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相似文献
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1.
目的探讨感觉统合训练对儿童学习障碍的治疗效果。方法将90例学习障碍的儿童分成两组,训练组和对照组各45例。对训练组儿童进行感觉统合训练,每次训练90分钟,隔日一次,共三个月;对照组不采用任何治疗。结果训练组学习障碍儿童的学习成绩有明显的提高。结论感觉统合训练是治疗儿童学习障碍的有效方法。  相似文献   

2.
目的探讨感觉统合训练治疗孤独症的疗效。方法对23例孤独症患儿进行6个月的感觉统合训练,在训练前后,分别采用感觉统合评定量表和孤独症儿童行为检查量表对孤独症患儿的感觉失调状况和临床症状进行评估,并进行对比分析。结果感觉统合训练治疗后,感觉统合能力有明显改善,其中感觉统合失调的改善以前庭平衡失调、触觉过分防御、本体感觉失调的改善为显著,训练6个月的改善率分别为91.3%、95.7%、69.5%,而学习能力改善较差,为60.8%。通过训练,孤独症儿童的语言、交往、感觉和躯体运动能力较治疗前均显著改善(Pa<0.05),生活自理项改善不明显。结论感觉统合训练对治疗孤独症有一定疗效。  相似文献   

3.
目的 探讨治疗感觉统合失调的有效途径。方法 我院儿科收治的48例感觉统合失调的儿童均按照每一位患儿的训练计划进行各项活动,一般每次训练60~120min,每周3次,持续训练1~3个月。部分患儿在接受药物治疗和(或)心理治疗的同时,接受感觉统合训练。结果 感觉统合训练对感觉统合失调、运动协调不佳、注意力不集中及情绪波动的总改善率达85%~95%,学习成绩提高的改善率也达62%。结论 感觉统合训练这种游戏疗法,满足了患儿与临床医生对医疗卫生服务不断提高的需求,患儿及家长乐于接受,是一项值得临床推广的治疗方法。  相似文献   

4.
目的观察感觉统合训练对感觉统合失调的疗效。方法对32例确诊为重度感觉统合失调儿童,进行3个疗程感觉统合训练,在训练前以及训练结束后进行感觉统合量表检测,比较训练前以及训练后量表评分,确定疗效。结果训练前以及训练后感觉统合量表评分差异有统计学意义(P〈0.01)。结论感觉统合训练对感觉统合失调儿童有较好的疗效,值得临床推广。  相似文献   

5.
目的探讨感觉统合训练及心理辅导对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的影响。方法采用集体统合训练,结合个人心理辅导和取得家长配合的治疗方法。结果经感觉统合训练治疗的ADHD儿童训练前后Conners简易量表评分、数字划消正确数差异有非常显著性,符号记入、连续数学差异有显著性,感觉统合功能明显改变。结论感觉统合训练结合心理辅导可改善患儿神经心理功能,减轻其多动、注意力不集中、冲动症状,可作为ADHD的治疗手段。  相似文献   

6.
感觉统合训练治疗学习障碍100例   总被引:2,自引:1,他引:2  
目的探讨感觉统合训练对儿童学习障碍的疗效。方法1999年3月~2003年9月观察200例学习成绩落后儿童,均符合CCMD-2-R有关学习障碍诊断标准。随机分成训练组、对照组各100例。两组性别、年龄、学习成绩、智力无差异。予训练组进行感觉统合训练,包括前庭平衡运动、触觉刺激、视觉与手眼协调训练,90min/次,隔日1次,共3个月;对照组不采取任何治疗。结果训练组62例显著改善,25例改善,有效率87%;对照组32例改善,有效率32%;训练组疗效显著优于对照组(P<0.001)。结论感觉统合训练是治疗儿童学习障碍的有效方法。  相似文献   

7.
目的 探讨感觉统合训练方法治疗儿童行为问题的临床效果。方法 采用感觉统合训练方法对60 例有行为问题的儿童进行治疗。结果 行为问题改善总有效率为86-6 % ,感觉统合失调改善总有效率97-6% 。结论 感觉统合治疗是改善儿童行为问题较有效的方法。  相似文献   

8.
目的:在实践中发现,影响儿童孤独症感觉统合训练疗效的因素很多。该文从信息的感觉处理模式方面来探讨影响儿童孤独症感觉统合训练效果的因素,从而为孤独症儿童的康复训练提供新的方法。方法:对93例1.8~8.3岁孤独症患儿分别进行孤独症行为评定量表(ABC)的评估、Dunn模式的感觉处理分型,以感觉统合评定量表进行感觉统合训练前后的评定来评估疗效,分析性别、年龄、ABC评分以及感觉处理模式对疗效的影响。结果:ABC评分(Wald=6.768,P<0.01)和感觉处理模式(Wald=13.549,P<0.01)对疗效有显著影响,尤以感觉处理模式影响最大,而性别(Wald=1.549,P>0.05)和年龄(Wald=0.010,P>0.05)则无影响。结论:孤独症儿童的感觉处理模式是影响感觉统合训练效果的主要因素。[中国当代儿科杂志,2009,11(2):124-127]  相似文献   

9.
感觉统合训练治疗儿童孤独症疗效影响因素分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
儿童孤独症是一种严重的广泛性精神发育障碍,发病率较高,预后极差。国外对孤独症儿童开展了多种治疗研究,其中感觉统合训练(sensory integration training,SIT)的疗效尚存有争议,而国内未有报道。我院儿童发育行为中心对1999年12月~2001年10月在本院接受诊治的孤独症患儿进行感觉统合训练治疗,拟探讨该项训练治疗儿童孤独症的疗效及可能影响因素,现将结果报告如下。  相似文献   

10.
目的:探索儿童原发性夜间遗尿症(PNE)与感觉统合能力的关系。方法:采用儿童感觉统合能力发展量表,对70例PNE患儿进行感觉统合功能测试,并与74例正常儿童进行对照研究。结果:PNE组感觉统合失调发生率 (76% vs 35%)、重度感觉统合失调发生率(39% vs 18%) 明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。PNE组儿童所有感觉统合功能因子得分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:PNE患儿普遍存在感觉统合失调,并且是多方面的,故对PNE患儿进行感觉统合功能测试,并针对性地对伴发的感觉统合失调问题进行训练很有必要。[中国当代儿科杂志,2010,12(5):341-343]  相似文献   

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