正常视力650眼的屈光状态、隐斜、深径觉分析

通常把视力达1.0或1.0以上者称为正常视力。为了解正常视力眼的屈光状态、隐斜视及深径觉的情况,现将1985年黑龙江省招飞体检视力在1.0和1.0以上的325人共650眼的屈光状态、隐斜视及深径觉的分布情况及相互间的关系作一统计分析,报告如下。对象与方法一、检查对象:受检者均为1985年应届高中毕业生,年龄17～19岁。裸眼视力均在1.0或1.0以上,内眼检查无异常者。二、方法:1.视力检查(1)远视力:采用空军后勤部卫生部印制的兰德特氏环形视标视力表在5m 距离进行检查,视力表的照度为500米烛光。检查时受检查者坐位,视线与视力表1.0行视标平行。从0.9行开始     

锦卅市高中应届毕业生近视调查

我科分别在1983～1984年锦州市第一高中、第二高中、郊区高中、及锦县高中的应届毕业生2004人进行了近视眼调查,其中近视眼占有很大比例。现将调查结果报告如下: 一、调查方法1.视力的检查:采用国际标准视力表,视力表的高度以“1.0”一行与被检查者视线在一个水平面上,距离为五米,分别     

Lea图形与HOTV字母视力表对3～4.5岁儿童视力检查的比较

目的:比较分析Lea图形与HOTV字母视力表在3~4.5岁学龄前儿童视力检查中的适用情况及视力发育情况。方法:采用调查研究,以随机顺序先后应用两种视力表对广州地区两所幼儿园共133例266眼进行视力检查,视力值及其差异均用logM AR记录方法表示。结果:Lea视力较HOTV视力总体可测率高(96.24%vs92.48%),但差异无统计学意义(P>0.05)。儿童单眼两种视力差异均无统计学意义(右眼t=0.517,P=0.606;左眼t=-0.618,P=0.538)。儿童左右眼之间的视力差异均无统计学意义(Lea视力表:t=0.638,P=0.525;HOTV视力表:t=-0.897,P=0.372)。男性儿童的两种视力均优于女性儿童,但差异无统计学意义(均P>0.05)。3岁、3.5岁、4岁、4.5岁四个年龄组单眼的两种视力检查结果显示,儿童的视力随年龄增长逐渐提高,但四个年龄组间Lea视力差异无统计学意义(右眼:F=2.662,P=0.052;左眼:F=1.850,P=0.143),HOTV视力差异具有统计学意义(右眼:F=4.518,P=0.005;左眼:F=3.893,P=0.011)。结论:两种视力表都适合于3~4.5岁学龄前儿童的视力筛查;3~4.5岁儿童单眼的两种视力结果相似;视力发育与眼别、性别均无关;年龄大于3岁的儿童基本都可以接受主观视力检查,且在学龄前早期主观视力发育较快。     

大理4357名白族中小学生眼病调查

为了解我州白族中小学生的眼健康状况和患病因素,提供防治依据,我们于1991年3至4月间对大理白族主要聚集地大理市喜州镇及剑川县8所学校(中学3所小学5所)的7—22岁的4357名中小学生进行了眼病调查,现将调查结果分析报告如下:方法和标准视力检查:采用标准对数视力表灯箱,视力表照度为1200勒,5分记录法,凡单眼或双眼视力低于5.0以下者为低视力。色觉检查:采用俞自萍色盲图本     

2156名中学毕业生近视发病率及病因分析

于1979～1981年间,对我县城、中央、省属厂矿中学及农村中学,参加县大、中专升学体检的高、初中应届毕业学生,计2156人,男生1329人,女生764人,女中高中毕业生1654人,初中毕业生502人。年龄均在15～18岁,作了统计分近视发病率及其病因,以供开展近视防治工作的参考。检查方法1.采用“E”字形视力表箱挂在不受     

镶黄旗蒙古族中小学生视力及屈光状态调查

1990年7月至10月,我们对内蒙古镶黄旗10所中小学校蒙古族学生视力及屈光状态进行了调查,以了解蒙古族学生视力减退情况。现将调查报告结果如下:一、对象及方法:调查10所学校所有在校学生计3265人,用国际标准视力表在自然光线下进行,凡视力不足1.0者均列入视力减     

比较两眼视力差在小学生弱视中的意义

我们检查统计了某校小学生视力不良者的视力,并比较其两眼视力差异。现报告如下。对象与方法一、调查对象:某校小学生2064名,5—15岁不等。二、调查方法:在室内,采用国际标准视力表上海产SLD—Ⅰ型视力表灯,检查距离为5m。1—2年级小学生先由教师示范、教会。再由眼科医生检查记录。无其它器质性病变远视力<1.0为视力不良。对视力不良者两眼视力进行比较,列入统计。     

1989年本校高中学生视力普查分析

根据国家教委关于《中小学卫生工作暂行规定》的精神和近视眼防治方案的要求,我校进行了全校学生视力普查工作。对象和方法1989年3月上旬将我校高中1～3年全体学生作了视力普查,共754人,男342人,女412人。采用新的对数视力表,两侧30瓦日光灯照明的视力表箱,距离5m,持遮眼板遮挡一眼,两眼分别检查、记录,对裸眼视力不足5.0者用镜片矫正鉴别近视或远视。     

878名应届中专毕业生近视原因分析

1990年3月,对本县两所不同职业学校,应届中专毕业生878名视力情况进行了普查,其中二职业中学(以下简称二职中)458人受检,外国语学校420人受检。检查方法采用国际标准视力表进行,由专科医生对     

Lea Symbols视力表与HOTV视力表在2.5～5.0岁儿童视力发育评价中的研究应用

目的:运用Lea Symbols视力表、HOTV视力表对2.5～5.0岁正常儿童视力发育情况进行探究,并评价2种视力表的应用效果.方法:以随机顺序先后应用Lea Symbols视力表与HOTV视力表对广州地区2所早教中心及3所幼儿园共461例儿童(922只眼)进行单眼视力检查,所有儿童提前1 d行小瞳下检影验光、眼前节...     

4125例哈萨克族儿童斜视弱视调查

作者在新疆维吾尔自治区青年科研基金会的资助下,1990年4月至10月对本地区的五个县九所哈萨克族小学4125人进行斜视弱视的调查其结果报告如下:一、对象:调查儿童均为哈萨克族小学生及学前班儿童,年龄为4至14岁。二、方法:首先由眼科医生负责教会孩子识别视标,然后进行检查。作者选用对数视力表,对于视力达不到1.0(5.0)者均为筛选对象,用1%阿托品点眼每日两次连续眼三天后用带状光检影并进行详细眼底检查,经检查无眼部器质性疾患而矫正视力≤0.8者诊断为弱视。此外,对4125人均用角膜映光法,遮盖与去遮盖法确定是否有斜视。     

晋江县二年间1235名高考学生近视患病情况分析

本文对1988及1989两年间晋江县1235名参加高考的中学毕业生屈光异常检查结果分析如下。材料与方法检查对象为上述二年间参加高考体检的高中毕业生,1988年718人(1436眼),1989年517人(1034眼)。其中重点中学856名,普通中学379名。88年男494人,女224人;89年男365人,女152人。视力检查采用国际标准视力表,由专人测两眼视力并记录,凡裸眼视力低于1.0者均用镜片矫正视力(除外远视及其它眼病)。对矫正不良者行散瞳检影。     

常用远用视力表的临床价值对照研究

目的:分析《标准对数视力表》与《低视力视力表》对远用视力检查的临床意义及临床价值。方法:随机抽取本院验光部验光患者59例(118眼),每位患者分别进行两种视力表的远用视力检查,然后记录裸眼视力以及矫正视力检查结果,再进行配对设计资料检验。结果:裸眼视力检查t=2.9944,矫正视力检查t=3.5564,P<0.05,两种视力表无论是裸眼视力还是矫正视力在统计学上均有显著性差异。结论:两种视力表的视力检查结果有所差异,裸眼视力相差19.953′视角,矫正视力相差15.849′视角,且低视力专用视力表的均值均小于标准对数视力表。     

白族与汉族儿童视力、眼屈光、斜视、弱视调查

为了解白族、汉族儿童的视力水平、屈光状态、斜视、弱视患病率,以便早期发现和治疗斜视、弱视,我们对大理白族自治州市区内5所幼儿园进行了调查。对象及方法1调查对象　白族自治州州府大理市5所幼儿园4～6岁儿童1962名(3912眼),平均51岁。白族儿童981人,男性501人,女性480人;汉族儿童981人,男性498人,女性483人。2调查方法(1)民族:双亲均为白族或汉族者,子女为白族组或汉族组,本资料中不包括单亲为白族或汉族的儿童数据。(2)视力检查:采用国际标准视力表,经幼儿园教师示教训练,由眼科医师进行视力和眼部常规检查。视力≥10者为正常视力,<10…     

健康青年730只眼正常视力的屈光分析

为探讨我国健康青年正常视力的屈光状况,笔者特将在山东省济南、泰安、临沂三地市学生体检中的健康男青年365人,正常视力730只眼的屈光情况进行统计分析,现总结如下:对象与方法调查对象为1985年高中男性应届毕业生,年龄16~19岁,各科体检正常,外眼、色觉、深径觉、隐斜等检查均正常.     

1419名儿童弱视调查

根据斜视弱视协作会议要求,对两个幼儿园4个小学校1419名儿童进行了弱视发病调查。一、调查对象和检查方法无选择的对男女4～10岁儿童普查1419人,其中4岁60人、5岁123人、6岁169人、7岁490人、8岁431人、9岁127人、10岁19人。检查方法:初检:以国际视力表(人工照明500Lux)查视力,然后检查眼位和眼球运动。中检:对视力低于0.8者,做小瞳孔检影及矫正视     

电焊工角膜结膜改变的调查

我们于1992～1993年,对丽水市40多家乡镇企业及联办企业75名从事电焊工种的工人,进行眼部状况调查,报告如下:对象:调查组的75名电焊工种工人均为男性,年龄25～55岁,其中25～45岁65人:46～55岁10人.从事电焊工作2～17年,其中2～10年50人;11～17年25人.对照组60人,为行政后勤人员,均为男性,21～53岁.检查方法:两组均进行视力、结膜、角膜改变及角膜知觉检查.结膜、角膜的改变采用荧光素染色后裂隙灯显微镜下检查.角膜知觉用棉絮刺激法检查.采用灯箱式国际标准视力表进行视力检查.对视力低于1.0者用带状检影法检查屈光状况,并矫正视力.     

上海市中小学生近视视力不良率与出生季节之间的关系

目的调查出生季节在近视发展中的作用,了解近视视力不良率与出生季节之间的关系。方法于2009年间采用整群随机抽样方法对上海市长宁区、宝山区、嘉定区1-9年级(1-5年级为小学,6-9年级为中学)中小学生进行抽样调查。本调查共纳入4426人(其中男2539人,女1887人)。调查主要包括裸眼视力检查、裂隙灯检查、问卷调查等。若受检者视力达不到5.0,经裂隙灯检查后,检查小瞳电脑验光。视力不良分类标准:凡远视力≥5.0者为正常视力,<5.0者即为视力不良,其中4.9为轻度视力不良,4.6≤远视力≤4.8者为中度视力不良,远视力≤4.5者为重度视力不良。结果中学生的近视视力不良患病率(39.98%)高于小学生近视视力不良率32.87%(χ2=9.14,P=0.00)。小学生与中学生轻度、中度、重度视力不良率分别为18.50%、12.15%、2.22%与14.96%、19.95%、5.58%。出生在7月份的小学生近视视力不良的患病率最高(40.36%),出生在12月份近视视力不良患病率最低(25.76%,χ2=13.05,P=0.00),其余各出生月份之间差异均无显著统计学意义(均为P>0.05)。夏季的近视视力不良率(轻度、中度)均显示出比其他几个季节增高的趋势,但此视力不良率的增高差异无明显统计学意义。结论出生在7月份的小学生近视视力不良患病率最高,虽然目前机制仍然不清楚,我们认为可能与不同季节之间的光暴露时间有关。应找到更为有效的方法去阻止或者延缓近视的发展。     

沈阳市城区学龄前儿童弱视及斜视调查

为了解学龄前儿童弱视、斜视发病情况 ,做到早期发现、早期治疗 ,我院于 1999年 3～ 7月对沈阳市城区 43所幼儿园 3～ 7岁 72 5 0名学龄前儿童进行弱视及斜视调查 ,现将调查结果报告如下 :对象与方法对象 :为沈阳市和平区全部 41所幼儿园及其他区2所幼儿园 ,共 43所幼儿园中的 3～ 7岁儿童 ,共 72 5 0名 ,其中男 3 898人 ,女 3 3 5 2人。分组 :每个幼儿园均按年龄分成三个组 ,小班年龄组为 3岁～ 4岁 ,中班年龄组为 4.1～ 5岁 ,大班年龄组为 5 .1～ 7岁。方法 :弱视调查 :采用标准对数视力表及儿童视力表( >4周岁者 ,用对数视力表 ,≤ 4周岁…     

石首县两所重点中小学校学生视力减退的调查

石首县一中和实验小学是我县两所重点学校,由小学一年级到高中三年级做健康体检的共2440人,将两所学校学生视力减退报告如下: 1.视力检查方法:按常规用远用、近用国际视力表,凡远视力不足1.0者再做近视力检查后用镜片矫正。 2.视力减退的标准:远视力不足1.0者为视力减退,这时用三舍四入的方法记录,例如1.0(?)