某卫校学生父母养育方式与人际信任的相关性研究

爱因斯沃斯把成人的依恋类型分为安全型、回避型和焦虑—矛盾型。安全型成人很容易与人相处并信任对方 ;回避型成人怀疑周围的人 ,害怕离他们太近会受到伤害 ;焦虑—矛盾型的成人对同伴的爱缺少安全感 ,以致过于苛求对方[1] 。成人依恋类型的不同 ,反映出对人不同的信任程度 ,影响良好人际关系的建立和社会支持的获取。本研究旨在探讨卫校在校学生的人际信任与父母养育行为的关系 ,寻找影响信任的因素 ,为培养安全型的成人依恋行为提供依据。1　对象与方法1.1　对象　本调查对象选自绍兴卫校 2 0 0 0年度在校学生不同年级 3个班共 14 3名学…     

辽源市校学生膳食状况调查

为了解辽源卫校学生的膳食供给情况 ,合理安排膳食 ,提高学生的营养状况 ,我们于 1 994年 1 0月对该校学生进行了膳食调查。1　对象与方法1 .1　对象 :以辽源卫生学校住宿生为调查对象 ,总计 477人 ,其中男生 1 6 3人 ,女生 31 4,年龄为 1 6～ 2 4岁 ( 95 %为 1 8岁以下 ) ,学生 98%来自辽源地区。1 .2　方法1 .2 .1　一般情况调查 :以调查表的形式向学生了解一般情况 ,如 :饮食习惯、早餐情况、每月伙食开支、有无扔剩菜习惯等。1 .2 .2　膳食调查 :采用 5日记帐法[1] 。先折算出总人日数和各种食物平均每日摄入量 ,再求出每人每日各种食物…     

零陵卫校学生父母教养方式调查

目的：探讨卫校学生的父母教养方式在不同群体间的差异。方法：采用父母教养方式评价表（ＥＭＢＵ），对零陵卫校４４１名学生进行调查，探讨父母教养方式与学生性别、学业、人格特征的相关关系。结果：独生子女与非独生子女的父母教养方式在６个因子都有显著差异；不同生源的学生在５个因子方面有显著性差异。而男女生之间，统招生与职中生之间在父母教养方式的３个因子方面有显著性差异。结论：不同的教养方式对学生的学业及人格特     

合肥卫校学生膳食状况调查分析

合理膳食是维持人体健康的重要内容，使摄食者在热能和营养素上达到生理需要，并且使各种营养素之间建立起一种生理上的平衡。为此，我们对合肥卫校学生膳食状况进行了调查。1材料和方法1．1调查对象与指标合肥卫校学生共1200人，年龄16～18岁，其中男生543人，女生657人。一日三餐均在学校食堂就餐。调查内容及指标包括学生年龄、性别、体重、业余活动以及学生食堂供膳情况。1．2调查方法1．2．1学生个人情况采用收集学生登记表和体检表获得。1．2．2膳食供应情况采用记帐法进行调查，共调查13天。在11月28日晚餐后，将食堂库存各种食品包…     

某中等卫校学生膳食营养状况

目的 了解中等卫校学生的膳食营养状况。方法 采用记帐法进行膳食调查，并进行现时营养状况调查。结果 膳食供给的谷类、蔬菜、肉、蛋、鱼虾等达不同中国居民平衡膳食宝塔的建议量，其中谷类只占建议量的79．6％，蔬菜为57．1％，肉禽为75．2％，蛋类为57．2％，鱼虾类为21％，缺少奶类。营养素中蛋白质、碳水化合物、热能、维生素B1、维生素B2和无机盐等摄入量均在RDA的80％以下，特别是核黄素和钙摄入量仅达RDA的1／3，优质蛋白及动物铁的来源也不符合青少年应有的要求，其中动物铁仅占11．02％。有25．6％的学生体重达不到应有的标准，有3％的男生及12．9％的女生有口腔、皮肤疾病。血红蛋白（Rb）测定提示有16．5％的女生及2．8％的男生出现缺铁性贫血。结论 中等卫校学生营养不合理，应在学生及膳食中加强中国居民膳食指南的宣传教育及其他营养知识的教育。     

卫生学校学生心理卫生状况与应对方式的调查分析

目的考察卫生学校学生心理卫生的特征,并进一步认识其与应对方式之问的关系.方法以症状自评量表和简易应对方式问卷为研究工具对363名卫校学生进行施测.结果 (1)卫校学生的SCL-90总分和各因子分均显著高于常模. (2)卫校学生消极应对方式与SCL-90总分及各因子均呈显著正相关,消极应对和积极应对均进入回归模型.结论卫校学生的心理卫生状况明显低于一般人群,消极应对方式是影响卫校学生心理卫生水平的重要因素.     

北京市房山区某初中学生膳食营养素摄入与体质健康的相关性研究

目的 了解北京市房山区某初中学生膳食营养素摄入与体质健康状况的关系,为提高青少年体质健康状况提供依据。方法 采取整群抽样方法,选取北京市房山区某初中3个年级学生进行体质健康测试、3 d 24 h膳食回顾调查及营养知-信-行（K-A-P）问卷调查。结果 共有效调查181名学生,女生92人（50.83%）,男生89人（49.17%）。该校初中生体质达标率为34.81%,性别差异有统计学意义（Ρ<0.05）;体质达标学生膳食营养素摄入较好,但钙的日均摄入量仅为推荐摄入量（RNI）的43.74%;体质未达标学生9种营养素的日均摄入量均低于体质达标学生,差异均有统计学意义（均Ρ<0.05）,其中维生素A及钙的日均摄入量低于RNI的30%,蛋白质、维生素B₂、维生素C、锌、硒、铁也仅达到RNI的40%~60%;体质达标学生营养K-A-P得分优于未达标学生,差异有统计学意义（Ρ<0.01）;Pearson相关性分析显示蛋白质（r=0.706,Ρ<0.01）及钙（r=0.636,Ρ<0.01）的摄入与体质健康呈强相关。结论 北京市房山区某初中学生体质健康状况较差,膳食营养素摄入与体质健康有相关性,建议通过合理膳食来增强学生体质。     

不同家庭结构类型卫校学生心理健康状况比较

[目的]探讨不同家庭结构类型对卫校学生心理健康的影响.[方法]采用整群、分层、随机抽样的方法,用症状自评量表(SCL-90)、社会支持量表(SSRS)对不同家庭结构类型的卫生学校学生进行调查.[结果]SCL-90评定显示特殊家庭卫校学生的抑郁、焦虑、恐怖、人际关系诸因子分显著高于传统家庭、核心家庭组(F=3.18～6.24,P＜0.05);主观支持、社会支持总分、支持利用度及客观支持分特殊家庭显著少于传统家庭、核心家庭组(F=3.20～18.58,P＜0.05).而传统家庭、核心家庭组SCL-90、SSRS评定结果差异无显著性(P＞0.05).[结论]特殊家庭卫校学生获得社会支持少于传统家庭、核心家庭组,心理问题也显著多于传统家庭、核心家庭组.     

青年学生体质与体能相关性研究

为探讨青年学生身体素质、运动能力与形态、机能发育的内在联系及规律，我们对武汉工业学院学生体格检查及体育达标资料进行相关性分析。１ 对象与方法１．１ 对象 抽取武汉工业学院医学系９７级、９８级学生体格检查和体育达标资料，获有效资料８７９份，其中男生１６７人，女生７１２人．平均年龄１８．５４岁。１．２ 方法１．２．１ 选择身高、体重、胸围、血压、肺活量指标，采用ＷＨＯ推荐的身高标准体重法［２］，以《１９８５年全国 ７～２２岁学生身高标准体重值》为营养状况评价标准．即身高标准体重的９０％～１００％为正常，＜…     

卫校学生心理障碍的探讨及对策

近年来,随着心理卫生知识的普及和对心理健康教育的重视,有不少卫校学生就自己心理以及精神上的障碍来我院咨询、就诊。综合三年多来的病例分析,卫校学生心理障碍的发病率,在同年龄段(16～20岁)除略低于高三毕业班学生外,明显高于其他中专及高中学生,也高于一般临床工作者[1]和医科大学生[2]。对卫校学生心理障碍的一些因素及心理健康教育措施,我们作了如下几点探讨。产生心理障碍的几个因素1学习负担重,课时多,压力大。卫校专业性强,学习内容与授课方式与初中阶段有很大变化,有很多学习内容难以掌握,如生理、病理、生化等课程,与初中所学知…     

包头铁路工程学校学生膳食状况调查

为了解本地区青少年膳食结构，我们于1996年1月对包头铁路工程学校的1190名学生的膳食结构进行了调查，抽取环保专业150名学生进行了生长发育及体格检查。1调查对象与方法调查对象：在校进餐的所有学生，每日三餐分别记录男、女就餐人数。调查方法：本次调查采用查帐法和询问法相结合，查阅该食堂元月8～14日1周中各类食品出库总量，根据就餐人数计算出每人每日各种食品的消耗量。每餐抽取50名学生主、副食消耗量，计算出三餐热能分配。根据食物成份表计算出每人每日各种营养素摄取量。体格检查：抽取环保专业150名学生进行身高、体重测定，…     

某卫校学生HBsAg感染状况调查

乙型病毒性肝炎是世界范围内的严重疾病 ,对人民的身体健康造成极大危害。医疗工作者因经常接触病人 ,如果不注意防护 ,容易导致感染。为了保护自己及患者的健康 ,减少医源性感染 ,我们于 1998～ 2 0 0 1年对在校学生HBV感染情况进行了调查 ,现将调查结果报告如下。对象与方法1　调查对象　 1998年在校生共 5 78人 ,1999～ 2 0 0 1年 6个实习护士班共 2 86人。2　调查内容　 1998年对 5 78名在校生进行HBsAg检测 ,1999年～ 2 0 0 1年间每年抽取 2个班 ,在实习前对其中一个班级HBsAg阴性的同学注射乙肝疫苗 ,另一个班级不注射 ,实习前后…     

石家庄市大学生心理健康状况与父亲教养方式的相关性研究

在影响个体心理健康发展的诸多因素当中 ,家庭因素有着特殊的意义。其中 ,父母的教养方式是影响个体社会化的关键因素之一。父母的教养方式是指父母在抚养、教育子女的日常活动中表现出的一种倾向 ,是其教育观念和教育行为的综合体现。父母教养方式直接作用于亲子关系 ,对儿童的多方面发展都具有重要的影响[1 ] 。长期以来 ,父亲在子女教育中的独特作用一直被忽视。研究表明 ,父亲在与子女交往时 ,由于交往内容和交往方式与母亲相比有明显不同 ,因而在子女的智力、性别角色的认知、个性及人际关系的处理等社会化发展方面 ,有着重大的、不可…     

闽西山区大中专学生的膳食状况调查

为了解闽西山区大中专寄宿生膳食营养状况,我们于最近作了一次专题调查,报告如下。1对象与方法1．1对象随机抽取闽西6所大中专学校（大专、中专、技校各2所）的住校生共6382人,其中,男生3382人,女生3000人。年龄均为16一切岁。1．2内容与方法按已制定的常见食物消费频次登记表,询问学生对常见食物的消费频率,再对收集的资料进行分析;采用5日（周一至周五）记帐法和称重法,对6所学校中的10家食堂进行膳食调查,按《食物成分表》逐一计算有关营养素摄入量。以中国营养学会1988年10月修订的《推荐每日膳食中营养素供给量》为评价标准…     

集美中学寄宿学生膳食状况调查

目的了解厦门市集美中学寄宿生膳食营养状况,为采取营养改善措施提供科学依据。方法对集美中学寄宿学生764名进行膳食调查,采用称量法称取5 d食物消耗量,依据食物成分表和2000年《中国居民膳食营养素参考摄入量》进行评价。结果学生多数营养素摄入量充足或基本充足,膳食中优质蛋白质来源比例合适,但能量营养素来源比例不合理,碳水化合物供能较低,维生素B1、维生素C、锌摄入量不足,维生素B2、钙摄入量严重不足,钙、铁质量较差。结论应对学生加强营养知识教育,培养良好的饮食习惯。     

零陵卫校学生焦虑障碍及其危险因素研究

目的：一校学生焦虚障碍状况及其危险因素,方法：采用Ｚｕｎｇ氏焦虑自评表９ＳＡＳ）,修订的艾森克个性问卷（ＥＰＱ）及自拟调查表对零陵卫样２４６名学生进行焦虚障碍调查,探讨焦虑障碍调查,探讨焦虚障碍与人格特征的相关关系,采用多元逐步回归分析探讨其可能的危险因素。结果：女生焦虑障碍现患率均高于男生,一年级新生是焦虚障碍高危人媲ＳＡＳ分与ＥＰＱ中Ｎ量表分、Ｐ量表分、Ｌ量表分均呈显著正相关;焦虚障碍危险因素     

不同健康教育形式对卫校学生膳食行为的影响

评价不同健康教育方式对卫校学生近期膳食行为的影响,为预防慢性病提供可借鉴的资料.方法以包头市卫校2015级和2016级高级护理专业的全体学生为研究对象,随机分为宣传画、讲座、微信、雨课堂和对照5组,分别对前4组学生进行一次性平衡膳食知识及行为的健康教育,分析评价干预1个月后各组学生膳食行为的变化,通过多元Logistic回归分析筛选影响学生膳食行为的因素.结果 健康教育前,不同健教组间学生的年龄、性别、民族、慢性病知识得分、膳食行为等差异均无统计学意义(P值均>0.05).健康教育后,宣传画、讲座、微信、雨课堂组学生膳食知识得分均较对照组提高,5组间差异有统计学意义(F=115.86,P<0.05);健康教育后除对照组外,其他各健教组膳食行为均有正向提高.多元Logistic多因素回归分析显示,年龄、微信健康教育、雨课堂健康教育、膳食知识水平是影响膳食行为的因素,未发现与亲属患慢性病、是否住校、BMI、家庭居住地、性别、民族、慢性病知识水平有关.结论 一次性慢性病防控膳食健康教育对卫校学生近期的膳食行为有正向提高作用,自媒体的微信、雨课堂优于传统的宣传画、讲座.年龄增长、接受健康教育、膳食知识水平提高对学生合理膳食行为有促进作用.