屈光不正1387例医学验光与1176例常规验光的对比分析

目的　探讨屈光不正的科学检测及验配方法。方法　将屈光不正患者 2 5 63例 ,按时段分为医学验光 ( 13 87例 )和常规验光 ( 1176例 )两组。医学验光在客观和规范主觉验光的基础上 ,根据被检者眼位、调节强弱、集合功能、双眼单视及双眼调节平衡状态确定最后的验光处方 ,结合患者实际需要 ,经充分时间试戴后再确定配镜。将两种验光处方戴镜后的视力、舒适性和持久性结果 ,用统计软件SPSS11 0进行统计学分析。结果　戴镜后两组矫正视力的改善情况无显著性差异 (P >0 0 5 )。从戴镜舒适性和持久性相对改善情况 ,医学验光组优于常规验光组 (P <0 0 1)。结论　临床检测屈光不正应按照医学验光的步骤取得准确的远用屈光矫正度数 ,并结合年龄、眼位以及调节强弱等有关因素进行科学的验配 ,经充分时间试戴后方可配镜 ,决不能简单地以改善和提高视力为目的。     

医学验光配镜治疗儿童弱视的疗效观察

目的评价医学验光配镜在治疗儿童弱视中的重要性。方法对366例弱视儿童采用医学验光配镜的方法进行治疗。结果痊愈286例（78.14%）,基本痊愈62例（16.94%）,无效18例（4.92%）,总有效率95.08%。结论医学验光配镜对屈光不正造成的儿童弱视有较好的治疗作用。     

儿童屈光不正性弱视综合治疗108例临床观察

目的探讨儿童屈光不正性弱视临床综合治疗的效果,为治疗儿童屈光不正性弱视提供参考.方法对108例186眼3-13岁屈光不正性弱视儿童常规散瞳验光配镜后结合光刷、光栅刺激、红闪、后像、精细目力训练、氦氖激光等综合治疗.结果116眼基本痊愈,矫正视力提高至0.9以上,占62.37%,59眼视力进步,占31.72%,11眼无效,占5.91%.总有效率94.09%.结论综合治疗儿童屈光不正性弱视效果显著,且低年龄组疗效好于高年龄组.     

小瞳检影与散瞳检影的比较

视网膜检影法是验光配镜中的基础，是临床上判定屈光状态及屈光不正程度的最实用的一种验光法 ，为比较小瞳孔检影与散瞳检影的差别，我们对210例屈光不正病例进行了小瞳孔和散瞳检影，现总结报告如下。     

视疲劳的分析与研究

目的：通过验光配镜及环境亮度的调整解决视疲劳症状。方法：对160例不同程度屈光不正者采用新科技方法检查。结果：经科学检查、科学配镜及科学引导视疲劳症状消失或减轻。结论：经常视疲劳会使视力加速下降或带来全身不舒服现象，因此要正确验光配镜。视物时的光线要达到一定的要求。     

新加坡青少年的未矫正屈光不正

目的：研究新加坡学龄儿童12～16岁（7年级）未矫正屈光不正的患病率和相关的危险因素。方法：在两所学校对628例受试者行横断面研究（受试率为99．8％）。由一名调查者对社会人口统计变量和危险因素行问卷调查，台式自动屈光机测量屈光不正。平常视力〈0．2或更差则需行主观验光。规定未矫正的屈光不正为主观验光后最佳矫正视力至少提高0．2logMAR。结果：未矫正的屈光不正患病率为22．3％（95％CI19．0％～25．5％）。在最低学术能力的学生中，未矫正屈光不正的多重OR值为2．24（95％CI1．34～3．73）。     

38例脑性瘫痪儿童的屈光状态分析

目的 了解脑性瘫痪(简称脑瘫)儿童的屈光异常情况.方法 对38例脑瘫儿童进行眼部常规检查,对裸眼视力、矫正视力,屈光状态、眼位等情况进行临床分析.结果 在各年龄段中,轻度屈光不正49只眼(64.47%),远视屈光不正48只眼(63.16%).18例(36只眼)可配合视力检查,弱视33只眼(91.67%),斜视28例(73.68%).斜视和弱视是脑瘫儿童最常见的眼部疾病.结论 应重视脑瘫患儿斜视、弱视的早期治疗,及早配镜进行弱视训练.     

儿童及青少年屈光不正错误矫正分析

<正>儿童及青少年处于生长发育阶段,发现屈光不正后若验光配镜不当,将引起头痛、头晕、眼胀、失眠、记忆力下降等,影响学习。更有甚者,当成脑神经疾患治疗,影响学业。为此,笔者对我院多年来的126例儿童及育少年屈光不正错误矫正进行分析。1 临床资料1.1　126例儿童及青少年屈光不正错误矫正患者,均为在基层医院或眼镜商店验光配镜后感到眼部或头部不适而来诊者。     

验光配镜加遮盖法治疗儿童屈光性弱视疗效观察

目的：观察验光配镜加遮盖治疗儿童屈光弱视的疗效。方法：对儿童屈光性弱视126例（212眼）用验光配镜加遮盖法治疗。结果：治愈188眼（88．7％）,进步16眼（7．5％）,无效8眼（3．8％）,总有效率96．2％。结论：验光配镜加遮盖法是治疗儿童屈光性弱视的一种简单、有效的方法。     

某县3～6岁学龄前儿童屈光状态调查

目的：了解学龄前儿童的屈光状态,为合理矫正视力提供依据。方法：采用整群随机抽样方法,对560例（1120只眼）3～6岁学龄前儿童用复方托品酰胺滴眼液散瞳后检影验光,并对结果进行统计学分析。结果：正视眼156只（13．93％）,远视眼917只（81．87％）,近视眼38只（3．39％）,散光眼9只（0．80％）,各类型屈光不正均以轻、中度为主,高度屈光不正眼16只（1．43％）,屈光参差11例（1．96％）,斜视眼15只（1．34％）。随着年龄的增加,近视眼患病率逐渐增加（χ2=11．50,P〈0．05）;远视眼患病率逐渐降低（χ2=29．39,P〈0．05）。结论：应重视儿童弱视斜视防治工作,对中、高度的屈光不正者,应尽早矫治。     

186例学龄前儿童屈光不正分析

目的：了解异常视力，预测今后儿童屈光度，采取防范措施。方法：对186例（372眼）屈光不正学龄前儿童进行散瞳检影验光。结果：大部分性质为复性远视散光占60．19％，程度以轻度远视最多占53．07％，弱视96眼，占屈光不正眼的31．07％。均按配镜原则戴镜，观察一年，远视、弱视眼100％不变或提高。结论：屈光不正重点应放在学龄前儿童，早防矫治是一条重要经验。     

托吡卡胺散瞳前后电脑验光结果比较

目的 探讨12～40岁屈光不正者小瞳电脑验光结果的准确性。方法 应用拓普康电脑验光仪对120例235眼屈光不正进行托吡卡胺散瞳前后电脑验光结果对照分析。结果 睫状肌麻痹前后电脑验光结果:球镜差值≤0.50DS,198眼(占84.3％),柱镜差值≤0.50DC,160眼(占95.2％),柱镜轴向偏差小于10°者161眼(占95.8％)。结论可以小瞳孔直接电脑验光加试片后予以配镜处方。     

怎样验光与配镜

屈光不正患者由于眼球屈光系统屈折的异常，致使平行光线人眼后不能在视网膜上成一清晰的像，临床上表现为视力不正常。如通过验光的方法找出共轭焦点（或联合焦点），则可在视网膜上成一清晰的像，从而矫正视力。下面简单谈谈如何验光与配镜。1验光方法分两大类，即客观验光（散瞳验光）及主观验光。1．1散瞳验光儿童及青少年时期或远视患者，因调节过强必须使用调节麻痹剂，待瞳孔散大后可以了解到：有无假性近视；真实的屈光状态及屈光度；较小的散光及球面差。1．1.1散瞳药物的使用（1）15岁以下的儿童、青少年及远视患者，最好选用力量…     

不同类型屈光不正引起的弱视综合治疗疗效分析

目的:探讨应用眼睫状肌麻痹验光配镜,遮盖,综合治疗单纯高度远视、单纯高度近视、中度以上散光等屈光不正性中重度弱视疗效差别。方法:分析95例170眼弱视儿童,按弱视屈光不正的类型分组,经过综合治疗后,明确视力提高情况。结果:治愈率单纯高度远视>中度以上散光>单纯高度近视。结论:儿童弱视矫治的疗效与患儿的屈光不正的类型有关,综合治疗对弱视儿童视力的提高,效果显著。     

儿童远视眼在大瞳孔下配镜120例临床分析

目的：探讨儿童远视眼在大瞳孔下配镜的可行性。方法：对120例（240只眼）3-7岁远视、远视散光儿童使用1%阿托品凝胶一日3次,连用3天,第4天来验光。需要配镜的患儿按配镜时间不同分为两组,60例验光当日配镜为A组,选择同等条件的60例三周后复查配镜为B组,A组患儿三周瞳孔恢复后查矫正视力,两组患儿对戴镜的清晰度、舒适度、持久度、进行对比。结果：A组患儿对戴镜的清晰度、舒适度、持久度明显高于B组（P〈0.05）。结论：儿童远视眼用阿托品散瞳验光后当日配镜是有效的方法,可以在临床上推广使用。     

矫正屈光不正对儿童低视力康复的意义

目的探讨有屈光不正的低视力儿童戴矫正眼镜后对应用助视器提高视功能的效果。方法经散瞳验光,对戴镜后视力有提高或改善者,予以配镜。结果350例中有90例（25%）经验光配镜后视力均有一定程度的提高与改善。结论强调屈光检查对儿童低视力康复的重要性,同时也证实了在戴普通眼镜的基础上再应用助视器的效果最佳。     

验光配镜错误41例临床分析

我们收集验光配镜典型错误41例,并对验光配镜错误的原因进行了分析,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料2003~2005年我院就诊的患者中验光配镜错误41例。其中球镜错误15例,柱镜错误7例,瞳距错误10例,屈光参差错误1例,老视错误4例,制镜错误4例。1·2方法对屈光不正的患者均重新验光,必要时1%阿托品膏或托品卡胺散瞳。2讨论2·1球镜错误2.1.1凹透镜屈光度过大2例皆为青少年近视,矫正视力为1.2~1.5,看远十分清晰,但近视力为0·9,且近点远移,看书不能持久。经托品卡胺散瞳,降低近视度数后,远、近视力皆为1.0,症状消失。青少年由于长期过度用眼致…     

136例斜视、弱视患儿屈光不正分析

为了进一步探讨斜视、弱视患儿与屈光不正的种种关系,以便今后能更好地指导防治工作,现将经我科检查确诊部分资料分析如下。方法本文共统计136例斜视、弱视患儿的屈光不正,男66例,女70例;2～7岁68例,8～13岁68例。验光前用1%阿托品点眼3d,每天2次,每次1～2滴。用视网膜检影镜验光。凡矫正视力≤0.8者     

进一步探讨屈光不正儿童眼屈光状态变化临床观察

目的 探讨儿童屈光不正的变化规律,简化验光配镜程序.方法 经扩瞳验光后确诊为屈光不正的3～15岁儿童1260名,2520只眼.每年用同样方法复查一次,共复查三年.结果 近视眼患者逐年增多,远视眼患者逐年减少.近视眼患者平均每年增加0.537D,远视患者屈光度平均每年减少0.433D.结论 儿童屈光不正的变化具有一定规律性.复查验光时可直接插片验光.     

儿童、青少年屈光不正的临床观察

目的观察儿童、青少年各种屈光不正分布状况，做好近视眼的防治和弱视的早期发现和早期治疗。方法对眼科门诊1．5—20岁屈光不正患儿常规散瞳后分别用电脑验光仪、带状光检影镜、主觉插片验光，待瞳孔恢复正常后复查，给予配镜矫正，对记录资料回顾总结。结果7052名儿童、青少年14104眼中有屈光不正眼13726只，占97．32％，其中近视6317眼占46．02％，远视1272眼占9．27％，散光6137眼占44．71％。在6137散光眼中近视性散光3790眼占61．76％，远视性散光2004眼占32．65％，混合性散光343眼占5．59％。结论屈光不正中近视眼随年龄增加比率升高，远视眼随年龄增加比率降低。各类散光眼的比率也与年龄有关，近视性散光随年龄增加比率升高，远视性散光和混合性散光随年龄增加比率降低。