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目的:加强洁净手术室保洁员的培训管理,控制医院感染的发生。方法:通过建立健全保洁员各项制度、职责及规范,设立培训管理组织,制定科学可行的培训目标及计划,并认真实施,强化对保洁员的培训及考核。结果:加强手术室保洁人员的培训管理,提高其各方面的素质及工作能力,从而控制医院感染发生、提高手术室工作质量。结论:稳定了保洁员队伍,使保洁员工作有安全感,工作有章可循,是加强医院感染的重要举措。 相似文献
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住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径,是医院人才梯队建设中最基础的部分。青年医师是潜在的医学人才,他们的成长与发展关系到医院的整体素质,关系到医院的医疗质量、前途和命运。如何加强和提高医院青年医师规范化培训的水平和质量是医院管理人员必须高度重视的问题,领导重视是实施规范化培训的前提,强化机构管理是实施规范化培训的必然要求,制度完善是实施规范化培训的重点,创新管理使青年医师统一培训管理工作注入活力,严格考核,奖惩分明实施规范化培训的保证。在实施过程中,存在培训计划与医院实际工作需要存在矛盾;科室考核不到位,要求不严,流于形式;带教工作不规范,重使用轻培养,忽视对高素质专业人才的培养。针对此类问题提出了如下对策:计划和轮转相兼顾策略协同解决,对相关人员轮转科室进行微调制订个性化的培训方案;确立公平的考核审查体制,成立各级考核组,师生间交叉考核,背对背考核;建立符合中国国情的住院医师规范化培训模式。青年医师统一规范化培训管理是一个非常复杂的系统工程,它依赖于各个职能部门配合,也取决于培训全过程中各个关节的把关。搞好这项工作,将有助于人才队伍的健康成长,提高医院整体队伍素质和医院医疗技能水平。 相似文献
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介绍了医院实施“临床住院医师规范化培训”的经验和体会。认为:应重点加强住院医师基础理论、基本知识、基本技能方面的培训,加大对住院医师的考核力度,才能取得预期效果。 相似文献
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神经病学专科医生规范化培训是提高专科医师执业能力和执业道德的重要举措,是临床医疗发展的必然趋势.以此为立足点,结合目前我国神经科医学培训工作的现状,从神经专科医生培训的模式方法、考核评估及组织管理等方面进行了探讨及分析,为培养临床技能精湛、职业操守过硬的神经病学专科医生提供了一些经验. 相似文献
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利用在线学习管理平台技术构建实验人员培训考核平台,加强实验人员管理,提高实验人员的专业技术和操作能力。分析行业培训考核需求,选用Moodle开源技术定制构建实验动物从业人员培训考核平台。构建了集培训、交流研讨、考核等功能于一体的在线实验动物从业人员培训考核平台。Moodle技术平台定制开发方案能有效缩短开发周期、降低开发成本,构建平台能有效提升医学院校实验动物中心服务实验教学和科学研究的能力。 相似文献
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住院医师规范化培训是提高医师专业水平和专业能力的重要方式,在国家住院医师规范化培训的总体框架下,结合基层军医培养实际,需要建立包括培训内容与标准、过程性考核及结业考核等内容较为完善的培训体系。本研究总结了国家住培制度实施的经验并从现实保障需求、体系设计背景等方面对建立军队住培制度的现实需要进行深层次分析,总结了实施过程中存在的具体问题,形成了适合军队住培体系设计的总体思路,结合培养目标明确了拟制培训方案的具体要求,明确了组织管理、计划拟制及考核评定等具体措施,为制度实施提供了理论指引。 相似文献
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为帮助新员工尽快达到住院药房工作要求,对住院药房培训存在问题进行分析,初步确定班组培训目标,拟定培训计划,并进行考核评估.设计并实施了适合住院药房的培训方案;提出了建立流程管理负责人为流程环节指导老师制度,为新药师培训提供切实有效的可供借鉴的经验.通过对培训方案的设计、实施与考评,验证了住院药房新药师规范化培训方案的意义. 相似文献
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目的:依据《临床护理技术规范(基础篇)》中留置胃管技术操作规范制定并修改留置胃管技术操作培训考核模式,运用该模式培训考核新护士,以提高新护士的操作技能水平。方法:2008年9月在医院临床技能规范化培训小组的挑选下,科室被选为"留置胃管技能培训考核基地",成立培训考核小组,并与医院临床技能规范化培训小组一起商定考核方法,设定考核相关知识点(分基础知识、临床问题和个案难点),实施培训考核工作。将2007年1月~2008年3月新护士和2008年4月~2009年7月新护士分为对照组和试验组,试验组采用改进后的培训考核模式,对照组采用改进前的培训考核模式,比较两组的考核得分情况及存在问题。结果:试验组和对照组该项考核平均成绩、健康宣教能力和评估能力差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改进后的培训考核模式能有效地提高新护士的操作技能,有利于培养护士根据实际工作需要的灵活思维方式,从而提高护士解决问题的能力。 相似文献
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目的:探索建立科学、可行的住院医师规范化培训师资队伍绩效考核体系,激励带教老师积极性,提高培训的质量。方法:遵循确立的原则,构建住院医师规范化培训师资队伍绩效考核体系,并制定一系列的实施策略。结果:通过三年的推行,我中心的带教质量整体呈现上升趋势,考核让评比变得有据可依,实现被动管理向主动管理的转变,考核也让中心反思带教不足并积极干预。结论:亟需建立和推进住院医师师资队伍绩效考核体系;以绩效考核的目标定位为导向遴选指标,突出教学相长;提升考核的内涵,积淀医院的带教文化。 相似文献
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通过对《医院消毒供应中心三项标准》追踪评价项目中有关人员岗位培训数据的研究,分析了我国医院消毒供应中心人员岗位培训工作开展的现况,介绍了建立人员岗位培训实践基地和培训工作开展情况。建立岗位培训实践基地是加强宣传贯彻《医院消毒供应中心三项标准》、提高从业人员的知识和技能、确保医院消毒供应工作稳步向前发展的有力支撑。 相似文献
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医院管理者的两栖状态与职业培训问题 总被引:1,自引:1,他引:0
医院管理人员短期内难以改变技术与管理的两栖状态,应通过培训提高管理能力。主管部门培训发展到培训市场化,培训机构越来越广,受训人员越来越多,乱象由此而生。应根据医院管理的问题与管理人员职责,制订规范化培训制度,对培训市场加强引导与管理,对医院培训给予指导。要进行培训课程设计,科学管理是基础课,质量管理是主课,首先完成扫盲任务。 相似文献
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目的:分析医院门诊医保拒付费用,采取防控措施,完善医院流程管理,规范医疗行为,减少医保拒付费用。方法:统计分析医院近3年门诊医保拒付数据,在加强门诊医保拒付防控管理后,进行门诊医保拒付数据的分析对比。结果:医院门诊医保拒付在实施预控管理后,医保拒付明显下降,其它医保门诊控费指标合理增降。结论:医保拒付涉及医院医疗多方面的问题,医院多部门应动态对接好医保政策,动态调整医保控费管理,不仅可以降低医保拒付金额,还可以改善其它医保门诊控费指标。 相似文献
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浅谈医院业务流程再造 总被引:3,自引:0,他引:3
业务流程再造理论是20世纪90年代兴起的一场管理变革运动,是新经济时代对传统分工理论的突破.本文简述了医院业务流程再造的历史背景,以及应用中的核心内容和指导思想;介绍了美国和台湾医院推行BPR的成功经验和不足,阐述了医院实施BPR的具体步骤以及注意事项,以期对当前医院推行BPR的尝试和探索有所借鉴. 相似文献
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新《医院财务制度》下的资产管理 总被引:3,自引:0,他引:3
以新《医院财务制度》的颁布实施为背景,阐述了新《医院财务制度》下资产管理的相关问题。首先强调了加强资产管理的背景,即以《事业单位国有资产管理暂行办法》和新五制为背景。然后提出了医院国有资产管理方面的现状和问题,继而分析了新《医院财务制度》在资产管理方面的变化,给出了结合新《医院财务制度》的实施,如何加强资产管理的一些措施。 相似文献
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以全面质量管理为抓手 推动医院稳步科学发展 总被引:1,自引:1,他引:0
通过强化全员质量意识、实施层级质量监控、严格全程动态管理、定期开展质量讲评等举措,医院的核心竞争力得到明显提升。以全面质量管理为抓手,实施全员、全部门、全过程、全方位的质量监控,有力推动了医院稳步科学发展。 相似文献