会责任、职业素养、人文情怀和团队意识深化入教学内容,将德育与素质教育有机统一起来,提升了护生职业素质和医...     

课程思政与工科专业融合的教学探索与实践

为深入落实教育部提出的高校课程思政建设的要求,上海交通大学生物医学工程学院本科专业限选课“近代显微学：仪器原理与生物应用”教学团队基于自身教学实践,针对工科专业教学引入思政内容,提出了新的解决方案。课程通过围绕科学精神、工程伦理和实践能力3类思政元素,构建以学生为主体、教师为主导、成果为导向的教学模式,深入挖掘课程思政要点,并紧密融合专业内容,形成问题引导、线上线下混合的教学方案,最终实现引导学生在课前、课中、课后的教学全流程积极参与知识学习、热点讨论和实践教育等目的。教学实践取得了课程思政润物细无声的预期效果,也为工科专业融入课程思政教育提供了有益的参考。     

基于新冠疫苗的课程思政教育在医学免疫学教学中的探索与应用

在新冠病毒肺炎疫情常态化防控的大背景下,本文在医学免疫学课程教学内容中引入时下热点——新冠疫苗,通过对教学内容的梳理和分析,捕捉新冠疫苗与课程内容的结合点,力求通过充分挖掘其所蕴含的思政元素,结合专业知识,以润物细无声的方式渗透给学生,达到思政教育目的。     

生理学课程思政教育教学的探索实践

目的 为了促进全方位育人,医学院校将课程思政理念与医学生理学课程巧妙融合,让思想政治教育与专业课程形成协同效应,提高教学成效,实现全程育人;向"课程思政"理念转变,实现教学模式改革创新;探索课程思政的教学评价体系.方法 选取教学班级2018级临床专业25、26班共50人,采用线上(学习通、QQ教学群)线下(传统PPT教...     

利用新冠肺炎疫情契机提升医学免疫学教学效果的实践北大核心CSCD

新冠肺炎疫情席卷全球,给医学免疫学教学带来巨大挑战的同时也带来了机遇。医学免疫学教学探索性结合新冠肺炎疫情开展理论教学,深挖抗疫思政教育元素,将思政教育融入教学中,全面提升教学效果的同时,也让学生形成了对疫情的科学理性认识。     

课程思政融入本科免疫学教学的思考和探索

思想政治工作贯穿教育教学全过程,立德树人是中心环节。根据免疫学专业课程特点,将课程思政融入免疫学教学是一种两者相得益彰的教学方式。本文总结了课程思政与免疫学教学融合的必要性,思考并探索了将课程思政融入免疫学教学的内容和方式,以实现全程育人和全方位育人的目标,培养卓越的医学生。     

科学家精神融入临床免疫学检验技术课程思政教学的探索与实践

科学家精神是科技工作者在长期科学实践中逐渐形成并积累的宝贵精神财富,而医学领域汇聚了一代代学识渊博、医术精湛、治学严谨、甘为人梯的良师,“科学家精神”在他们身上得到集中鲜明的体现。本文借助临床免疫学检验技术专业课程的力量挖掘并呈现出该群体的科学家精神,以期提升学生的家国情怀、开拓学生的创新能力、培育学生的求实与奉献精神,实现“知识传授”与“价值引领”相结合的育人目标。     

“思政元素”融入医学免疫学课程教学的实践研究

大学生思想政治教育是高校人才培养的重中之重,也是医学院校践行社会主义核心价值观、培养现代化医药人才的重要途径之一。在新形势下,我校坚持将教书与育人相结合,在临床本科专业免疫学教学过程中引入课程思政内容,通过深入挖掘医学知识中的德育元素和思想政治内容,将学科教育和思想政治理念有机融合,使德育教育渗透并贯穿于教与学的全过程,以期培养德才兼备的医疗卫生人才。     

断层解剖学课程思政的探索与实践

专业课程教学是推进课程思政建设的最主要依托。本文通过构建断层解剖学课前、课中和课后一体化的课程思政教学模式,旨在不断提升思政教育的亲和力,促进课程建设与思政教育有机融合,实现“育人无声”,为医学类专业课程开展思政建设提供一定的参考意义。     

人体解剖学课程思政实践与探索

在人体解剖学教学中,以校训为导向,将课程思政融入相应内容进行实践探索,充分发挥高校专业课的育人功能,促进学生全面发展,培养重责任、有担当、德才兼备的高素质医学人才.     

思政引领拔尖创新人才培养的药理学课程群生态体系的思考和实践

拔尖创新人才培养是教育强国和人才强国的重大举措.我们通过多种方式,探索并实践了思政引领的、具有两性一度特色的药理学课程群建设.本文以药理学、临床药理学、药理学实验组成的课程群为例,探索强基础、宽视野、科研素质高的药学拔尖学生培养的药理学课程群生态体系.     

高职高专临床医学专业生理学课程思政的探索

新时代课程思政对医学院校的专业课程如何提升育人能力提出了更高的要求.本研究以立德树人为根本,立足于医学院校专业基础课程——生理学的基础上深入挖掘其蕴含的课程思政元素,以临床医学专业塑家国情怀、践仁心仁术为主线,有机梳理课程思政主题、各章节育人话题,科学设计教学内容、探寻个性化教学模式、完善多元化教学评价体系,着力培养医学生敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医者精神.     

课程思政在医学免疫学混合式教学中的探索与实践

课程思政是落实“立德树人”的关键,新时代背景下,利用数字化、网络资源、多平台开展医学免疫学的线上线下混合式教学过程中,深挖蕴含的思政元素,从课程目标、教师培养、体系构建全方位有机融入,层层递进,深化改革,“办好人民满意的教育”。     

在临床专业学生中开展的医学免疫学课程思政实践探索

医学免疫学是连接基础与临床的医学必修课,其不仅具有完整的理论体系和实用的技术体系,对临床医学学科及生命学科的发展起到了极大的推动作用,还蕴含了丰富的思政育人元素。根据医学免疫学的学科特点,充分挖掘医学免疫学的思想政治教育元素,学系开展了科研、临床能力培养与思政教育并重的医学免疫学课程思政实践探索,取得了很好的效果。     

机能实验课程思政案例的建设与实践探索

根据机能学实验教学模块,分别在机能学实验总论、人体生理学实验、离体动物实验和活体动物实验中融入思政元素,课程思政教育贯穿整个实验教学环节,使学生在信念和品德、职业道德和素养、科学态度和动手能力等方面得到提升.