医学生负面评价恐惧、自尊及考试焦虑的关系

目的考察医学生负面评价恐惧、自尊及考试焦虑三者的关系。方法以简明负面评价恐惧量表、自尊量表及考试焦虑量表为测量工具对306名在校医学生进行施测,并对数据进行分析。结果①医学生的负面评价恐惧与自尊之间存在显著的负相关(r=-0.118,P<0.05),考试焦虑与负面评价恐惧之间存在显著的正相关(r=0.278,P<0.01),自尊与考试焦虑之间存在显著的负相关(r=-0.405,P<0.01);②负面评价恐惧对考试焦虑既有直接影响,也通过自尊对其产生间接影响,中介效应占总效应比例为16.04%。结论①医学生中负面评价恐惧越高的个体,自尊水平越低,考试焦虑水平越高;②自尊在负面评价恐惧与考试焦虑之间起部分中介作用。     

本科实习护生社交焦虑与领悟社会支持的关系:自尊的中介作用

目的探讨自尊在本科实习护生社交焦虑与领悟社会支持之间所起的中介作用。方法采用社交回避与苦恼量表、自尊量表、领悟社会支持量表,对168名医学院校本科实习护生进行问卷调查,并运用结构方程模型探讨自尊在社交焦虑与领悟社会支持之间所起的中介作用。结果社交回避与苦恼同自尊呈显著负相关(r=-0.440,P<0.01),自尊同领悟社会支持呈显著正相关(r=0.470,P<0.01),社交回避与苦恼同领悟社会支持呈显著负相关(r=-0.309,P<0.01)。中介效应分析结果显示,自尊在社交焦虑与领悟社会支持之间起完全中介作用(β=-0.24,P=0.55)。结论社交焦虑可以通过自尊的中介作用间接影响本科实习护生领悟社会支持能力。     

大学生身体满意度、自我和谐、外貌焦虑的关系以及性别的调节作用

目的 探讨自我和谐在大学生身体满意度与外貌焦虑之间的中介作用,分析性别的调节作用,以期为大学生外貌焦虑干预工作提供理论依据。方法 采用外貌焦虑量表、外表满意度量表、自我和谐量表,对1007名大学生进行问卷测试。结果 不同性别大学生外貌焦虑水平的差异具有统计学意义(t=-3.07,P<0.001);身体满意度、自我和谐与外貌焦虑两两之间呈相关性;身体满意度负向预测外貌焦虑(β=-0.61,P<0.001),自我和谐正向预测外貌焦虑(β=0.28,P<0.001),自我和谐在身体满意度与外貌焦虑之间的中介作用具有统计学意义(β=-0.08,P<0.001);性别在身体满意度与自我和谐、外貌焦虑之间具有调节作用(β=-0.16,P<0.05;β=-0.12,P<0.05)。结论 身体满意度可以正向预测外貌焦虑,还可以通过自我和谐的中介作用预测外貌焦虑;性别在身体满意度、外貌焦虑、自我和谐之间存在调节作用。     

大学生自尊、理性分析与社交焦虑的关系

目的 探讨大学生自尊与社交焦虑之间的关系,以及理性分析策略在自尊与社交焦虑中的中介与调节效应.方法 采用方便取样方法,在北京某大学540名大学生中进行施测,其中女生376人,男生164人,完成自我意识量表一社交焦虑分量表、自尊量表及认知性情绪调节问卷-理性分析分量表.结果 理性分析策略的运用与自尊水平呈显著正相关(r=0.12,P＜0.01),与社交焦虑状况呈显著负相关(r=-0.10,P＜0.05);自尊水平与社交焦虑呈显著负相关(r=-0.35,P＜0.01).理性分析策略在自尊和社交焦虑之间的关系起部分中介作用(AR2 =0.124,P＜0.05)及调节作用(F=30.717,P＜0.01).结论 大学生的自尊水平与其社交焦虑水平显著负相关,理性分析策略在自尊与社交焦虑的关系起部分中介作用;并且理性分析策略能够增强自尊对社交焦虑的直接影响.     

身体意象失调在脑卒中患者心理弹性和焦虑抑郁中的中介效应

目的:分析脑卒中患者身体意象失调现状,探讨心理弹性、身体意象失调对焦虑抑郁影响,明确三者之间的关系。方法:采用方便抽样的方法,选择2022年1月至8月于四川省某三甲综合医院神经内科、康复科住院治疗的182例脑卒中患者作为调查对象,运用一般资料问卷、身体意象失调量表、心理弹性量表、医院焦虑抑郁量表展开调查。结果:脑卒中患者心理弹性能负向预测焦虑抑郁(β=-0.346,P<0.001),同时心理弹性通过身体意象失调影响焦虑抑郁(β=-0.116,P=0.001),中介效应占总效应值的25.1%。结论:临床工作者采取提升脑卒中患者心理弹性水平的同时,也应关注患者身体意象失调问题,采取针对性评估和干预措施,帮助脑卒中患者改善焦虑抑郁问题,提高生活质量。     

大学生社交网站使用、社交自我效能感与体像烦恼的关系

目的 探讨大学生社交网站使用、社交自我效能感与体像烦恼的关系。方法 采取社交网站使用强度量表、主动性社交网站使用量表、被动性社交网站使用量表、大学生人际交往效能感量表、青少年学生体像烦恼问卷对344名在校大学生进行调查。结果 被动性社交网站使用与社交自我效能感存在显著正相关(r=0.270,P<0.01),社交自我效能感与体像烦恼存在显著正相关(r=0.267,P<0.01);社交自我效能感在变量间起中介作用(β=-0.34,P=0.04),且为遮掩效应(a=1.15,b=0.21,P<0.001;a*b=0.24,c’=-0.34,P=0.035)。结论 社交自我效能感会对体像烦恼产生呈正向影响关系;被动性社交网站使用会对体像烦恼呈负向影响关系;社交自我效能感在被动性社交网站使用与体像烦恼间存在中介作用的遮掩效应。     

自尊在高血压患者社交焦虑与睡眠质量间的中介效应

目的 探讨自尊对高血压患者社交焦虑与睡眠质量的影响并建立结构方程模型，为高血压患者健康干预提供依据。方法 采用整群抽样方法，选择2021年7—10月在皖南医学院弋矶山医院住院治疗的高血压患者340例作为研究对象，运用自尊量表(SES)、社交焦虑量表(SPIN)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)调查高血压患者，并使用SPSS 25.0软件分析数据，Amos 21.0软件构建结构方程模型。结果 有效回收问卷333份，相关性分析显示，高血压患者睡眠质量、自尊和社交焦虑任意两者之间均为线性相关(P<0.05),自尊与睡眠质量、社交焦虑呈负相关(r=-0.298,P<0.01;r=-0.305,P<0.01),社交焦虑和睡眠质量呈正相关(r=0.134,P<0.05)。多元回归分析显示，高血压患者性别及自尊对睡眠质量有预测作用，可以解释睡眠质量10.90%的变异量(P<0.05)。结构方程模型显示：社交焦虑对自尊的直接效应为-0.40(P<0.05),可以解释高血压患者自尊的15.70%的变异量；自尊对睡眠质量的直接效应为-0.33(P<0.05);社...     

自尊在中老年高血压患者社交焦虑与生活质量间的中介作用

目的：探讨自尊在中老年高血压患者社交焦虑与生活质量间的作用。方法：采用便利抽样法选择2021年5月至10月皖南医学院弋矶山医院心血管内科和老年医学科住院的329例中老年高血压患者为研究对象，采用一般资料调查表、社交焦虑量表、健康调查简表和自尊量表对其进行调查。采用Pearson相关分析对社交焦虑与生活质量和自尊的相关性进行分析，采用多元回归分析对生活质量的影响因素进行分析，构建结构方程模型探究作用路径。结果：中老年高血压患者的生活质量、自尊和社交焦虑得分分别为（60.03±17.40）分、（30.82±4.01）和（8.92±5.75）分；社交焦虑与生活质量和自尊之间均呈负相关（r=-0.161、-0.312,P<0.01），自尊和生活质量呈正相关（r=0.453,P<0.01）；性别、年龄、锻炼频率和自尊是生活质量的影响因素；社交焦虑对生活质量的直接效应为0.021 (P=0.827)，自尊对生活质量的间接效应为-0.263 (P<0.05)，自尊在其中起完全中介作用。结论：中老年高血压患者的生活质量水平相对较低，自尊在社交焦虑和生活质量间起完全中介作用。     

职校生平衡时间洞察力在负面评价恐惧与手机成瘾间的中介作用

目的探讨负面评价恐惧与手机成瘾的关系, 及平衡时间洞察力在二者间的中介作用。方法 2021年4月, 采用负面评价恐惧量表(fear of negative evaluation, FNE)、手机成瘾指数量表(mobile phone addiction index, MPAI)、津巴多时间洞察力量表(Zimbardo time perspective inventory, ZTPI)对1 158名中职学校学生进行调查, 并使用平衡时间洞察力计算法(deviation from the balanced time perspective, DBTP)对平衡时间洞察水平进行计算。采用SPSS 20.0统计软件对数据进行描述性统计分析和相关性分析, 并用Bootstrap法进行中介效应检验。结果 (1)负面评价恐惧[(37.87±7.71)分]与平衡时间洞察力[(4.50±0.75)分](r=0.379, P<0.01)和手机成瘾[(46.11±11.92)分](r=0.437, P<0.01)均呈正相关, 平衡时间洞察力与手机成瘾呈正相关(r=0.475, P<0.01)...     

注意控制在非理性信念与社交焦虑间的中介作用研究

背景　虽然许多研究已经证实了社交焦虑与非理性信念、注意控制之间的相关关系,但关于注意控制是否会影响非理性信念与社交焦虑之间的关系的研究还相当缺乏。目的　探讨注意控制在非理性信念与社交焦虑之间的中介作用。方法　2016年10月,采用分层随机整群抽样方法选择1 611名大学生为研究对象,采用交往焦虑量表（IAS）、非理性信念量表（IBS）和注意控制量表（ACS）进行纸质问卷调查。采用结构方程模型和Bootstrap法验证注意控制在非理性信念与社交焦虑之间的中介作用。结果　IAS评分与IBS的3个维度评分呈正相关（r=0.112~0.349,P<0.001）,与ACS的3个维度评分呈负相关（r=-0.376~-0.288,P<0.001）。结构方程模型显示注意控制在非理性信念与社交焦虑间起部分中介作用（χ2/df=3.630,RMSEA=0.040,CFI=0.980,TLI=0.967,SRMR=0.030）。Bootstrap结果表明,注意控制的中介效应 95%CI为（0.128,0.195）,其中介效应贡献率约为36.6%。结论　注意控制在非理性信念和社交焦虑之间起部分中介作用,注意控制作为一种情绪调节策略可以调节消极认知与社交焦虑症状间的关系,在未来社交焦虑障碍治疗中可能作为治疗靶点。     

不孕症女性社会支持、羞辱感、自尊与负性情绪的关系探讨

目的探讨我国不孕症女性患者社会支持、羞辱感、自尊与负性情绪(焦虑、抑郁)的关系。方法采用自制一般情况问卷、不孕羞辱感问卷、社会支持评定量表(SSRS)、自尊量表(SES)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对211例不孕症女性患者进行问卷调查。结果不孕症女性患者社会支持总分为(38.95±6.87)分,其中主观支持得分为(22.63±4.15)分,客观支持得分为(8.97±2.73)分,对支持的利用度得分为(7.35±1.87)分;羞辱感得分为(4.15±4.14)分;自尊得分为(21.80±3.53)分;焦虑得分为(43.44±10.45)分;抑郁得分为(50.06±10.59)分。焦虑得分分别与主观支持、客观支持、支持的利用度及自尊得分呈负相关(P<0.01),与羞辱感得分呈正相关(P<0.01)。抑郁得分分别与主观支持、客观支持、支持的利用度、自尊得分呈负相关(P<0.01),与羞辱感得分呈正相关(P<0.01)。结构方程模型分析结果显示:社会支持对羞辱感有直接(负向)效应(β=-0.41,P<0.01),对自尊有直接(正向)效应(β=0.52,P<0.01);羞辱感对自尊有直接(负向)效应(β=-0.45,P<0.01),对负性情绪有直接(正向)效应(β=0.38,P<0.01);自尊对负性情绪有直接(负向)效应(β=-0.50,P<0.01)。结论社会支持通过羞辱感和自尊的作用对不孕女性患者的负性情绪产生影响。良好的社会支持可以降低不孕女性的羞辱感,增强其自尊,从而降低不良心理应激水平。     

医学院大学生健康素养对焦虑的影响：应对方式的中介作用

目的:探究医学生的应对方式在健康素养和焦虑间的中介作用。方法:2021年8月～2022年10月使用广泛性焦虑量表(GAD-7)、简易应对方式问卷(SCSQ)、日常健康信息素养问卷(EHIL)对安徽芜湖某医学院的大一、大二、大三年级医学生进行调查。结果:焦虑与健康素养、积极应对方式呈负相关(r=-0.318～-0.278,P<0.05),与消极应对方式呈正相关(r=0.190,P<0.05),健康素养与积极应对方式呈正相关(r=0.392,P<0.05),与消极应对方式呈负相关(r=-0.101,P<0.05);医学生的健康素养和积极应对方式可负向预测焦虑(β=-0.269～-0.189,P<0.05),消极应对方式可正向预测焦虑(β=0.173,P<0.05),年级也是焦虑的影响因素(β=0.410,P<0.05);医学生的积极、消极应对方式在健康素养对焦虑的影响中均具有中介作用。结论:健康素养可直接负向影响医学生的焦虑情绪,也可通过应对方式的中介作用负向影响医学生的焦虑情绪。     

知觉压力影响青少年心理健康问题的路径分析

目的 探讨知觉压力影响青少年心理健康问题的心理机制,考察失眠严重程度和生活满意度的中介作用。方法 2021年5—6月,采用方便抽样法对重庆市3所中学2 045名青少年进行问卷调查。评估工具包括知觉压力量表(PSS)、生活满意度量表(SWLS)、失眠严重程度量表(ISI)和中国中学生心理健康量表(MMHI-60)。结果 知觉压力与生活满意度呈负相关(r=-0.51,P<0.01),与失眠严重程度、心理健康问题呈正相关(r=0.40、0.60,P<0.01);生活满意度与失眠严重程度、心理健康问题呈负相关(r=-0.36、-0.51,P<0.01);失眠严重程度与心理健康问题呈正相关(r=0.60,P<0.01)。知觉压力影响心理健康问题主要通过3条路径,生活满意度的简单中介效应占总效应量的16.90%;失眠严重程度的简单中介效应占总效应量的19.44%;生活满意度和失眠严重程度的链式中介作用,中介效应占总效应量的6.67%。结论 知觉压力不仅可以直接影响青少年心理健康问题,也可以通过生活满意度和失眠严重程度的间接作用影响心理健康问题。     

归属需要受挫和自我控制在大学生家庭功能与错失焦虑之间的链式中介作用

目的探讨大学生家庭功能与错失焦虑之间的关系及归属需要受挫与自我控制在其中的链式中介作用。方法采用家庭功能量表、归属需要满足与受挫量表、自我控制量表和错失焦虑量表, 对广东省五所高校409名大学生进行问卷调查。运用SPSS 26.0进行共同方法偏差检验、Pearson相关分析和分层回归分析, 采用PROCESS 3.5宏程序进行中介效应检验。结果 (1)家庭功能、归属需要受挫、自我控制和错失焦虑的总分分别为(166.01±16.08)分、(9.39±2.51)分、(37.88±6.27)分、(56.38±6.59)分。(2)家庭功能与归属需要受挫呈显著负相关(r =-0.43, P<0.01), 与自我控制呈显著正相关(r =0.43, P<0.01), 与错失焦虑呈显著负相关(r =-0.39, P<0.01);归属需要受挫与自我控制呈显著负相关(r =-0.37, P<0.01), 与错失焦虑呈显著正相关(r =0.38, P<0.01);自我控制与错失焦虑呈显著负相关(r =-0.42, P<0.01)。(3)家庭功能对错失焦虑的直接效应值为-0...     

核心自我评价和社会退缩在青少年同伴关系与抑郁症状间的链式中介作用

目的探讨青少年核心自我评价和社会退缩在同伴关系和抑郁症状间的链式中介作用。方法 2020年9～10月采用同伴依恋量表、核心自我评价量表、社会退缩量表和抑郁量表对多所学校小学四年级至初中三年级共1 936名学生进行横断面问卷调查。采用SPSS 21.0和SPSS PROCESS宏程序对数据进行处理。统计方法采用方差分析、相关分析、中介效应检验等。结果 (1)同伴关系[(94.78±17.27)分]与核心自我评价[(34.14±7.52)分]呈显著正相关(r=0.50, P<0.01), 与抑郁[(12.21±6.02)分]、社会退缩[(32.34±11.45)分]均呈显著负相关(r=-0.55, -0.58, 均P<0.01), 社会退缩与抑郁呈显著正相关(r=0.54, P<0.01)。核心自我评价与社会退缩、抑郁呈显著负相关(r=-0.48, -0.67, 均P<0.01)。(2)同伴关系对抑郁症状有显著的直接效应(效应值=-0.205, P<0.01)。核心自我评价和社会退缩分别在同伴关系对抑郁症状的影响中起单独中介作用(效应值=-0.231, -0....     

自尊对护理女生自我体像与痛苦情绪的中介作用

目的:探讨护理女生自我体像、自尊与抑郁、焦虑的关系.方法:采用多维自我体像关系调查问卷(MBSRQ)、自尊量表(SES)和症状自评量表(SCL-90)对202名高校护理女生进行问卷调查.结果:①身体部位满意与自尊显著正相关(P<0.001),与抑郁、焦虑显著负相关(P<0.001);自尊与抑郁、焦虑显著负相关(P<0.001);抑郁与焦虑显著正相关(P<0.001).②身体部位满意以自尊为中介作用于抑郁和焦虑.结论:身体部位满意通过自尊的中介作用影响护理女生的抑郁、焦虑等痛苦情绪.     

个人评价在情感表达与社交焦虑间的中介效应

目的探讨大学生情感表达、个人评价与大学生社交焦虑的关系,为健康教育和心理咨询提供依据。方法采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)、个人评价问卷(PEI)和社交回避及苦恼量表(SAD),对江苏省2所高等院校170名大学生施测。结果情感表达对社交焦虑的间接效应显著(β=0.612,P<0.001),但直接效应不显著(β=-0.02,P>0.05);个人评价是情感表达与社交焦虑间的中介变量,情感表达通过个人评价的中介作用与社交焦虑发生联系。结论提高大学生情感表达能力,形成正确个人评价,可以有效改变大学生的社交焦虑状况,有利于促进大学生的身心健康发展。     

大学生自尊状况及其相关因素分析

目的探讨大学生的自尊状况,分析相关因素。方法采取整群分层取样的方法,随机抽取河南新乡地区512名在校大学生。对他们进行缺陷感量表、抑郁量表、焦虑量表、社会支持量表、社会应对方式问卷、艾森克人格问卷的测试。结果除体能因子分[男性(20.70±6.12)分,女性(18.69±6.36)分,P<0.01]外(t=3.624),缺陷感量表的总分和其他因子分在性别上差异无显著性(P>0.05)。三年级学生在社交自信因子和自尊总分方面高于一年级、二年级,差异有显著性(F=4.44,P<0.01)。逐步多元回归分析表明:影响大学生自尊水平因素主要有:神经质、内外向、积极应对方式、焦虑、抑郁。自尊水平与积极应对(r=0.153)、内外向(r=0.191)呈正相关,而与抑郁(r=-0.148)、焦虑(r=-0.173)、神经质(r=-0.330)呈显著负相关。结论大学生缺陷感量表体能因子有性别差异,总分和其他因子分性别差异无显著性;大学生自尊水平有随年级增长而提高的趋势;神经质、内外向、焦虑、积极应对方式、抑郁与大学生的自尊水平显著相关。     

高中生完美主义与社交回避的关系及惧怕否定的中介作用

目的主要探讨完美主义和社交回避的关系,及惧怕否定在两者间的中介作用。方法采用多维完美主义量表、简明惧怕否定评价量表、社交回避与苦恼量表对芜湖地区272名高中生进行调查。结果①完美主义的关注错误（r=0.167）,、父母批评（r=0.191）、怀疑行动（r=0.271）和社交回避显著正相关（P〈0.01）;②完美主义的父母批评（P=0.05）、怀疑行动（P〈0.001）能显著预测社交回避;③在全模型和单个自变量条件的比较下,惧怕否定在怀疑行动和社交回避之间具有相对稳定的部分中介作用。结论完美主义中的父母批评、怀疑行动和社交回避的关系最密切,怀疑行动可以通过中介变量惧怕否定来影响社交回避     

医学生社交焦虑与父母教养方式自尊的相关研究

目的 探讨医学生社交焦虑和父母教养方式、自尊的相互关系,为大学生心理健康辅导提供理论依据.方法 采用交往焦虑量表(IAS)、父母教养方式评价量表(EMBU)、自尊量表(SES)对医学生346名进行调查.结果 医学生的社交焦虑与父母教养方式的父母情感温暖和理解、自尊水平呈显著负相关(r=-0.162,-0.150,-0.355,P<0.01),与母亲的过度干涉、过度保护、母亲的拒绝否认、母亲的偏爱被试呈正相关(r=0.137,0.127,0.116,P<0.05);且父亲的情感温暖与理解、父亲的过度保护及SES进入回归方程,决定系数分别为0.047和0.123.结论 父母教养方式和自尊水平对医学生的社交焦虑有一定的影响,但影响程度较低.