2008年我军对外军事医学交往掠影

2008年度，我军军事医学对外交往工作服从、服务于国家和军队总体外交，紧紧围绕军队卫生中心任务，利用多种平台，积极开展全方位、多层次、宽领域的国际交流与合作。     

国际军事医学前沿问题及启示

第38届世界军事医学大会于2009年10月4日-9日在马来西亚吉隆坡召开.本届大会由国际军事医学委员会秘书处和马来西亚军队共同主办,来自70多个国家和国际组织的600多名代表参加了大会.马来西亚国防部长、武装力量总参谋长分别出席大会开、闭幕式,国际军事医学委员会秘书长和多国军队卫生部长(总监)参加了大会.     

《高原军事医学地理学》高原现场教学体系的建立和实践

《高原军事医学地理学》现场教学是高原军事医学教育体系中的特色教学模式,通过在高原现场学习高原自然地理、人文地理、高原流行病与地方病及高原军队卫生工作,能有效提高军队医学院校毕业学员分配进入高原部队的第一任职能力,满足高原军医任职需求。     

生物技术在军事医学中的应用及发展前景

军事医学在战争中的重要任务是解决战伤和疾病的诊断、治疗以及核、化学、生物武器使用后的预防和治疗等问题,因而它应属于生物科学范畴。生物科学在当代发展迅速,它的研究涉及大约20多门学科(其中包括微生物学、免疫学、遗传学、分子生物学、生物化学、生物物理学、生理学、计算机科学、工程学等)。现代生物技术(主要指基因工程、蛋白质工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、糖工程等)在工业、农业、医药、食品、能源、环境保护等领域已产生了巨大的经济效益和社会效益;应用于军事医学研究,     

当前卫生干部培训中的问题及对策

为适应全区卫生建设和发展需要，进一步加强卫生干部培训工作，促进医药卫生技术进步，最近，我们对全区卫生干部队伍现状进行了一次调查分析。总的来看，与“八五”初期相比，全区卫生干部队      

社区护理人员理论培训现存问题及对策

文章通过分析目前对在职护理人员进行社区护理理论培训中存在的问题,找出解决问题的思路与对策,从而达到通过培训真正能转变护理人员服务理念,掌握社区护理的基本理论和基础知识,具备社区护理的基本技能的目的。     

卫生士官培训存在的问题及对策

卫生士官是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分。因此,加大卫生士官培训力度,造就一支高素质卫生士官队伍,适应部队卫生建设与发展需要,具有十分重要的意义。现就目前卫生士官培训存在的问题和对策探讨如下。     

临床药师培训过程中的模拟情景教学

临床药师培训是培养出合格临床药师的关键。可是在实际教学中,在临床医学知识与实践技能培训方面面临着各种各样的问题,如临床药师医学诊断知识的缺乏、与患者和医师沟通和交流技巧的缺乏,从而导致无法真正了解患者的实际需要等。模拟情景教学正成为我国医学教育改革中的一个重要方面。它倡导以尽可能贴近临床真实环境和更符合医学伦理学的方式进行医学教学,利用一切模拟手段创设出模拟患者、模拟场景、模拟病房乃至模拟医院等软硬件条件,作为理论教学和临床实践的有效辅助,改变传统教学及考核的方式,提高学生的临床医学知识和各项临床技能。临床药师带教师资结合自己受训情况及一年来临床药师的培训工作经验,提出将模拟情景教学应用于临床药师培训的教学之中,为临床药师培训工作提供借鉴。     

未来战争联合作战空运医疗后送面临的问题及对策

伤病员空运医疗后送是未来军事斗争空军卫勤准备的重点内容之一,对整个战场伤病员的医疗后送将产生重大影响。新时期空军军事斗争卫勤准备必须从战略的高度,认真审视未来战争联合作战空运医疗后送保障的需求,认真疏理空运医疗后送研究成果,认真部署空运医疗后送准备任务,认真研究空运医疗后送保障的现实问题和对策,扎扎实实地做好未来战争联合作战空运医疗后送保障准备,为确保“打得赢”提供强有力的空运医疗后送保障。     

运用护理教学查房培训高学历护理人员的做法

随着我国护理教育层次的不断提升，逐渐重视高学历护理人员的岗位培养，促进临床护理教研工作。我院2006年6月～2007年4月，组织针对本科学历护理人员教学查房6次，以教学查房的形式加强对高学历护理人员综合素质的培训，取得了较好的效果。     

研究CBS及LBL两种培训模式在护士规范化培训中的成效

目的：研究CBS及LBL两种培训模式在护士规范化培训中的成效。方法采用以病例为引导培训模式及传统的授课为基础的培训模式对护士进行6期的规范化培训,培训结束后对采用两种不同培训模式的护士进行考核并比较分析。结果通过以病例为引导培训法护士的理论成绩与临床评判性思维能力明显优于采用传统的授课为基础的培训法的护士。以病例为引导培训法护士满意度显著高于采用传统的授课为基础的培训法的护士,具有统计学差异（ P＜0．05）。结论以病例为引导培训法应用于护士分层规范化培训中,取得了良好的效果,使各层级护士的综合能力及素质方面成效显著。     

眼科护理中的风险及防范对策

随着社会的发展,人们的法制观念增强,医院的风险也越来越大,又由于眼科疾病的特殊性,眼科护理工作的护理风险也增大,分析眼科护理风险发生的原因,提出防范对策,对提高护理人员应对能力和护理风险的预见性尤为重要,眼的结构精细,即使轻微的损伤都能引起视力减退,甚至视力丧失,给个人、家庭和社会造成难以估量的损失,关注病人安全,共创医患双赢的局面,成为现代医疗服务模式所追求的目标。     

医院内进行心肺复苏培训的常见问题及对策

目的：总结医院内医务人员进行心肺复苏操作中的常见问题，提出相应的应对措施并组织培训，评估培训效果，建立一套提高心肺复苏成功率的培训方法。方法：根据2005年国际心肺复苏指南的基本内容，制定徒手心肺复苏评分标准，对全院参训人员进行考核，比较培训前后的合格率。结果：全院共592人参加考核及培训，80分以上的合格率由培训前的70．1％上升到培训后的90．2％（P〈0．05）。结论：通过有针对性的心肺复苏培训，能显著提高医院内医务人员进行心肺复苏的有效率。     

PDCA＋情景模拟教学在放射科低年资护士与技术员急救培训中的应用

目的:探讨PDCA+情景模拟教学在放射科低年资护士与技术员急救培训中的应用价值.方法:以2014-2015年放射科新入职的40名护士与技术员为研究对象,分为观察组与对照组,每组20人.观察组成员进行PDCA+情景模拟教学模式急救培训,对照组成员采用传统的“以老带新”临床带教培训.在分别进行3个月的培训后,比较两组护士与技术员的急救相关知识掌握、急救技术操作、急救仪器使用以及模拟考核急救能力的四项评分.结果:观察组护士与技术员培训后的急救相关知识掌握、急救技术操作、急救仪器使用及模拟考核急救能力的四项评分均明显优于培训前,且明显优于对照组成员培训后的评分,差异均有统计学意义(P＜0.01).对照组护士与技术员在培训前后的四项评分差异无统计学意义(P＞0.05).结论:PDCA+情景模拟教学模式的培训效果好于传统方法.采用PDCA+情景模拟教学模式进行急救培训,放射科低年资护士与技术员对急救相关知识的掌握明显提升,急救技术操作明显改善,急救仪器使用水平、情景模拟急救能力明显提高,能够尽快适应现代临床放射科工作的要求.     

护理专业内科教学存在问题及对策探讨

为了解我校护理专业内科教学情况，及时发现教学中存在的问题，以进一步提高教学质量，我们对９５级护理专业１１２名学员进行问卷调查，并对有关情况进行报告分析。１　调查对象、内容及方法１－１　调查对象　学员１１２名，其中战士生６９名，内招生４３名，均已完成全部基础课和专业课学习，即将进入临床实习。１－２　调查内容　（１）学习动机与态度：包括学习目的、专业志向、学习兴趣及对职业的态度等；（２）学习的行为：包括听课情况、学习方法、复习与考试情况等；（３）学习效果：影响成绩的自身原因与教学方法等。１－３　调查…     

三维重建技术在外科学教学中的应用

外科学教学手段由传统的粉笔、挂图升级为二维图片、Flash加录像播放,教学方式虽然有了很大的进步,但仍然存在很多不足之处,不能满足现代教学的需要.随着计算机图像技术的不断完善以及虚拟人研究的不断发展,三维重建技术在教学与科研中得到广泛运用.     

三维重建技术在外科学教学中的应用

目的研究三维重建技术应用于外科学教学的作用。方法将三维重建技术作为医学教学改革的一种新的尝试和创新,在我校2004级临床医学专业外科学教学中试行使用,并与2003级临床医学专业学生进行比较。结果三维重建技术用于外科学教学后,学生反应良好,成绩显著提高。结论三维重建技术应用于外科学教学取得了非常满意的效果。     

某边防部队卫生人员培训存在的问题及对策

受编制和环境等影响,边防部队卫生人员的业务培训存在较大困难[1]。现就边防部队卫生人员培训中的问题及对策思考如下。1问题1.1培训目标不明确一是没有根据边防部队具体     

规范化培训的儿科住院医师影像技能的培养及问题探索

<正>住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径,住院医师的成长和发展关系到医疗队伍的整体素质,关系到医院的医疗质量、前途和命运。而住院医师的培训是一个复     

多媒体技术在PICC规范化培训和教学中的应用

多媒体是人类使用计算机或类似的交互设备处理各种媒体信息的方法或手段,具有交互性、生动性、信息广泛性、集成性、可选择性、直接参与性和高效性等特点川.目前计算机多媒体辅助教学已成为现代教育的有力手段和重要组成部分,推动了教学方法和手段的更新,是当前教学改革的重要内容之一,实现了更有效地教育和学习过程,具有教学过程和教学内容的多样化、广泛化,学习过程的个别化、主动化等特点.