糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者的临床护理中的作用。方法选取2012年3月—2014年3月期间在该院住院治疗的糖尿病患者84例,随机分为治疗组42例与对照组42例,分别给予相同的治疗措施和不同的护理措施,对两组患者身心健康情况进行对比分析。结果对照组患者的平均身体情况评分为(70.16±6.4)分,平均心理情况评分为(71.42±4.6)分,治疗组患者的平均身体情况评分为(88.23±5.1)分,平均心理情况评分为(92.67±3.7)分,治疗组患者在治疗后的身心健康评分均优于对照组,两组之间有显著性差异,P<0.05。结论在糖尿病患者的临床护理中开展糖尿病护理小组模式能够有效的对患者的身心健康情况进行改善,帮助患者树立良好的心态,积极的进行治疗,值得在临床中应用。     

探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的 探讨糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用.方法 选取该院2012年3月-2013年3月收治的90例糖尿病患者作为研究对象,对患者展开治疗的同时,建立糖尿病护理小组,对糖尿病患者进行健康教育和护理工作,掌握患者情况,分析患者在护理前后的情况,以及对糖尿病知识的掌握情况.结果 在经过护理小组护理后,糖尿病患者服药依从性和血糖控制情况得到有效控制,糖尿病患者对于日常运动、自我监测、因素习惯和对糖尿病的认识等较之以前有了明显改善,护理前后的指标评分有显著差异(P＜0.05).结论 糖尿病护理小组的护理工作对糖尿病患者在尿糖上的控制发挥着很重要的作用,经过对患者的健康教育从而大大提高了患者对糖尿病知识的了解,从而提高患者的自我约束能力和管理水平.     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的运用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法抽取2013年3月—2014年6月该院收治的84例糖尿病患者为研究对象,建立糖尿病护理小组,对患者进行疾病治疗和护理干预,分析护理前后,患者的病情改善情况以及对糖尿病疾病的了解状况。结果在糖尿病护理小组一段时间的护理下,患者的血糖控制情况、对药物的依赖性及饮食习惯都得到了良好的改善,此外患者的日常运动能力、对糖尿病的认识也都明显优于护理前（P〈0.05）。结论在对糖尿病患者进行临床护理时,建立糖尿病护理小组,能有效控制患者的血糖水平、明显提升患者生活质量以及对疾病的认识,该方法值得在临床上推广应用。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析

目的探析糖尿病护理小组在糖尿病护理中的应用价值。方法该院自2018年3月起开始成立糖尿病护理小组,选取2018年3月—2019年2月32例糖尿病患者作为研究对象,比较两组的血糖控制效果、治疗依从度以及护理满意度。结果出院前,分析组患者的血糖水平显著优于比照组,且治疗依从率以及护理满意率均显著高于比照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病护理小组在糖尿病患者的临床护理中具有较高的应用价值。     

糖尿病护理小组实施在糖尿病人护理中的意义

目的重点探索在糖尿病患者护理中成立糖尿病护理小组的效果。方法选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为观察组,在实施护理中成立糖尿病护理小组。选取2011年10月—2012年10月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为对照组,在对照组护理中尚未成立糖尿病护理小组,对比两组效果。结果对照组胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是70.97%、70.97%、72.58%、74.19%。观察组患者对胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是95.16%、96.77%、95.16%、96.77%。观察组对糖尿病患者相关知识掌握度显著高于对照组。两组糖尿病患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论成立糖尿病护理小组,有利于提高护理人员相关知识的掌握度,更好的应用于糖尿病患者的护理中,促进患者的康复。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

目的研究为糖尿病病人组建糖尿病护理小组开展看护工作的方式及效用。方法随机抽选2013年7月—2014年8月在该院接受治疗的糖尿病病人70例。通过平均分组的方式把其中35例病人纳入对照组,对该组病人采取一般护理;将另外35例病人归纳为实验组,并为该组病人创建专门的糖尿病护理小组。统计两组病人接受护理后对糖尿病自我护理知识的了解及掌握情况。结果相比对照组来说,实验组35例病人对糖尿病护理知识的认识程度以及掌握程度更高(P0.05)。结论为病人成立专门的糖尿病护理小组可以有效提升病人对糖尿病知识的认识以及对糖尿病自我护理方式的掌握程度,因此基层医院应普及创建护理小组的临床护理模式。     

糖尿病护理小组在糖尿病护理中的应用研究

目的针对糖尿病护理小组对糖尿病患者护理情况进行分析研究。方法选取该院于2013年10月—2014年10月期间收治的220例糖尿病患者和该院110名非专业糖尿病护理人员,共同组成糖尿病护理小组,经专业培训后对培训前后的临床护理情况进行分析。结果培训后护理人员对护理常识和应急处理等的评分与培训前相比具有差异性,差异有统计学意义(P0.05)。经培训后的糖尿病患者对自我护理的知晓率有所提升,百分比差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病护理小组对护理工作的知识培训在糖尿病护理中有效影响了糖尿病患者的病情康复,值得推广和应用。     

护理小组在糖尿病临床护理中的应用效果分析

目的:分析糖尿病患者临床护理期间成立糖尿病护理小组应用效果.方法:2015年9月-2019年9月,糖尿病患者74例为样本,A组糖尿病护理小组干预,B组常规干预.结果:A组空腹血糖与餐后2 h血糖指标均优于B组,P<0.05;A组SAS、SDS量表评分均低于B组,P<0.05;对比护理前血糖指标与负性情绪指标差异,P>0...     

糖尿病护理小组在护理管理工作中的效果探析

目的分析和探讨成立糖尿病护理小组对于糖尿病护理管理以及防治的效果及其意义。方法回顾性分析该院2011年1月—2013年1月收治的2型糖尿病患者临床资料,采用随机数表的方法将所有患者随机分成两组,对照组患者给予常规的临床糖尿病一般性知识以及糖尿病患者饮食的讲解,观察组患者通过糖尿病护理小组进行专门的临床护理,经过定期随访观察两组患者血脂、血糖变化情况。结果经过为期10个月的观察,两组糖尿病患者在甘油三酯、糖化血红蛋白、总胆固醇、空腹两以及餐后2 h的血糖等方面具得到显著改善,与干预护理前相比差异显著,差异有统计学意义（P〈0.05）;两组之间比较观察组患者各项指标改善的程度显著优于对照组患者,差异显著,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论该研究结果表明,成立专门的糖尿病护理小组对于糖尿病患者的护理干预中具有较好的治疗效果,干预后患者的各项指标恢复均较好,该方法能显著改善和提高糖尿病患者的生活质量,因此值得临床推广使用。     

糖尿病护理小组在护理管理工作中的效果探析

目的研究糖尿病专科护理小组在护理管理工作中的应用效果。方法选取该院2012年11月—2013年11月收治的51例糖尿病患者,通过成立专科护理小组对其日常护理工作进行管理。同时将护理效果与去年同期收治的糖尿病患者进行对比。结果采用糖尿病护理小组护理的实验组患者,其服药依从性、日常饮食状况,对病情的认识等均得到较为明显的改善,且护理工作满意度高于去年同期。结论糖尿病专科护理小组的成立能为患者带去更为优质的护理服务,提升护理质量水平,为患者的身体健康提供全面的保障,护理管理工作效果极为优良。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用价值分析

目的 研究DM护理小组在DM患者临床护理中的应用价值。方法 选择2017年7月—2019年7月该院收治的100例DM患者为研究对象,按照随机数表法分为DM干预组和普通组,每组50例,普通组患者采用常规护理,DM干预组患者采用DM护理小组干预,比较两组患者护理好评率;自我管理能力评分（锻炼依从性、定期检查依从性、服药依从性、血糖监测依从性、饮食控制依从性）;护理前后空腹血糖以及餐后2 h血糖;生活质量评分（精神健康、社会功能、一般健康、生理职能）。结果 DM干预组患者护理好评率为96.0%(48/50),高于普通组患者护理好评率80.0%(40/50),差异有统计学意义（P<0.05）;DM干预组患者锻炼依从性、定期检查依从性、服药依从性、血糖监测依从性、饮食控制依从性评分均高于普通组患者,差异有统计学意义（P<0.05）;护理前,两组患者血糖指标比较,差异无统计学意义（P>0.05）,护理后,DM干预组患者而糖指标低于普通组患者,差异有统计学意义（P<0.05）;DM干预组患者精神健康、社会功能、一般健康、生理职能评分均高于普通组患者,差异有统计学意义（P<...     

探讨健康教育在糖尿病临床护理中的作用

目的探讨健康教育在糖尿病临床护理中的作用以及相关护理体会,并总结护理经验。方法该研究选取2013年7月—2014年7月来该院就诊的糖尿病患者作为研究对象,随机抽取60例,将其随机平均分为对照组和观察组,观察组采用健康教育护理方式,对照组采用常规护理方式。评估两组不同护理后糖尿病患者的平均住院时间、血糖稳定情况和并发症的发生率以及患者的满意度。结果观察组的平均住院时间(10.5±1.06)d,明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的血糖稳定平均天数为(7.56±1.13)d,明显优于对照组(P<0.05);观察组的并发症发生率为18.29%,明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的满意度为86.67%,明显高于对照组。以上差异有统计学意义(P<0.05)。结论对糖尿病患者进行积极有效的健康教育护理模式,能够有效地促进患者掌握糖尿病的知识,并能够进行自我心理调控,适当控制饮食,并提高患者的生命质量,值得临床推广。     

分析糖尿病护理小组与常规护理方式对糖尿病患者护理效果

目的 分析不同护理方法用于糖尿病患者临床护理中的效果,以期促进糖尿病护理小组建设及推广过程.方法 选择2018年7月—2020年2月收治的70例糖尿病患者,依照随机数表法分为传统组、试验组,每组35例.传统组接受常规护理模式,试验组推行糖尿病护理小组模式.记录各组护理前后血糖、遵医行为,在组间做出比较分析.结果 干预后...     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探析糖尿病临床护理中实施糖尿病护理小组的作用。方法选取自愿参与报名的非糖尿病专科护理人员110名,建立糖尿病护理小组,比较其实施培训前后在糖尿病人护理方面的效果。结果护理人员在空腹血糖正常值、血糖监测时间及低血糖数值方面的得分,培训前分别为116、117、57,培训后分别为187、175、172。结论糖尿病临床护理小组参与糖尿病人临床护理能有效控制患者病情,改善其生活质量。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法选取2012年4月—2014年8月该院收治的130例糖尿病患者作为观察目标,按照数字法分为参照组和试验组,各65例,参照组接受临床常规护理,试验组接受糖尿病护理小组临床护理,对比两组患者的临床护理质量。结果试验组并发症发生率23.1%明显低于参照组41.5%,血糖控制率96.92%以及遵从率98.46%均显著高于参照组64.61%、53.84%,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中可显著提高患者的遵从率,有效控制血糖,降低并发症发生率,具有积极的临床应用和推广价值。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法该研究选取该院收治的糖尿病患者100例,将研究对象随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者给予糖尿病常规临床护理干预,观察组患者在对照组患者的护理基础上,实施糖尿病小组护理模式干预。结果观察组患者的空腹血糖水平和餐后2 h血糖水平改善情况均显著优于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理干预后,其饮食控制依从性、服药依从性、血糖监测依从性、锻炼依从性以及定期检查依从性等评分显著高于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。观察组患者的住院治疗时间显著短于对照组患者,医疗费用显著少于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者低血糖、酮症酸中毒、高渗性昏迷等并发症发生率均显著低于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者的临床护理满意度为96.0%显著高于对照组患者的82.0%,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病护理小组护理干预能够显著改善患者的血糖水平,提高患者的自我管理水平,促使患者取得良好预后效果。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法抽取2013年7月—2014年7月于该院就诊的糖尿病患者共92例,将患者平均分为两组,即常规组(n=46)与实验组(n=46),常规组患者采用常规的护理方式;实验组患者组建糖尿病护理小组进行护理,比较两组患者的治疗效果。结果实验组患者遵从率、血糖控制率分别为87.0%、89.1%,明显高于常规组32.6%、43.5%;实验组并发症发生率17.4%,明显低于常规组52.2%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用糖尿病护理小组对糖尿病患者进行临床护理效果更佳,值得临床医学大力推广。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法以该院2013年8月—2014年10月收治的60例糖尿病患者为研究对象,其中30例接受临床常规护理的患者设为对照组,另30例由糖尿病护理小组进行护理的患者设为观察组。比较两组患者护理前后的血糖控制情况、焦虑和抑郁程度。结果护理前,两组患者的血糖水平、焦虑和抑郁程度相当,差异无统计学意义(P0.05)。经过护理干预,两组的血糖水平均较护理前有所下降,且焦虑和抑郁程度明显减轻,而观察组各项观察指标也优于对照组,组内护理前后的差异、两组护理后的比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论与常规护理相比,将糖尿病护理小组引入糖尿病临床护理中能更好地控制患者的血糖水平,更好地缓解患者的不良情绪,提高患者的生活质量。     

探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者护理中的应用效果

目的 探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者护理中的应用效果.方法 选择2018年3月—2020年1月该院接受治疗与护理的96例糖尿病患者为研究对象,随机分为两组,其中对照组48例施以普通糖尿病护理,观察组48例施以糖尿病小组科学护理.对比两组护理前后血糖指标变化、并发症发生概率、生活质量与心理状态评分.结果 护理前,两组患者...     

探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探析在糖尿病病人临床护理中成立护理小组来进行护理的效果。方法在该院治疗的糖尿病病人中选取88例作为研究对象,成立护理小组对其进行护理,比较分析护理前后病人对糖尿病知识的掌握情况及治疗依从性。结果护理后病人糖尿病知识掌握率为97.78%,高于护理前的69.32%;护理后治疗依从性为97.73%,高于护理前的78.41%,差异有统计学意义(P0.05)。结论在糖尿病病人临床护理中,组织糖尿病小组进行护理,可有效提升病人糖尿病知识掌握率和治疗依从性,值得推广。